篇一 :嫦娥二号作文读后感

嫦娥二号作文读后感

10月1日晚上。火箭载着“嫦娥”卫星腾空而起。他满载着中国人民的的美好祝愿——中国的至高荣誉升上了天空,升到了宇宙,向月球奔去。

中国人自古就有的“奔月”之梦终于在今天成为了现实!以前外国的所谓“登月”有的只是掠过月球,而中国的“嫦娥奔月”是围绕着月球环行,还将要把世界上绝无仅有的月球照片、月球尘土样本带回国进行研究。可是,如此之大的成就背后有多少科学家们、从事航天事业的工作者们的心血、精力!又有多少人为此事献计献策、高度关注着这次“奔月”!嫦娥二号的顺利升空,使我看到了中国的进步。嫦娥奔月是中国古代人们对月球的向往。而如今,它不再是一个美好的梦想,而是一个真真切切的事实。我们成功了。 在不久的将来中国人就能登上月球,亲手触摸近在眼前又远在天边的宇宙邻居。嫦娥二号,只是一个新的开始,是中华人们崛起的开始。以后,不光有嫦娥二号,还会有很多很多。我们不光会向月球前进,还会向更深更远处去迈进,探索。

我自豪,我骄傲!为中国研制出“嫦娥”卫星而自豪;为中国人的聪颖、智慧而骄傲!我决心:现在要发奋学习,将来为祖国母亲贡献出自己的一份力量!

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篇二 :月球上的足迹读后感

月球上的足迹读后感

1.前几天,我们了《上的足迹》一课。

人类早就有登上月球的愿望,并因此产生了很多神话传说。如:嫦娥奔月、吴刚砍树。他们把月亮当作本体,用无数的喻体尽情描述。可是月球离地球大约有38万公里,遥远的距离使人类在月球上留下足迹十分艰难。19xx年7月,“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗,科林斯,奥尔德林登月的全过程,指出人类第一次登月的重大意义。

结尾写了阿姆斯特朗评论他踏上月球的一小步:“这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。”这句话说明了此次登月的意义,这一小步凝聚着汗水和梦想。现代科学技术可以向外层空间发展,人类未来是美好的。这篇课文使我想到许多。我国以古代神话人物命名的嫦娥工程,将开发月球资源,建立月球基地。20xx年9月25日发射的神舟七号,代表我国航空航天科技登上了一个新台阶。长大后,我也要当一名宇航员,登上月球、火星、木星……,乘着宇宙飞船,在茫茫的宇宙中遨游。

愿月球上留下更多人类的足迹。

2.《月亮上的足迹》这篇课文是我们七上年级的略读课文,可我还是仔细自学了这篇课文。

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篇三 :嫦娥奔月

一、 复习,导课。

开头:这节课,我们继续学习第10课 嫦娥奔月(板书) 开 火车读下列词语(出示幻灯片2)

过渡:人们常说,美的力量是永恒的。“嫦娥奔月”的故事从远古一路走

来,尽管一走就是数千年,可人们还是由衷的喜欢它,一辈辈的传颂着,就因为故事中蕴藏着动人的美。请你们仔细的阅读课文,一边读一边体会。

这篇神话故事,里面包含了两个小故事,是哪两个故事呢?(“后羿射日”和“嫦娥奔月”)我们先来学习“后羿射日”这部分课文。

二、学习“后羿射日”

1、后羿是怎样射日的呢?请同学们自读课文的1、2自然段,圈画出表示

后羿动作的词,仔细诵读,体悟后羿的力大神勇。

学生读、画。指名答,板书:后羿射日 后羿:力大神勇

后羿为什么要射日呢?(指名答)为了解除老百姓的苦难后羿才去射日。

请同学们看图,认识善良的后羿,再次感悟后羿的力大神勇。(出示幻灯

片3)

后羿射日,英雄神勇无比,为民除害,给人阳刚之美,请女同学一起用赞

美的语气再读第2自然段,体会这种美。(女同学齐读)

过渡:由于后羿射日有功,乡亲们敬重他,西王母还赠给他一粒吃后能升天

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篇四 :嫦娥奔月教学反思

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一、《师恩难忘》教学反思

《师恩难忘》是苏教版五年级教材里一篇深情而又朴实的记叙文,作者是著名作家刘绍棠。

本文从我的表现中来引导学生感受一个成功人士的成长:从“听得入迷” ——感上课专注,从“文学的种子” ——感喜欢写作,这也侧面衬托了田老师上课讲故事的精彩,这是作文的一种方法,引导学生要活学活用。把课文学到的方法运用到自己的作文之中,使自己的作文更精彩!

教学时重点应该引导学生体会作者对老师的感激和怀念之情,学习作者选择典型事例凸显中心的写作方法。我在教学中让学生把田老师与自己怎样教学第一课进行对比,这是本课对田老师这一形象的第一个层面的解读。本环节以学生喜欢的内容入手,直奔田老师故事教学法这一最有趣的内容。而后采用对比,再次紧扣重点句“田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事”,了解田老师独特的教学方式——故事教学法。然后抓住重点句子比喻句从“春雨点点”——悟“教诲”之质。这是本课对田老师这个人物形象的第二个层面的解读。这个环节承接上一环,体会“这些故事有如春雨点点,滋润着我”的深刻内涵,使学生明白田老师对我的教诲之恩不仅仅有知识的教学,还有人生道理的启蒙,同时也感悟到作者遣词造句的精妙之处。从“恭恭敬敬”——感“教诲”之恩等。这是本课对田老师这个人物形象的第三个层面的解读。体会到一个好老师对一个学生的成长的作用,同时把作者对老师的敬意的表达与传递作为本环节的重点。揭示了本文的题意“师恩难忘”的真正内涵。

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篇五 :我的祖国读后感

我的祖国读后感

《我的祖国》这本书主要讲了中国建国60年来各方面取得的成就。从19xx年的建国到两弹一星的成就,从杂交水稻到人工智能技术的发展,从港澳回归到三峡工程,从“嫦娥奔月”到纳米技术,从大地震到中国奥运,改革开放30年来,中国一步步的前进步伐。我欣赏我的祖国,是因为中国曾经经历了多少沧桑、经历了多少风风雨雨;我热爱我的祖国,是因为它在不断发生着翻天覆地的变化;我敬佩我的祖国,是因为在孙中山这位大总统的领导下,打响了“武昌起义”,发动了“辛亥革命”使中国从半殖民、半封建的社会中走了出来;我爱我的祖国,是因为祖国的壮丽风景使人心旷神怡??

19xx年10月1日,是激动人心的时刻。新中国成立了,中国人民从此站起来了。随后几年,我们中国科技发展突飞猛进,我们中国第一颗原子弹试爆成功;在农业上科学家袁隆平爷爷成功研制了杂交水稻,为解决世界粮食问题作出巨大贡献;在医学上也取得了伟大成就,在电子信息产业上也技术革新,有了日新月异的变化等等。最最让我自豪的是香港和澳门的回归,他们代表了中国人民有能力捍卫自己领土的完整。后来从神一至神七,中国实现了自己制造的卫星和载人卫星飞天的梦想。青藏铁路的建设既开发了大西北,也增进了民族间的交流和团结。所有的一切是多么的振奋人心!

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篇六 :《林语堂传》读后感

读《林语堂传》有感

林语堂,我对他最初的印象是刘和珍的英文老师,是《京华烟云》的作者。

他或许离我们有些有远,或许不是所有人都认识他,他所写自传的语言也并不十分华丽,常人很容易读懂,但从他的自述,我能了解他的生活,他想法。他的思想超越了当时愚昧的人们,他渴望获取知识,他的乐观幽默,他对于生活的态度和方式都值得我们学习。

林语堂生于国势岌岌可危的光绪二十一年,在这乱世中他能潜心学习,能有正确的判断,接受先进的思想,这并不容易,我想他的父亲在这方面对他影响是很大的。他的父亲是位基督教的牧师,这使得林语堂从小受到西方基督教思想的熏陶,听西方的故事,他在书中这样写到“当我在廿岁之前我知道古犹太国约书亚将军吹倒耶利哥城的故事,可是直至卅余岁才知孟姜女哭夫以至泪冲长城的传说。我早就知道耶和华令太阳停住以使约书亚杀完迦南人,可是向不知后羿射日什落其九,而其妻嫦娥奔月遂为月神??”他小时候接受的西方思想很可能多于东方的。

另外他的父亲还能接触到外国来的传教士,所以见识很广,很有远见。在当时大多数中国人是愚昧无知的,而他的父亲却已经想好要送他的到当时全国最著名的英文大学——圣约翰大学读书,又梦想他的孩子到牛津大学,柏林大学接受更好的教育。

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篇七 :读后感

读《鲁宾逊漂流记》

三、十班舒琪洋

当我一鼓作气完读《鲁宾逊漂流记》这本书的时候,我终于深刻地理解到为什么这部小说一问世就风靡全球并且经久不衰,主要是因为鲁宾逊的乐观、自信、勇于与命运抗争的精神吸引着一代又一代的读者。

《鲁宾逊漂流记》的故事情节非常新奇,引人入胜。它讲述了从小喜欢航海的鲁宾逊的三次航海历险经历。作者对鲁宾逊的第一次后第二次历险进行了简略描写,主要对第三次历险后的经历进行了详细描写。鲁宾逊在第三次航海遇难时,不幸流落在一个人迹罕至,野兽遍地的荒岛,读到这里时,我不禁想,在这样的条件下鲁宾逊能活下去吗?

我继续读下去,发现自己多虑了,鲁宾逊凭着他自己的智慧、勇气和拥有的知识,开始在荒岛上建造房屋、耕田种麦......一个人独自在荒岛上生活了二十八年, 这二十八年他是怎么生活的呢?看了鲁宾逊的经历,我了解了他是何等的艰辛,鲁宾逊的勇气和超人的毅力让我对他肃然起敬。

而我有的时候却在困难低头。就像有一次,学校组织小主持人比赛,我跃跃欲试。刚想报名,我突然看到我们班的“主持大王”王欣仪同学早报上了名,我一看怕了,没有像鲁宾逊一样勇敢的面对困难,而是提前先打败了自己。

可是,现在我认识鲁宾逊以后,不再是以前那个胆小怯懦的小女孩,而是变得自信勇敢。尤其是当困难来临时,我有足够的勇气去面对,我有足够的信心去战胜它!

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篇八 :读后感

我的学校一年四季风景优美,是个可爱的校园。

春天,小草从土壤里探出了头,花儿绽开了笑脸。晴空万里,空气清鲜。即使下雨时,乌云密布也是一道景观。特别是雨过天晴时,天上有五彩缤纷的彩虹,像一架彩色的桥梁,真是太美丽了!

夏天,那一排排树木都长满了茂盛的枝叶。同学们自由自在的在操场的树荫下玩耍,有的跳皮筋;有的丢沙包;有的踢足球。玩得可开心了!

秋天,校园里的景色可是最美了。我发现了一个小秘密,那就是校园里的每一片树叶,都在发生着变化,有的变成了黄色,有的变成了红色。花坛里的菊花全都盛开了,有红的、白的、黄的??五彩缤纷,漂亮极了!

冬天,一下课同学们就奔向操场,正好下着鹅毛大雪,同学们可就跟往常不一样了,有的堆雪人,有的大雪仗。可有意思了!

我的学校一年四季可真美呀!我爱我的学校。

今天我读了一个神话故事,它的名字叫<<盘古开天地>>.故事发生在很早很早以前天和地还没有分开来,整个宇宙混沌一片,漆黑一团.这时候有个英雄叫盘古,他抡起神斧向黑暗砍去,只听轰隆一声,天地就裂开了,盘古怕它们再合到一起,就用头顶住天,用脚撑住地,盘古就这样辛勤工作了一万八千年,直到天和地再也不会合拢到一起.我觉得盘古真是一个顶天立地的男子汉,我也要成为一个小男子汉!

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