《少年的荣耀》读后感
祁县贾令中学 郭汝阳、武振宇作
《少年的荣耀》这本书，是老师给我们推荐的，说这本书很好，让我们用心去读一读。放假后，我急忙和妈妈去了书店买到了这本书，书的正面是一个孩子的头像，坚毅的脸庞，有点不是少年了，这引起了我的好奇心，赶快读了起来。
《少年的荣耀》是一部充满硬度和温度的成长小说。它让人激情澎湃，也让人感动落泪，它让人叹息，更让人成长。一群懵懂无知的孩子，曾经无忧无虑、天马行空，抗日战争的爆发，让他们与战争猝然相遇；罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义、感恩的种子；苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗粝反而把心灵锻造得更硬朗、坚韧。沙良、沙吉和潘阿在之间的情谊，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在被战火灼伤的大地上温情绽放。最重要的是，战争给中国孩子幼小心灵所留下的深重创伤，不会随着岁月的流逝而自行消亡，它应该被看见，被思考，被抚慰……
这本关于抗日，关于孩子的小说，我也读过一些，不得不说，这是一次突破。它显得很与众不同，在我看来，以前的那些此类型的小说是描写孩子的战争，把孩子推到战争的中心，成为战争的焦点，使孩子成为决定胜负 的英雄，这样的作品往往不是从生活出发，不是从孩子出发，不是从现实主义出发，而是从观念出发，缺少真实性和说服力，无法感动读者，至少感动不了我；而《少年的荣耀》让文学 回到现实，很现实，让我们不禁为沙良他们痛心，为他们所受的苦难伤心。这本书通过文学看到战争对孩子们的伤害，看到孩子在战争中的挣扎，看到在战争 边缘孩子的生存和成长，这是一个根本的观念转变。
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少年的荣耀读后感
在暑假中，我阅读了许多书。在这些书中，令我印象最深的一本书叫做《少年的荣耀》，这本书的封面是是一个孩子的头像、坚毅的脸庞，这使我万分好奇，我便马上打开书读了起来。
《少年的荣耀》这本书是一个充满硬度和温度的成长小说。它让人激情澎湃，也让人感动落泪；它让人叹息，也让人感动成长。这本书主要讲了十一岁的男孩沙良和他的伙伴们在战争中的成长故事。一群懵懂无知，曾经无忧无虑、天马行空的孩子，和战争猝然相遇。导致他们失去了亲
人。但他们仍然在战争中孕育出了友谊的种子。
这本书把孩子作为战争的焦点，让历史成为现实。沙良与朋友们所受的苦难是我们难以想象的。故事开头就讲到了一个与沙良一样大的女孩，她扎着麻花辫，穿着满是补丁的枣红色棉袄，脸上冻得通红，还裂开了小口，血迹冻僵在她的脸上。她的手上长满冻疮，溃烂得鲜红鲜红的。这种详细的人物细节描写让我可以凭空想象出这个画面。
少年在战火中成长。
战争是残酷的，战争是血腥的；战争是可怕的，战争是惊心动魄的。
这种狼烟四起、炮火连天、惨不忍睹的场面，是我们前所未见的。尸体漫山遍野，血流成河。日本人残忍的手段十分毒辣，火把烧村庄，抢夺粮食，抓妇女儿童，用刺刀杀村民……书中沙良的弟弟沙吉眼睁睁地看着自己的妈妈被日本人和汉奸潘子厚杀害，从那时开始，仇恨的种子就在他心中生根发芽。直到八路军抓住了潘子厚。啊，这么多天，对沙吉是多么煎熬，每一天都生活在仇恨之中。终于，杀他母亲的凶手死了，沙柳氏终于可以安息了。
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读少年的荣耀有感
读少年的荣耀有感（一）
出彩三小少年
李泓茂
在暑假中，我阅读了许多书。在这些书中，有一本叫做《少年的荣耀》，它主要讲了十一岁的男孩沙良和他的伙伴们在战争中的成长>故事。
一群懵懂无知、无忧无虑、天马行空的孩子和战争猝然相遇。罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出友爱、同情、仁义、感恩的种子，苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗砺反而把心灵锻造得更加硬朗、坚韧。沙良、沙吉、阿山、阿河和潘阿之间的情谊，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同大地上野蔓菁洁白美丽的花朵，在战场的战火上、灼伤的大地上温情绽放，真是山河永在的誓言与信念，大爱无边的宽恕与温暖。
战争是残酷的，战争是血腥的，战争是可怕的，战争是惊心动魄的。这种狼烟四起、炮火连天、惨不忍睹的场面，是我们前所未见的。尸体漫山遍野，血流成河。日本人残忍的手段十分毒辣，火烧村庄，抢夺粮食，抓妇女儿童，用刺刀杀村民……
在诸多人物中，对我印象最深的不是沙良而是沙吉。他受到了战争严酷的摧残，尤其是心灵的摧残。可恨的日本鬼子和汉奸潘子厚当着他的面杀了他的妈妈沙柳氏，以至于在他心中种下了仇恨的种子，他隐忍着，直到汉奸潘子厚被八路军抓住，他才把自己一肚子所受的委屈和仇恨发泄了出来。而之前，没有人知道他这一秘密，就连沙良也不知道。我难以想象，一个孩子如何能忍住失去母亲的痛苦和仇恨，谁也不知道他心里经过了怎样的煎熬。他把这份仇恨，藏在了心底，很难想象，在那个战火纷飞的年代，他是怎么一个人默默地承担着这一切的。想到这里，我不禁为他而痛心。可幸的是，杀他母亲的凶手死了，他母亲沙柳氏可以安息了。
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《爸爸的荣耀》读后感
读完《爸爸的荣耀》我并没有感觉它有多动人，我也并未发现它有精彩的情节，夸张的描述。但它却实实在在的让我们回到童年，那个已经消逝在岁月中的日子！那个记录了哭笑，却没有多大烦恼的年代！现在留给我的童年生活，只有一个个温馨的片段，一幅幅简单的图片，或者只有那记忆中的不可磨灭的瞬间！
回到这本书，借它的原因只因为它的书名——《爸爸的荣耀》。就像《石头天使》一样喜欢这样简单的的书名。我好喜欢家这个字，所以关于它的一切也就在我的关注之中了。而长到这么大，我似乎还停留在哪个已经逝去的年代，不想长大，不想面对好多好复杂的成人世界。
我好想找一方静土，在那生活，。就像〈小王子〉等童话书中的一样。呵呵！
这本书的作者是马瑟巴纽。二十世纪初法国著名的剧作家。其实本来对这书的观点是应该会很精彩，因为作者那么有名。可是当我看看他自己写的前言的时候我发现，也许在好早好早以前，作者就不像我想象的那样死板。虽然他们同样可以写出不朽的文章。马瑟巴纽的文字很朴实，但同样让人感觉真实和亲切，而不是一味的侃侃而谈。带点幽默！他的前言就已经把我吸引，我觉得我借对了！呵呵！
本书中写了作者的出生地，作者的家人，作者自己的内心生活??。原本我以为它会是一篇有故事情节，而且有点与普通孩子不一样的有点精彩的生活。可是它不，它就是纯粹的一个小孩子的童年生活。和大多数人一样，每个人都经历的那样。文章也不是一开头就进入主题，而是写了他的家乡，他的爷爷，他的外公??然后他的出生??就这样简单的，没有太多构造的书写。我蛮佩服作者的，可以把那么平淡的生活写的让大家认同，并获得那么好的好评，这就是艺术吗？就是作家的伟大之处吗？我猜想是的。
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《少年维特的烦恼>
一本好书需要一个懂书的人来欣赏。书是人类的朋友，书是所有知识的源泉，书是一笔宝贵的财富。书是人类进步的阶梯。我有幸读到一本好书《少年维特的烦恼》，真让我受意非浅，终身难忘呀！
《少年维特的烦恼》记叙的是：维特只身一人来到瓦尔海姆，认识了天使般美丽纯洁的少女夏绿帝，并对她一件倾心。可绿帝已经与阿尔伯特定了婚。维特他很矛盾，于是便去了很远的地方。回来时，绿帝很开心，可维特依然放不下这段感情，最后举枪自杀。
少年维特的经历是坎坷的，可他也遇到了自己爱的人，我不禁为他而感动。同时，维特也是一个重情意的好人，他不想让绿帝难过，有不想失去一段来之不易的友情，最后他居然舍弃自己，成全他人。维特太伟大了，因为只有这样，才能情义两全，才能解脱痛苦。
其实，作为一个人，一个高级动物，一个有血有肉有思想的人，不应该成为冷血动物。认的心是热的，都是有感觉的。遇到困难的人应该伸手解救他们，不能鄙视他们，抬高自己。就像维特一样舍己为人，可维特也不应该想不开，因为世界是奇妙的，在这个地方失去的，也许会在另一个地方得到。请那些在绝望与痛苦的人们打开心结，不要想不开，应该感受大自然的奥妙，跟别人交朋友。
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《跳傩舞的少年》读后感
这本书讲述了一个化名为于传亮的男孩因受不了父亲一直把他关在院子里，想像鸟一样去寻找自己的天空，就离开了家。之后，他结识了很多小伙伴，在李先生的带领下，他们成立了儿童团，一起跳傩舞，一起经历了许许多多的惊险曲折的事件。
这群少年各有所长，团结在了一起，在千钧一发间，点了三根烟花，给李先生通风报信，救了李先生和工人俱乐部的人。他们还帮忙找出了奸细，后来还合力解救出了传亮。
团结起来充分发挥每个人的作用，就能完成很多本以为不可能完成的任务。是我读这本书的第一感受。想想我身边也有许多同学、朋友，他们也各有所长，我有时候会忽视他们的长处，去嘲笑他们不知道，不会的地方。以后要多看大家的长处，更好的和他们团结起来。
后来传亮和父亲重逢了。书中写道：“他现在百感交集，这次历时半年的出走，让他学到了许多东西。他学会了理解，学会了宽容，更重要的是他明白了，个人的力量是有限的。想征服世界得有一种力量，这种力量来自于正义的组合，来自团结……”读到这儿我明白了不仅要团结，更要选择正确的方向，才能取得胜利。
书中这些儿童团的少年们团结在一起，做正确的事，后来成了红军队伍里的骨干。而书中的晏德昌等人非常精明能干，诡计多端，但他们做事总为了个人利益，最后死的很惨。
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《青少年必须知道的12个做人道理》读后感
党的十七大报告中提出要坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。社区青少年是社会主义建设者和接班人，了解并掌握青少年思想道德状况，有针对性地加强青少年道德教育，引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质，对于青少年的健康成长、预防青少年违法犯罪具有非常重要的意义。
为了更好的教育学生，我买了一本《青少年必须知道的12个做人道理》。并在工作之余仔细幸拜读了这本书，感触颇多。我深深的感受到青少年做人重在人格，贵在品行。在这里，我要极力号召广大青少年多一点真诚、多一点宽容、多一点勇气、多一点坚强。
随着社会的发展和改革开放的不断深入，人们的思想观念呈现复杂、多样的特点，拜金主义、享乐主义等腐朽思想同样影响着部分青少年，特别是网络文化的兴起，对于正在人格塑造期的青少年而言更是一种挑战。由于青少年自身的世界观、人生观和价值观未成熟定型，缺乏辨别是非、自我控制能力，思想和行为往往带有片面性、盲目性和冲动性，加上学校、家庭、社会缺乏有效的引导，使部分青少年对网络游戏是“E网情深”，网络游戏给他们造成了不良影响，价值观产生扭曲，当他们的欲望因种种条件的制约而无法满足时，又不能用理智去调整和控制，遂将低级的生理需求和物质需要作为自己追求的目标，甚至为此走上违法犯罪的道路。
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《少年周小舟的月亮》读后感
山东莱州中学初二二班 寇力源
这个周，我读了一本名叫《少年周小舟的月亮》的书，我看了一眼以后就着了迷似的疯看。我感到我很爱这本书，爱它的封面精美，爱它的语言细腻，爱它的引人落泪，那粗笔阔语。
15岁的小女孩小蝶转到妈妈任校长的中学，从第一天起，她就遇到一系列奇特的事，她感到某个男生在默默注视着她，却找不到是谁。
外表沉默的小蝶，内心充满了绮丽狂热的奇思妙想，她把这些想法记录下来，用文字创造出了内心深处的另一个世界。为了保守这个秘密，她用自己编的密码写日记，取名为“珍珠集”。有一天她突然发现，不知是谁悄悄的破解了她的密码，并用一种特别独特的方式和自己交流，又充满天才气息的笔法，画出了她心中的世界！
这个人到底是谁？小蝶开始悄悄排查，最后发现，那竟然是最意想不到的人。仿佛生活在两个世界上的人，逐渐接近对方后，却共同感受到了同一个星球的温柔与梦想。
她与他之间，就此展开了一段无比动人、纯美的青春故事??
这是一部青春与友情的小说，美丽英俊的少年，出人意料的情节，震撼人心的深情，走进《少年周小舟的月亮》，重温那段最美好的少年时光！
书中的作者是赵凌，她13岁起开始发表作品，18岁时获得“第六届新概念作文大赛”成人组一等奖，引起广泛关注，一直笔耕不辍，迄今已发表作品近百万字，并荣获“冰心儿童文学新作将”佳作奖，“冰心儿童文学新作奖”大奖等。 书中的语言让我知道了，是差生不一定就没有优点，而好学生不一定是十全十美的；让我知道了，一个人有一个人的天性，不可以强加于人，也不可以把他
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