篇一 :海豚的故事读后感

浅谈团队

- 海豚的故事读后感

深海里有一只海豚在觅食,后来它发现了一个鱼群,于是它边跟随着鱼群边发出信号,通知周围的海豚来觅食。渐渐地,海豚的数量在不断增多,到最后,多到可以把鱼群包围了起来。终于,在海豚首领的发令下,海豚们轮流地冲进鱼群中觅食,饱腹的出来,饥饿的进去,直到最后一只海豚吃完后海豚队伍才解散。由此可见,团队的影响力是很大的,下面是我读故事后的几点启发。

优秀团队的力量是无坚不摧的。俗话说,三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮。一只海豚的力量,是无法控制鱼群使自己饱腹的,而海豚团队力量就是不同了。由此可见,团队的力量是无坚不摧的。动物如此,人也亦然。正如信陵君窃符救赵, 孟尝君狡兔三窟,平原君解救邯郸,春申君迁移国都,以及以李世民为首的诸位争夺帝权的皇帝。他们无不是门客三千,为的就是同一个目的,让自己的主子仕途安然,生活安康以及远离危险。再说说现代,每个国家的领导人都有自己的团队,就像奥巴马选举总统,马英九选举行政长官,甚至是萨科奇事件的始终,都有自己的信任的智者在筹划运筹,他们的作用就是和领导人一起努力,确保选举成功,地位稳固。所谓“人心齐,泰山移。”对于政府工作如此,对于创业也亦然,关于团队的力量,马云说过“我们一定能成功。就算阿里巴巴失败了,只要有这帮人在,想做什么一定能成功。”“我们可以输掉一个产品,一个项目,但不会输掉一个团队。”由此可见,团队的重要性,团队是智慧的摇篮,力量的源泉。正所谓”单丝不成线,独木不成林“,一个人走得再远,也有心累的一天,而团队的精神却可以支持着我们每个人走很远很远。正如我们参加挑战杯,我们的团队一个早出晚归地利用周末去大学城进行培训,每次的旅途都很辛苦,很累,然而因为有队友在,我们不喊苦,不喊累,但是无论辛苦,我们依旧相伴相随。还记得在挑战杯省赛的前一个星期六,我们的项目讲解做得太差,被老师勒令重新修改,没错,距离比赛只有短短几天时间,需要改PPT内容,需要改演讲稿,还要重复演讲很多很多次,的确很难,然而我们全队人员撑住了,4天后,我们拿了省赛的金奖。团队的力量是很强大的,因为组成它的个体都是独特的,但是却追求相同的目标,相同的荣誉。于是,各施其才,使得团队的力量不断扩大,最后就强大得像海豚包围鱼群一样。

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篇二 :读后感3000字

读资治通鉴有感

资治通鉴作为我国历史上一本一部规模空前的编年体通史,在中国历史上有很大影响。其内容丰富,跨越年限之长也是比较少见的。读完这本书后感想也是很多,从各个角度都有不同的感受。历史,文化,人物,计谋都给人很深的印象。

从历史的角度来看,资治通鉴让我对中国的各个朝代的发展交替都有了比较清晰地概念。从周纪开始,每一个王朝的兴起和衰落,在资治通鉴里因为是以时间为顺序的,所以给人的感觉特别清晰。资治通鉴里面不像三国里面说的“天下大势,分久必合,合久必分”那样明明白白的展示着天下的格局变化,而总是以某一个集团为主线来写的。也有各个集团之间的斗争,但是其势力格局很不清晰。在历史的潮流中,胜者为王败者寇始终都是真理,然而中国历史上有很多时候是分裂的局势,没有一个绝对的胜利者,势力相当,可能同时有十几个或是几十个国家机构存在,在司马光对主线的选择上也就带有了几分个人色彩,认为那个国家是正统,其余的则不予承认。这很容易看得出来,比如说三国时期,有魏纪,而没有蜀纪和吴纪。对他的观点我不加以评论,以示对作者个人观点的尊重。历史也给了我很多启示,在乱世,能做将军的都不是文弱书生,而以身强体壮的有地痞流氓性质的人居多。因为乱世里没有人愿意和你理论,武力才是真理。在汉纪里面写刘邦打败项羽后刚刚称帝的一个小故事里面就可以看出来。刚刚结束战争,是论功行赏的时候,刘邦一次宴请将士们喝酒,酒会上将士醉酒后有的就大吵大闹,有的干脆拿出佩剑砍厅堂里的石柱,让刘邦很不舒服,他根本感受不到皇帝的尊贵,所以刘邦私下说他们是粗鲁野蛮的匹夫。也的确是这样。当然,谋臣也很重要,能帮助获取天下,但谋臣不够骁勇,一般都无法带兵,做不了将军。而在相对稳定的时期,则往往是有才气的文臣在历史舞台上露脸。比如汉代吕后当政时期,虽然朝廷内部很不稳定,但是整个国家没有什么内乱。在朝廷上崭露头角的绝大多数都是文官,武官只是以辅助的姿态露了露脸。吕后死后最后还是陈平、周勃他们这些文臣把吕势政权给扳倒而维持了刘氏政权的延续,也稳定了朝廷内部的关系。可以看的出来文臣武将在历史的各个时期扮演的角色是很明显的。

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篇三 :魏公子列传

魏公子列传

教学目标:

1.了解史传作品塑造人物形象的基本方法:语言、行动描写和烘托手法的运用。

2.认识信陵君“仁而下士”的可贵作风、急人之困的义勇精神和侯嬴的超凡出众的智慧及“士为知己者死”的精神。

3. 积累文中一些重要的实词、虚词,掌握几种常见的文言句式。

教学重点和难点:

重点:传记主人公信陵君形象的分析。

难点:侯生“士为知己者死”的精神及司马迁写作此人物时的思想寄托。

课时安排:三课时

第一课时:

教学要点:1、了解信陵君“仁而下士”的谦逊作风和侯生的忠诚。

2、学习塑造人物的手法。

3、积累“遗”“下”“过”“赞”“长者”“睥睨”等实词。

教学过程:

一、导入新课

魏公子,何许人也?

魏公子无忌者,魏昭王子少子而魏安厘王异母弟也。昭王薨,安厘王即位,封公子为信陵君。 战国四君子:“齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵”(贾谊语)

二、介绍时代背景。

战国时代,出现了一个特殊的阶层,即“士”的阶层,这是个知识分子阶层。这些人走公室,跑私门,不狞不猎,不农不商,靠知识糊口于四方。他们有较高的文化素养,或有高强的武艺,能文能武,又懂政治,懂经济,懂军事,懂外交,为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用,他们可以左右各国的政策,处理各国的外交,指挥各国的军队,如著名的纵横家苏秦与张仪两人几乎操纵着战国时代各国的外交关系。

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篇四 :学习剑术的心得体会

学习初级剑术的心得体会

在这个学期的体育课中,我选择了剑术。原因有很多。在武侠电影或者电视剧中,剑是一个必不可少的元素。看着男女主角衣袂飘飘,仗剑走天涯不经让人羡慕,然而在剑在唐诗中也出现的很多,还有传说大诗人李白就是一名出色的剑客。下面我就由剑和唐诗来说说我的感想

在唐诗中,说起剑与功业豪情关系的话题,最有代表性的无疑是李白。自身会剑术并且喜爱剑这一兵器的诗人,他对于剑情有独钟,在诗中时不时地提到剑,而且赋予剑意象以不少深刻寓含。如《结客少年场行》中,塑造了一个学剑于白猿公,纵横江湖的侠少年形象。他剑术高强,但是一直未能得到施展的机会,以致发出了愤慈激越的郁闷的不平之鸣:紫燕黄金瞳,啾啾摇绿豢。平明相驰逐,结客洛门东。少年学剑术,凌栋白猿公。珠袍曳锦带,匕首插吴鸿。由来万夫勇,抉此生雄风。托交从剧孟,买醉入新丰。笑尽一杯酒,杀人都市中。羞道易水寒,从令日贯虹。燕丹事不立,虚没秦帝宫。武阳死灰人,安可与成功!这首诗与一般的咏叹荆柯刺秦的诗不一样,全诗没有出现荆柯的名字,但“缺场”的荆柯事实上是诗中的主角— 诗人抒情主人公自己。诗人傲脱谋划行刺秦始皇失败的燕太子丹,是因为他没有给荆柯创造一个良好的施展身手的条件,反倒找来一个进人秦宫就面如死灰的秦武阳,帮了倒忙,给剑客造成干正事的掣肘。实际上,这是借咏剑客艺术化地提出了一个人才观的问题。

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篇五 :高定价20xx年江苏高考语文复习专题之文言虚词全面重点突出版

Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of local and overseas were analyzed and compared,

Basic pattern strategies of technology information-seeking

20xx年江苏高考语文复习专题之文言虚词全面重点突出版

15个文言虚词的用法及其举例

教学目标:

1.掌握15个文言虚词(而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之)的意义及用法。

2.通过学习为文言文整体阅读打下基础。

教学重点和难点:

15个文言虚词的意义和用法。

教学课时:3课时

教学过程:

第一课时

一.【而】

(一)用作连词。 1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。

①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)②剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》)

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篇六 :读后感读后感读后感读后感

我们身处其中的宇宙,生机勃勃,奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么?人与宇宙有什么关系?这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果,运用了大量科学数据、图像和实例,揭示了宇宙奥秘的真相,解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里,我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统,而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中,我们可以看到人类是如何被创造出来的,可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑,为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系,可是在这部影片中,我们可以发现,人类的诞生是物质一点一滴的积累,通过一次又一次的量变从而形成的质变过程,一次次的进化,都为我们展现了唯物主义中,物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球,再到诞生了生物,诞生了人,上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来,并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现,事物都是联系的,这个世界上并没有一个可以单独存在的个体,事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累,一次一次质变的飞跃,才造就了我们人类如此辉煌的今天。

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篇七 :20xx 年度感动中国十大人物读后感 年度感动中国十大人物读后感一句

看着老师放的“德耀中华”的纪录片,大家无不热泪盈眶、感受良多。

“数风流人物,还看今朝”淋漓尽致的体现出了我们这些生生的英雄,在这个物欲横流、经济大发展的社会,社会主义核心价值观始终占据着主导地位,道德的力量带动了一批又一批人,并将代代相传,这种力量是势不可挡的。道德模范为什么能感动人?因为坚守道德这块阵地,是人心所向,是社会和时代所需。道德是一个国家和民族在信仰和诚信上的制高点,而法律则是一个底线。人们关注这个典礼,不光是关注典礼的本身,更是关注这个社会的道德制高点,关注有多少人能坚守住这块阵地。活在当今社会下的青年的责任与重担, 一个人不在于你能对社会和国 活在当今社会下的青年的责任与重担, 家做出多么巨大的贡献,雷锋曾今说过: “我们只要将每个人的有限的生命投身到无限的为人民服务去”。 那样我们的社会将是一片祥和景象, 每次观看完感到中国人物颁奖典礼后, 心中总是久久不能平息,不禁潸然泪下,听他们的故事总会给人以长久的思索与追问:什么样的情怀使他们成就了如此浩瀚宏阔的精神世界?是什么样的机缘使他们另九州动容? 感动着每一位中国人乃至全世界。 吴菊萍的一句话牵动着每一个人的心:“我们拒绝袖手旁观。”也许我们曾亲眼看到身边的扒窃行为、偷盗行为,也曾遇到他人的紧急求助??但我们又是否曾犹豫不决或“事不关己、高高挂起”?亦或担心自己因此遇到不必要的麻烦?其实,当我们在抱

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篇八 :草房子读后感712A4曹文轩读书卡电子小报成品,好书推荐手抄报模板,书香满园快乐读书简报语文读后感板报

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小说的故事发生在油麻地,故事中的五 个孩子,桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月 和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和 孩子们的苦痛的成长历程。通过主人公男孩 桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生

活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛??这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑 桑的世界里。这六年,

是他接受人 生启蒙教 育的六年。

暑假里读了《草房子》这本书,给我留下了深刻的

印象。书中,桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子,整天满 脑子胡思乱想,做出奇怪的事情来。桑桑他们班的班长杜小康,家里的条件本是油麻地小学还算富裕的,可是因为家里的突变,使他不能上学,而要离开油麻地,去400公里以外的地方养鸭?..在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊声:“我要上学。”我被深深的感动了。读了这本书,我懂得了很多做人的道理;使我认识了许多天真可爱的孩子;我看到了令人落泪的真情;我明白了同学之情应该互相帮助;我知道了师生之间,应该友好相处?.想想他们我们是多 么幸福啊。从今以后,我一定会学习杜小康爱读书的好 精神,发奋读书;一定学习“秃鹤”有一颗自信 的心,相信自己就会成功。我一定会学习纸

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