篇一 :叶弥《向一颗桃树致敬》读后感

《向一颗桃树致敬》

看的过程中一直揪着心。怕海五出事,怕桃树出意外,还好结局是好的。

村里人都在卖大树,海五的桃树又被官太太看上 ,总有一种这棵桃树避免不了被砍的命运的感觉。尤其在延年家的杏树被砍,桃花一夜落败这段情节出现时,总觉得桃树会殉情而去。 也觉得海五第二次用喜鹊窝作为理由推迟的背后带着极大的隐患,喜鹊窝可能在某一天会被小胖子打下来或者风吹到地上。尤其是夜里的这场大风雨,人都寸步不行,房子倒塌,桃树和喜鹊能安稳吗?结果这是一篇玄幻小说,桃树和喜鹊均岿然不动!

这篇没有文艺青年那股探索每个人内心的冲动,连主角海五作者也是突出他的动作话语,没有对现生活的不满怨恨。这才是农民,农民本身就是安稳的,不会寻求精神上的不可能。

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篇二 :高中读后感

高一语文文言文课文感想作文:《鸿门宴》读后感文章

今人读《鸿门宴》,往往抑项扬刘,说项羽有勇无谋,女人心肠,不该放走刘邦,以致后来败走垓下,皇帝没做上,连命也丢了,真是大傻一个!其鄙夷不屑之情,溢于言表。而对刘邦则赞美有加,说他有头脑,会办事,能屈能伸,皇帝本该他做。 英雄被视为傻瓜,小人倒成了崇拜的对象,美丑错位,善恶颠倒,实令人匪夷所思,不胜感慨。

项羽本是一个英雄,这是古之定论。但项羽又不是一般的英雄。 且不说巨鹿之战破釜沉舟的勇敢,垓下之围以一当百的豪气,自刎乌江笑迎死神的从容,单说他在鸿门宴上的表现,就令人心曳神摇,感佩万分。 项羽闻听刘邦欲王关中,勃然大怒,着即发兵击之,这是他的率直而非霸道。二人虽有怀王之约,但刘邦侥幸入关破秦,未建大功而欲私自称王,毫无愧疚之心,实非正人君子所为。 刘邦前来道歉,项羽不仅予以原谅,而且当即说出了告密者,这是他的磊落而非卤莽。过能改之,善莫大焉,焉能斤斤计较之?只有以诚相见,才能尽弃前嫌,和好如初。大敌当前,岂容内讧? 樊哙私闯军帐,恶言相向,项羽不仅不计较,反而酒肉款待,这是他的大度而非愚钝。樊哙为救其主,敢做敢当,可见其忠;生吃彘肩,可见其勇。忠勇皆备,堪称好汉。项羽壮之,可谓好汉惜好汉。 刘邦不辞而别,实属无礼,项羽不仅不在意,还网开一面,助其逃脱,这是他的仁义而非不智。刘邦毕竟是义军主将,劳苦而功高,如若杀之,实属不仁不义,与秦始皇的暴虐又有什么两样?勇敢,豪放,从容,率直,磊落,大度,仁义,这就是历史上项羽,一个集世间伟大人格于一身的人杰。这些伟大人格如日月经天,光华四射,令人眩目,使人心仪。这是他为人的大人格,作为一个英雄的大人格。也正因如此,他才成了一个出类拔萃的英雄,一个具有帝王气质、君子风范的英雄。

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篇三 :读《美丽的中国》有感

读《美丽的中国》有感

最近,班主任老师送给我一本书——《美丽的中国》,书名一下子吸引了我的眼球,我如饥似渴地读了起来。这本书向我们介绍了生命的由来,美丽的家园,哭泣的地球,最后呼吁全人类守望美好,呼唤绿色文明。

读了第一章——《生命之间》,我明白了生命是由蛋白质和核酸这两大主要成分相互作用,最终形成了具有原始新陈代谢作用,能繁殖的原始生命。刚开始,地球上形成了单细胞生物,经过十五多亿年的演变,细胞出现了细胞核,这是生物界演化过程中的重大事件,使多细胞生物的出现成为可能。就这样,从无机物到有机物,从有机化合物到有机生命体,生命的起源何等艰难!读到这儿,我感受到大自然培育生命是多么的不容易,生命何等珍贵!

当我阅读第二章——《美丽的家园》时,不禁感慨万千:中国美丽的自然风光实在是太多了!瞧!东北大兴安岭的大森林,云南西双版纳的热带雨林,内蒙古的大草原,贵州黄果树的瀑布??我还欣赏了名山,五岳名山魏然耸立,秀丽的黄山,幽静的峨眉山,烟雾缭绕的庐山一样令人流连忘返??举世闻名的古迹更是数不胜数,长城、故宫、莫高窟、布达拉宫??祖国的锦绣河山处处令人神往!就谈我的家乡东台吧!春天,万物苏醒,芳草茵茵;夏天,树木葱茏,花儿怒放。秋天,庄稼地毫不吝啬地向人们呈上了大自然的礼物——雪白的棉花、金黄的稻谷、饱满的玉米和大豆??“东台大米”被运往五湖四海;冬天,银装素裹,我的家乡显得格外宁静,格外安详。我爱

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篇四 :云朵上的学校读后感400字3篇

云朵上的学校读后感400字3篇

云朵上的学校读后感400字(一)

《笑猫日记——云朵上的学校》,我估计能让很多中国老师、教育界深受启发,也能让许多中国学生都向往那所学校。

云朵上的学校只有一个老师,那就是校长蜜儿——小白,学生也只有十二个。但是,蜜儿却不觉得学校太'穷'.她设计的早餐——桃树上的花糕桃子、奶油桃花,餐桌上生熟蛋的小黄母鸡和餐桌间提供鲜牛奶的奶牛,蜜儿设计的早餐就是这么棒!

更独特是蜜儿的教育方法。下雨天,她带着孩子们在雨中跳舞,教他们乐观的面对生活;雨过天晴,换了衣服的她和孩子们探究雨水从哪里来;她让孩子们画山,一点点不同的颜色也要画出来,有些不同颜色要用绿加黄、或者蓝;她让孩子们在野外露营,学会野外生存,认识和找寻野外能吃的东西,了解大自然……这些都是一般学校没有的啊!云朵上的学校的学生爱作业,因为那些知识是自己发现的;也爱老师,因为蜜儿没有给他们压力。他们自己发现花脸兽吃花,喝露水,自己发现绿加黄是蓝色……

我觉得,像蜜儿这样教学虽然不可思议,却很好。她教会了孩子们信念、坚强、乐观等等很多人生中重要的东西。又不枯燥乏味。如果现实生活中也用这种教学方式,一定没有人会逃课,反而会'离家上学',爱上学习啦!

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篇五 :401周卓颖读后感

感触最深的书《绿山墙的安妮》读后感

401 周卓颖

读完这本书,我已经沉浸在了安妮的幻想中。她是一个非常具有想象力的人,也很善

良,有自己坚定的立场,还是一个不服输的小女孩! 她是一个孤儿,有一天她被领养到了一个新的家庭里,激动极了!在一路上她喋喋不休,一

会儿说小湖,一会儿说房子,她能把桃树想象成小女孩,把石头比喻成小男孩,在身旁的马

修感觉奇特极了,暗暗的笑。到了自己的新家,她东张西望,似乎周围的一切都让她感觉到

非常新鲜。因为刚刚来,安妮的动作有一些不礼貌,所以这个家的女主人—马瑞拉就感到不

满。但安妮一直在欣赏这里的风景,并没有在意她的脸色。过了几天,她交了一个好朋友—

黛安娜,她们两个非常合得来,后来她们就成了彼此知心的朋友,也通过这个朋友让安妮变

得更加懂事了。但麻烦事情来了,黛安娜的奶奶很不喜欢安妮。只是因为黛安娜的奶奶说安

妮的红头发很难看,这就让注重形象的安妮气愤极了!黛安娜的奶奶和安妮起了争执,安妮

认为自己没有错,所以毫不相让。后来,马瑞拉跟安妮说:“要有礼貌一些,不能顶撞大人。”

安妮听了,微微的领悟了。有一次,她很有礼貌的给黛安娜的奶奶倒茶,这使黛安娜的奶奶

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篇六 :三毛读后感

三毛读后感

篇一:三毛>读后感

室内的暖气开地太足了,整个人好像受到了巨大的压强一样,安静地仿佛在等待一根针的坠落。蓦然,仿佛听见了一声从远方来的呐喊,澄澈,干净。

昨夜的雨,淅淅沥沥,打在窗棂上,我躺在床上,睁着眼,让目光四处游离。下雨了,我的雨季是不是该来了?告别了纯真年代,走进了豆蔻年华。

很及时的,在大年三十的早晨,在一个正确的时间,翻阅完了《雨季不再来》。我想,我不仅仅是读完了一本书,更是经历了一个成长的过程??

安静的笔调是令人沉醉的,描述了一个有一个场景,置身于室内,随着陈平长大,我看过三毛的另一本书《万水千山走遍》陈平和三毛两者是不同的,当三毛还不是三毛的时候,她反抗,叛逆,播种下了一个又一个美丽的梦想,思想上流露出的却是青涩,莽撞,迷惘和那一份真实的伤感,三毛的心境如同渺渺清空,浩浩大海,平静,安详,淡泊。两者比较三毛是反省过的,改正过自己个人上的缺点,人之所以是可贵的是他们能因时光,环境的改变从而在生活上得到长进。

岁月的流逝,固然是无可奈何的,而人们的逐渐蜕变,却脱不出时光的力量。

我想我应该珍惜我所谓的叛逆期,也许,这一段时间或是长,或是短,我可以无限散发我那可怜的小自尊,可爱的小任性,不用考虑任何自己所做事情的后果,可以很自然地做一个“拼命妹”,

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篇七 :高中读后感

高一语文文言文课文感想作文:《鸿门宴》读后感文章

今人读《鸿门宴》,往往抑项扬刘,说项羽有勇无谋,女人心肠,不该放走刘邦,以致后来败走垓下,皇帝没做上,连命也丢了,真是大傻一个!其鄙夷不屑之情,溢于言表。而对刘邦则赞美有加,说他有头脑,会办事,能屈能伸,皇帝本该他做。 英雄被视为傻瓜,小人倒成了崇拜的对象,美丑错位,善恶颠倒,实令人匪夷所思,不胜感慨。

项羽本是一个英雄,这是古之定论。但项羽又不是一般的英雄。 且不说巨鹿之战破釜沉舟的勇敢,垓下之围以一当百的豪气,自刎乌江笑迎死神的从容,单说他在鸿门宴上的表现,就令人心曳神摇,感佩万分。 项羽闻听刘邦欲王关中,勃然大怒,着即发兵击之,这是他的率直而非霸道。二人虽有怀王之约,但刘邦侥幸入关破秦,未建大功而欲私自称王,毫无愧疚之心,实非正人君子所为。 刘邦前来道歉,项羽不仅予以原谅,而且当即说出了告密者,这是他的磊落而非卤莽。过能改之,善莫大焉,焉能斤斤计较之?只有以诚相见,才能尽弃前嫌,和好如初。大敌当前,岂容内讧? 樊哙私闯军帐,恶言相向,项羽不仅不计较,反而酒肉款待,这是他的大度而非愚钝。樊哙为救其主,敢做敢当,可见其忠;生吃彘肩,可见其勇。忠勇皆备,堪称好汉。项羽壮之,可谓好汉惜好汉。 刘邦不辞而别,实属无礼,项羽不仅不在意,还网开一面,助其逃脱,这是他的仁义而非不智。刘邦毕竟是义军主将,劳苦而功高,如若杀之,实属不仁不义,与秦始皇的暴虐又有什么两样?勇敢,豪放,从容,率直,磊落,大度,仁义,这就是历史上项羽,一个集世间伟大人格于一身的人杰。这些伟大人格如日月经天,光华四射,令人眩目,使人心仪。这是他为人的大人格,作为一个英雄的大人格。也正因如此,他才成了一个出类拔萃的英雄,一个具有帝王气质、君子风范的英雄。

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篇八 :巨人的花园读后感

《巨人的花园》读后感

我最近新学了一篇课文,名字叫《巨人的花园》。这是一篇童话故事,读后使我深受启发。

故事讲述了孩子们很喜欢在巨人的花园里玩,而巨人却不让他们进来,并在花园周围砌起了石墙。春天到了,别的地方都有鲜花,有温暖,而巨人的花园里仍然是冬天。第二天,当孩子们偷偷溜进花园时,巨人惊奇地发现,春天走进了他的花园。可是,当巨人赶走了孩子们后,花园又被冰雪覆盖。有一个孩子没有走,他在桃树下一伸手,桃树又长出了嫩芽,开出了鲜花。巨人终于明白了:

没有孩子的地方就没有春天。由于他自己的任性,冷酷地赶走了春天。于是,巨人把花园给了孩子们,他生活在孩子们中间,感到非常幸福。

读了这篇文章后,我认为:做人不可以任性、自私,要学会用宽容的心去对事、对人。要学会与人交往,学会团结合作,学会帮助别人,而这些品德的培养需要我们从小做起,从小事做起。有人说:“帮助别人,快乐自己。”我很赞同这句话,我也希望我能成为一个宽容、乐于助人的人。

《巨人的花园》读后感

上星期,我们学习了《巨人的花园》这篇童话。

这篇童话是英国作家王尔德写的讲的是从前有个巨人,他拥有一个漂亮的花园,那里“春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片”,是村里孩子们的乐园。但是,有一天巨人旅行回来了,他不喜欢孩子们在他的花园里玩耍,大声斥责孩子们并叫他们滚出去,孩子们吓坏了,再也不敢来这座漂亮的花园里来玩了。很快,冬天来了,巨人孤独地度过了严冬。当村里又开出了美丽的鲜花,又传来小鸟的叫声时,巨人的花园里仍然是冬天。有一天巨人被喧闹声吵醒了,他抬头望去,发现春天来了,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,可是,巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹,滚出去!”孩子们纷纷逃窜,只有一个小男孩还站在桃树底下,他不怕巨人的斥责,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人,小男孩一伸手,桃树马上绽出绿芽开出许多美丽的花朵,巨人终

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