“三人行必，有我师焉”读后感”
张满明德小学四年级 陈锦辉
告诉你们吧，通过诵读经典诗文，我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文??“经典”虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。它流传了千百年，从“人之初，性本善”到“有朋自远方来不亦乐乎？”由“道，可道，非常道”至“天将降大任与斯也”，从《归去来兮辞》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
其中“三人行，必有我师焉”这句诗天天挂在我口中。那的意思就是说许多人行走，他们之中必然有我的老师。这句让我收益非浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句诗之所以能让我受益非浅，是因为它包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！
在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个30人的集体里，就有我许多的
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作文学习心得之三人行必有我师
孔子曰：三人行，必有我师焉。意在告诉我们，每个人都有值得我们学习的地方。
孔子说的这句话用在我作文学习上再合适不过了。因为作文是我语文学习中的短板，所以我从暑假开始仿写高老师博客上的文章。
一次，我读到了一篇江瑀杰写的名叫《财富》的作文，主要写了一个老人卖幸福，可他只卖给最富有的人。老人没有把财富卖给学者、大款，而是卖给了一个拥有爱的小孩。
这篇文章构思十分精巧。文章为了对比出“爱才是最大财富”这一主题，先写了学者、大款（代表着知识、金钱）它们不是最富有的人，从而突出了拥有爱才是最幸福的。文章描写很少，但线索始终没断，那就是“幸福”的不同层面的展现与老人心理的逐渐失望。所以全文结构紧凑，浑然一体。
我认为我以后在作文中也应当多用一些对比。对比总是很容易让人明白你所要表达的意思。还有，应当多一些重复词语，或不断点题，一唱三叹，那样会使文章更加连贯，紧凑。比如：在第一段写上“这就是我难忘的一件事”，
第七段又写“这件事我一直记忆犹新”，结尾写“阿！这件事我想我将永生难忘。”这样会使文章让读者读起来更清晰。
不过要说描写，还是应当说说李纪伦写得《习惯》了。
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三人行，必有我师辨析
大家都知道有句名言“三人行，必有我师”。是圣人孔子(公元前551年9月28日-----公元前479年4月11日）说的。这句话对于我们太熟悉了。我们还经常说到这句话。但不知道大家有没有对此句话有没有单独认真思考过？有没有对此句名言作进一步深深思考或分析过?
我们的大圣人就是大圣人，大约在2500多年前，就能从最为平常的事情中，用简短的文字，表达出意义深刻的名言。如果没有孔子，现代人未必能有人说出这句千古名言。“三人行，必有我师”，从这句话中可透出这位孔圣人的伟大的思想。
1、从三人行必有我师中，看出孔子具有超凡的智慧，他能从平常的一个行为中发现别人看不到的东西，从一个小事中总结出千古不变的至理名言。
2、他具有超凡的认识能力。他那时就能认识到，人的一生是要不断学习。就连平时三个人一块走路中也要从别人身上或言谈中学习知识。
3、这句话说明孔子对人的态度，三个人中的老师未必就是学识渊博的老师，也可能是普通的老百姓，只要是能使我学到东西的人，我就要尊称他为我的老师，就要受到我的尊重。孔圣人没有这种发自内心的真实谦虚的心态，是不能
总结出这种名言。
所以我们无论什么时候都一定要保持谦虚的态度，学会谦虚做人，做事。
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三人行必有我师作文
三人行必有我师作文（一）
这句话几乎家喻户晓，出自我国著名的思想家、教育家孔子的《论语》，原文是：“三人行，必有我师焉，择其善者而为之，其不善者而改之。”意思是说：三个人同行，其中必定有我的老师。孔子认为每个人都有值得学习的地方，这句话充分体现了孔子自觉修养、虚心好学的精神。
“三人行必有我师”这句话说的是几个朋友在一起相处，每个人身上都有我们学习的地方，不能凭借一个人学习成绩的好坏来评价人品的好坏，就算一个人脑子再笨，那他身上肯定也会有值得你学习的地方。
就那前几天发生的一件事来说吧！我由于不小心把王俊辉的鼻子撞出血了，于是>班主任刘老师把我妈妈和王俊辉奶奶都请到了学校。王俊辉见他奶奶来了，赶紧对她奶奶说：“奶奶，您不要着急，您先坐下来。”他奶奶走的时候，王俊辉又说：“奶奶，下楼梯您要慢慢走，不要摔着。”我看到了这一幕，心理很是佩服，王俊辉的一举一动深深地印在我的脑海里，我觉得王俊辉在礼仪方面做得比我好。在学习上，王俊辉上课不认真听讲，做小动作，老师布置的作业也不写，如果写的话也是糊，成绩也不好，每次考试总是排在全班的倒数，和我的成绩根本就不能比，但是我今天却发现了王俊辉还有懂礼貌这个优点呢！所以王俊辉这方面还是值得我学习的。
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参观明集中心幼儿园有感
2014.3.17 张海蓉
“三人行必有我师”通过这次去省十佳幼儿园明集中心幼儿园参观学习，让我学到了很多东西，他们真正做到了环境创设与教育目标相一致，将教育的生活化融入环境中，以孩子的生活经验为基础，创设出符合幼儿各个年龄阶段特点的活动区域。其材料的收集也做到了因地制宜。
其一，室内布置内容丰富层次感强
各室除按上级统一要求以外，广大幼儿教师都能够根据各班幼儿年龄特点布置相应内容，有剪纸类、绘画类、粘贴类、编织类??，从小培养孩子动手、动脑，开发孩子智力，使幼儿的心灵得到早期开发。布置内容涵蓄了学校、家庭、社会方方面面，层次感极强。
其二，废物利用是一大亮点
改善办学条件需要资金的支持，但在明集中心园，广大教师根据现有条件，充分利用现有资源、废物制作大量的玩教具。如：废烟盒纸编织小花篮、做衣服的下角料缝织足球、用过的饮料瓶做各种雕花等，还有富有农村特色的玉米皮编制 。 大量的废物得到充分利用，既环保，又高效，使幼儿从小懂得节俭。这样既解决了资金不足问题，又满足了教育教学的需要。
教学楼内的走廊，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。墙壁上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），从幼儿作品中可以看到他
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中学生演讲稿：三人行必有我师
中学生演讲稿：三人行必有我师
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《三人行必有我师》。
这句话几乎是家喻户晓，出自《论语·述而》。原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
另外，句中的“三”，并不是说数字里的3，而是一个虚数，泛指几个人。
在现实的生活中我们该怎样正确的理解这句话呢？下面我想通过一个例子来和同学们一起来理解这句话真正的含义。我想请几名同学上来，谁愿意参与到其中来，请举手：
请来五名学生，并提出三个要求，让孩子们在一起交流（3名高年级，2名低年级）
要求： 第一，说出自己的优点；
第二：说说自己不足的地方；
第三：对照别人自己要改正自己哪方面的不足。
接下来老师便进行一一采访：
师：采访A（通过刚刚的交谈，你了解B同学身上有哪些优点和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？）
A:回答
师：采访B(通过刚刚的交谈，你了解C同学身上有哪些优点和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)
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三人行必有我师
朐山脚下，弥水以西，有一地，四季柏翠松苍，春兰夏荷循时而放，雄阔的教学大楼耸然立于其间，“好习惯成就大未来”烫金大字在云蒸霞蔚更显夺目，这就是临朐县东郡小学。
森森楼宇间取净土一片，禀“严谨、创新、敬业、乐业”之念课徒授业，攘攘闹市中辟乐园一育“自信、阳光、乐学、会学”之才。 校园内自领导至老师的身上都凸显着拼搏奋进、昂扬进去、开拓创业的价值追求。
刚健清新、自由奔放的教学、科研氛围中老师们积极参与各类教学活动，并取得骄人的成绩。
正是在身边同事的激励下我作为年轻教师中的一员也在努力的寻找着自己的方向。从刚开始的迷茫，困惑、不解到逐渐理清工作思路，并在工作中不断矫正不当之处。期间，有领导的关切与期望，更有同事们的大力帮助。
从入职开始学校安排了“老魏姐姐”做我的搭档。一个教语文，一个教数学共同管理着一个班级。老姐姐无论从班级管理到观察学生，如何与家长沟通都向我传授秘诀，如：在和家长沟通时应多说鼓励性的语言，让家长在老师的话语中听出希望。不能一味的责备孩子。 前一段时间，接到学校的紧急任务需要出去一个礼拜，二团队同事们帮了我很多很多，班级的日常事务是老魏姐姐帮我料理的，语文课是候老师帮我进行的。
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三人行必有我师
每个人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。同学们面对别人身上的优点时该怎样做?当我们看到别人身上的缺点时又该怎样做呢？
情景与选择
由“孔子拜师”引起的思考
两千多年前，著名的大教育家孔子和他的学生一起坐车回乡，一个小
孩在路上用砖石泥土做了一个城池，挡住了去路。孔子要小孩给他让一下路，小孩却说：“先生，车应该给城池让路，而不是让城池给车让路，你说是吗?”孔子听了，大吃一惊，感慨地说：“三人行必有我师!”
畅所欲言
读过这则小故事，我觉得孔子是一位 的人。
探索与体验
经典驿站
子曰：“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”子曰: “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
——《论语》
我能根据下面的注解自己说一说这则论语的意思。
三：虚数，不一定实指三个人，这里指几个人。
师：值得取法、学习的人。
其：其中，他们。
善：优点。
经典诵读
比一比，看谁读的最好。
照镜子：
通过这则今天的学习，你觉着班里哪位同学可以做你的老师呢？说一说他身上都有什么值得你学习的地方。
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