《高考1977》观后感
20xx年上映的《高考1977》向我们展示十年动乱之后，高考制度恢复之时，在一个农场里，一群看不到未来的下乡青年在听到高考制度恢复的消息之后，冲破阻力，最后为了自己的未来走进了19xx年的高考考场，改变自己命运的事。
如今，在这样一个大多数人都在批评高考的社会，这样一部电影无疑让大家看到了高考在新中国发展过程中所起的巨大作用和与之对比我们今天所拥有的巨大幸福。从高考走过来我们也应该好好思考究竟该如何看待高考，如何在高考的选拔之后在以后的学习中明确自己的目标与方向。与电影中的人物，准确地说是那个时代的知识青年相比，我们有着那个时代所不具有的优越学习条件，时代的变迁，已让我们的高考发生了深刻的改变。
我们很幸福，我们生在一个全新的时代，像电影中小根保上了五年级闹革命，上了中学还是停课闹革命的现象早已一去不复返，国家有法律，有行政部门来保障我们可以坐在教室好好学习，也有各样的助学机构和个人来帮助家庭困难的孩子。电影中的知青们为了赶考，早早地起床，因车坏而错过了火车，差点失去了改变命运的机会，考场设置简单。如今，考场周围警察护卫；离考场远的，全家早就在考场周围星级酒店驻扎；每年高考期间，因堵车而使得交警动用警车送考的新闻不绝于耳；还有众多的爱心送考车队……似乎已经不会再有什么意外阻止考生进入考场。还有随着我国经济的不断发展，一方面，国家对人才需求的不断扩大；另一方面，国家的经济实力已经足以撑
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观《高考1977》有感
看完《高考1977》，感慨甚多，却又不知从何说起，只突然觉得生活在我们这个时代是多么幸福啊！
对于我们这代人来说，似乎从没想过有高考这个制度是多么好，我们顺其自然的从幼儿园到小学、初中，到高中奔着高考这个目标奋斗，努力。但是，看了这个影片后，我深思了这个问题，恢复高考，对于他们，是幸运的，同时对于我们呢？
《高考1977》，他们为了上大学的唯一一个名额争得焦头烂额,进行了300多斤的“背包”抗包比赛，瘦弱的小根宝为了有归家的机会，拼命扛起了背包。老迟带领青年们开垦荒地，用火烧野草，这时阿三骑着自行车急急忙忙来了，胸前挂着收音机，然后他把收音机高举起来，喊着让所有人听广播，广播中说着恢复高考的决定。所有人都振奋了，每个人眼中都闪烁着希望，尤其是一直存在“成份”问题的陈琼，她终于看到了希望。他们开始努力奋发了，没有复习资料，趁夜深人静时，他们爬进了图书馆盗书，虽然被抓住了，但最终还是得到了资料，有了希望。
19xx年，他们拼命争取报名的权利 ，不惜以绝食抗议，他们以披荆斩棘、排除万难的求学渴望复习功课。当他们赶早下山考试时，不料遭遇拖拉机熄火，不过，他们没有放弃，他们在雪地里狂奔，可还是未能赶上每天一趟的小火车，他们都呆了，战都站不稳了，这时老迟开着车赶到了。我被感动了，我想这也是他们
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努力成才，报党培养之恩
-------观《高考1977》有感
我最近观看了电影《高考1977》，对那种时代的精神生活与学习渴望有了颇多的感受。19xx年是高考恢复的一年，也是给人印象最深刻的一年。19xx年的高考是改变个人和国家命运的赶考。在19xx年之前，许多来自北京、上海等地的知识青年上山下乡。在那种条件下，没有任何的复习资料，但是人们的复习热情没有因此而减少。在影片《高考1977》中，描述的就是这些知识青年面对高考恢复时，所发生的事。
我记得影片中，为了争取读大学推荐的机会，那些知青们用扛大包的形式来一决胜负，看谁能拿到推荐表。我看到的是原来那么一个看似柔弱的小根宝，超乎寻常的站了出来，并获得了潘志友、强子等人的强力支持，赢得了比赛，这样一直很自卑的小根宝也第一次收获了自信和希望。
我记得影片中，一个不胫而走的消息让大家苦苦支撑的“死水”局面震动出涟漪——高考制度将于当年恢复，推荐上大学从制度上就此成为了历史。传言、迟疑、猜测、激动??机遇的大门不再是一张薄而沉重的推荐表，而是向每个急于改变命运的知青打开了。8年积聚的清苦生涯，愤怒和痛苦，如积累的火山开始滚动起他们的岩浆。他们隐约感受到，一场社会的变革即将到来。 19xx年高考恢复，带来的是革命，是希望，是中国这个国家转折，并走向兴盛的标志。正如片尾所讲，19xx年12月10日，改变一代人命运的高考在这一天复苏，“沉睡了十一年的民族苏醒了”。
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观《高考1977》有感
观看这部电影时，我的当时并未在。但在我又一个补看了这部电影，一个人看电影和大家一起看电影的感觉大不一样。一个人看感觉没多大意思，但我坚持把它给看结束了。下面就来谈谈看过后的感想吧！
我相信“高考”这个词对于在座的各位都是一个敏感的词。毕竟，我们都参加过高考。
我也是一个已经参加过高考的人我相信大家应该和我一样，每当提起高考，高考的画面就会像一本画册一样，一张一张的浮现在脑海里。曾经，为了高考我们书桌旁边堆积起来一座小山，背上那么那么多的书籍与资料。一天中，我们基本不怎么说话，只是一味的做练习和在那么多的资料中打滚，即使当背后闪过不断的鞭影，我们也只能埋下头继续的前行。每天我们也充实的除了吃饭和压缩的睡眠来迎接着高考，准备着高考。于是，我相信大家应该和我也一样，永远不会忘了高考的，因为高考在我们记忆中留下了深刻，或者是磨灭不了的。
但是，当我们为了自己的能够接受更好的教育和为了自己的前途而不断奋斗去参加高考的时候，有没有想过是谁为了我们提出恢复这样的高考制度，和当年高考制度没恢复之前人们的生活是怎样的。
30年前错误决策号召下，人们在茫然中感受着命运的苦难，甚至是绝望。一万多人的农场，就有100多个精神病患者。有跳楼的，有上吊的，有为了饥饿去偷窃去斗殴的，有冒着危险偷偷返回城市的，有连续奸污女知青然后自杀的??他们处在剧烈的地域流走和心灵
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高考1977观后感
今年是20xx年，距离回复高考已有36年了。看完了《高考1977》，我觉得我有必要把我的想法写下来，因为它会对我有一定的帮助。
没有高考的日子，那些知识青年只是在农村干着普通农民就可以干的事，过着表面上有力内心无激情的活儿。当他们获得可以由农场推荐读大学的机会时，他们内心的涌动，那种渴望走出农场、走向梦想的涌动，让他们振奋万分。从这点我感觉到他们是想用知识改变命运的。恢复高考制度的消息还只是小道传出时，一些青年就开始偷书、偷偷学习，当消息正式传到场里时，他们就挑灯夜战，甚至有“罪”在身逃离在外的父亲也要送书为让女儿学习知识，考上理想大学。
恢复高考比高考本身更重要。想想我们当年也是为了高考挑灯夜战，一遍又一遍的复习，我们有着共同的梦想，有着考上理想的大学、为自己为祖国贡献自己的一份力量的梦想。如今，我们终于如愿进入了大学之门。但是，我们是否明白进入大学究竟是要学到什么，是否给自己有一个基本明确的安排，是否知道该怎样完善自我？高考让我们进入大学，但是我们还是不够清楚恢复高考制度的意义。恢复高考，我们可以学习更多的知识，然后用这些知识发展自身的能力、壮大我国各方面的力量、复兴民族。
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毫无疑问，高考1977是50后，整整一代人的内心身处最澎湃沧澜的心声，30年前，他们从意气风发的青年学生，变成了痛苦的“知识青年”，不能再参加高考的“痛”经历了十年时间的磨打，最终降临在他们这一代人身上时，那已是种迟钝的麻木了。他们丧失城市户籍、中断学业、离开家庭、没有任何财产等最基本的社会身份，……也丧失了最基本的心灵温暖与关爱。
难以忍受的贫苦生活，单调的农业场景，在“战天斗地”“学大寨”的无数个日日夜夜，有青春，理想，激情，更有灾难和悲剧。这样的“仅仅能称之为活着的生活”到了19xx年之后，已经堆积了太多的矛盾，人们在茫然中感受着命运的苦难，甚至是绝望。一万多人的农场，就有100多个精神病患者。有跳楼的，有上吊的，有为了饥饿去偷窃去斗殴的，有冒着危险偷偷返回城市的，有连续奸污女知青然后自杀的……他们处在剧烈的地域流走和心灵动荡之中。他们无望地流浪在自己的祖国上，内心充斥着孤独、迷茫、和沉重的伤感，一年，两年，十年，还是永远都是这样？这又何尝不是一个国家当时的困境？
知识改变命运，对高考的渴望成了当时知识青年唯一的一根“救命稻草”，历史的转折，民族的觉醒，个人的重生也许成为恢复高考真正的意义所在。
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珍惜时间，活在当下
——电影《高考1977》观后感
近日，学院党委组织了全院学生党员观看经典红色电影《高考1977》，观影现场，学生党员们满怀期待早早来到报告厅，等候观看，现场可以说是座无虚席，观完电影展，我感触很深，真的，回首这两年多来自己不知道为何忙而忙着的大学生活，不禁想问问，我们为什么而活着，这样值得吗？
还记得那年是七月，拿到大学录取通知书时脸上无比的自豪与期待，也还记得那年是九月份踏上K112的列车，怀着激动的心以及对未来的一片美好憧憬，掩藏了心中的那一份不舍，我踏上大学的征途，可是转眼间，大学时光已过大半，到底，时间都去哪儿了？
现在应该是课最多的时候吧，几乎每天都有课，于是乎，嗜睡成为了世界上最幸福的事，但往往因为这样，而睡不着。还记得高三那会儿，一天只睡五六个小时，后来发现其实只睡三四个小时也能龙腾虎跃，而现在，每天保证八小时正常睡眠，却发现就是睡足十小时依然迷迷糊糊。到底，这是怎么了？
其实，手机是吞噬大多人时间的一大恶魔：或于课上，或于寝室，或于餐厅，甚至于走路，看nba者有之、聊qq者有之、day day cool run者有之??就这样， 一天天过去了，天亮了，我们又睡着了，再然后，我们就毕业了，最后发现在大学里，其实我们一事无成，什么都没有学到。
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观《高考1977》有感---读书，是一种幸福
观《高考1977》有感---读书，是一种幸福
对那些刚迈入大学校门的大一新生来说，恐怕没有什么比高考更令其刻骨铭心的了；而对那些还挣扎在题海中的中学生们来说，恐怕没有什么比高考更令其爱恨交织的了。如果一个当代中国青年没有'高考'，那么他/她的人生在很大程度上可以说是不完整的。
毛概课上，我有幸观看了一部与高考有关的电影《高考1977》，看后感受颇深。
这是一个好题材，但却不是一部好电影。影片从一场露天电影开始，但焦点在荧幕中出现的某个人物身上。为了让人记忆深刻，导演设计了停电、大家轮流踩发电机的镜头，于是这个人物在镜头里出现了好几次。这是一个信号，暗示了电影的主题。后来，电影干脆直白地说，'那是一个老人、一个智者，叫醒我们，他说，孩子们，走，我们读书去……'至此，我才明白，这是一部主旋律电影。主旋律的主题词是歌颂。伟大的历史、伟大的胜利、伟大的未来等等，但最终会归结为伟大的某个人。于是，一段本应省思的历史在这里变得若有若无，无尽的伤害在这里简化为小根宝几声肤浅的嚎哭，那枚象征体制和权力、不知凝结了多少血泪的公章在最后竟然也成了温情四溢的天使之心--在证明陈琼不知情的材料上盖上它，她就会被北大录取。
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