篇一 :给儿子的一封信读后感

给儿子的一封信读后感

给儿子的一封信读后感

这篇文章是一位父亲写给儿子的备忘录,记载了作者经过惨痛失败得回的体验,为儿子的成长带来了许多经验。

文章主要表达了“害人之心不可有,防人之心不可无”;“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,任天上云卷云舒”;“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”;“莫作有情痴”;“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”;“求人不如求自己”;“岂能尽如人意,但求无愧我心”;“勤劳一日可得一夜安眠,勤劳一生可得幸福长眠”;春去无消息,春去无痕迹,寄语有情人,花开当珍惜”九个观点。

读了这篇文章,我的感触很深,这篇文章表达了下个父亲对儿子的关心,我十分赞同先生最后的一个观点。

人的一生总是会有尽头的,每个人都是要死的,亲人是只有一次的缘份,无论这辈子会在一起相处多久,都应该珍惜。

我曾多次见过人们在亲人的棺木上哭的死去活来,那些没有好好孝敬过父母的儿女,那些对父母恶语相向的子女们,一个个扑在棺木上,哭着喊着,早知如此,他们当初为什么不珍惜与父母在一起的时光呢?

又想起了《目送》里的那段话,所谓的父女母子一场,只不过意味着你和他的缘份就是今生今世不断地在目送他的背影渐渐远。你站在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你,不必追。

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篇二 :读《给儿子的信》有感

读《给儿子的信》有感

《给儿子的信》这是一本作家父亲给儿子的心灵札束,作者以父亲和朋友的身份,出于一种责任,将自己的生活经验告诉儿子,教给儿子如何正视生活中的难题。这不单是一位父亲的谆谆教导,也是一位老人对人生充满哲理的思考。这些信札向我们展现了作者的非凡才智与厚重的人生经历。

这也是一部具有独特教育风格的教育评论作品。作者以通信的方式,从一个父亲的角度,深刻而又生动地论述了父母应该如何正确地对子女进行教育,指出了青年应该在自我教育中怎样学习和生活。令人深思的是,在这些写给寄宿学校的儿子的信里头,苏霍姆林斯基叮嘱最多的不是生活起居,甚至也不是读书,而是:劳动。当然,这不是一般意义上的劳动,是充满着丰富的智力活动的劳动,是体力劳动和脑力劳动的结合、统一。苏霍姆林斯基向儿子描述了一个被母亲过分溺爱,既不爱学习也不肯劳动,后来成了叛国者的青年人,他引用了一位老大爷对此人的评论“:这颗心不论是对母亲,还是对家乡的土地都无动于衷,因为他没有耕种过家乡的土地,没有为家乡的土地流过一滴汗水和尽过一点义务。”苏霍姆林斯基深情感叹:“孩子,你要永远铭记在心:勤劳,是培养良心的强大力量。”

在文中,苏霍姆林斯基告诫儿子:“只有通过劳动,人的志向才能跨上智慧的、创造的、科学的大道。”明确地表明了他的劳动和志向观,人的志向和人生的幸福,必须通过劳动才能实现。我想,今天我们教育出来的孩子,如果是只知索取与享受,没有创造、奉献和回报生活的人,那还谈何志向与理想呢?所以,作为家长和教育工作者,要让孩子们明白劳动的重要性,要首先把孩子们培养成为一个爱劳动的人。因为,这样孩子更能实现自己的理想,享受劳动带来的成就和幸福。

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篇三 :辛酸父亲给上大学儿子的一封信读后感

辛酸父亲给上大学儿子的一封信有感

当老师在课堂上给我们读了这封信之后,我回寝室又看了几封父亲写给子女的信,大多数的字里行间都是言辞恳切、亲情弥漫。但同样的也有很多父母写给子女的信是语重心长,孜孜不倦的教诲。

课堂上读的这封信真是让我感慨良久,眼泪禁不住像泉水一样地涌了出来,信中提到“大学儿子”的所作所为让我听的很心寒,若不是亲耳听闻我还真的很难想象原来在我们二十一世纪的儿女居然会变得这么的自私自利,简直是不可理喻。我们作为新时代的接班人居然已经堕落志如此的境地。变得这么的的冷酷无情。

何为大学?大学只是一个人生旅途中的基石,是培养高素质,提高学识的时期,而不是用来让你逍遥,花钱如流水,随意的出入卡拉ok、酒吧餐厅、网络游戏,穿戴名牌时装、用高档的手机、mp3的攀比场所。可信中的大学生与我们想象中的确是相差甚远,我真为他感到丢脸。入学时以父亲为自己服务为荣,入学后写信要么只是寥寥数语,难得的一封长信也只大谈别人的父母是如何的大方,只为要“钱”,更可气的是居然还篡改入学收费通知来骗取父母那一点点微薄的收入,这哪里还是一个身为大学儿子的所作所为。我们作为子女的有一天也可能会成为父母,现在为什么不设身处地的为含辛茹苦抚养我们的父母着想?

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篇四 :《洛克菲勒写给儿子的38封信》读后感

《洛克菲勒写给儿子的38封信》读后感

洛克菲勒是美国标准石油公司创始人,在全盛期他垄断了全美90%的石油市场,成为美国第一位十亿富豪与全球首富。当我拿到《洛克菲勒给孩子的38封信这本书的时候,下意识地会把他和资本家、剥削、吝啬鬼这类词语联系在一起。但是读了《洛克菲勒写给儿子的38封信》一书后才知道,洛克菲勒不仅是超级资本家,还是一个慈善家,他在慈善事业上的投入让其他美国富豪都瞠目结舌。同时他还是个慈父,对其家人有着无限的情怀,在字里行间,我没有发现他残酷的资本家影子,更多的则是对生活、对社会、对家人真情实意的流露与表达和关于奋斗、努力、行动的教诲与解读。

通过这本书也让我了解到为什么洛克菲勒家族可以在历史的长河中经久不衰,将其财富延续了六代,并还将继续下去的神话。与书中提到的洛氏家族经商、为人之道和长者对子女的教育等因素密不可分。本书中有很多经典且实用的观点,其中一些我认为非常具有教 育意义。

1、家庭的教育:书中洛克菲勒培养和锻炼的是孩子的自立思考和独立工作意识。对于促进我们今天在元利公司的工作不无借鉴意义。他并不煞费苦心地设计孩子的未来而是以指导的方式,找问题和解决问题,他的教育是以培养孩子富有开拓精神、积极向上的品质为出发点的,努力把孩子培养成为能够适应各种环境的坚韧者和开拓者。其次他鼓励他的孩子去超越前人,能以宽容的心态去营造一个利于培养孩子创造力的环境和氛围,鼓励孩子在生活中提出不同的见 1

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篇五 :读《给家乡孩子的一封信》有感

读《给家乡孩子的一封信》有感

读了巴金爷爷病重时写给家乡孩子的一封信,我感受很深。巴金爷爷的人生信条,如黑暗中一盏导航灯,引领我们成长。

巴金爷爷用自己一生的感悟告诉孩子们:“生命的意义在于奉献而不在于享受”。巴金爷爷一生写过佳作无数,却说自己只是平平凡凡得度过了一生,谦虚得令人出乎意料。巴金爷爷说过:“让生命开花结果”,我感受颇深,我觉得不论生命长短,不论生命卑微还是伟大,只要

能为社会添一点光彩,能为别人付出精力,帮助更多的人,生命就能开花结果。

这不禁让我想起一个故事:从前一位百岁老翁问老子:“我从年少时直到现在,一直是游手好闲地轻松度日。与我同龄的人都纷纷作古,他们修了万里长城而未享辚辚华盖。而我呢,虽一生不稼不穑,却还吃着五谷;虽没置过片砖只瓦,却仍然居住在避风挡雨的房舍中。您觉得他们可笑不?”老子答:“砖块石块你要哪个?”老翁说:“这还用问,当然转头啦。转头有用,石头没用。”老子笑了笑说:“可是石头寿命长呀?”老翁惭愧不已。

石头寿命虽长但是没楞没角,人人不喜欢,而砖头寿命虽短,却能建造家园,一直为人们所用。雷锋虽然仅仅二十多岁就逝世了,但他一生为人民,为社会做出巨大贡献,所以一直活在人们心中。而那些只顾享受和索取的人,只会被人们冷淡,被人们忘却。我们把无私奉献作为生活的崇高追求,我们把为他人着想视为生活的最高境界,我们

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篇六 :读林肯给他儿子启蒙老师的一封信有感

读林肯给他儿子启蒙老师的一封信有感

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读林肯给他儿子启蒙老师的一封信有感

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读林肯给他儿子启蒙老师的一封信有感

读林肯给他儿子启蒙老师的一封信有感

林肯是总统,也是一个父亲,在信里处处充满了一个父亲对孩子的爱;处处充满了一个父亲对孩子未来的希望;也处处充满了对孩子启蒙老师的期望。但和我们许多家长不同的是他看重的是孩子的人格教育而不是孩子的知识教学,在信中他一共用了13个“要教给他”而其中只有一个是关于学习知识的,即使是这个“要教给他”也是要求老师教孩子正确的学习方法

现在我们的家长(也包括学校)往往只注意孩子知识的学习,而忽视了对孩子怎样做人的教育,因此我建议大家看看这封信吧,但愿有所感触。

附件:林肯给他儿子启蒙老师的一封信

敬爱的老师:

今天,我儿子开始上学了。他的一生好比是穿越新大陆的冒险,所以,亲爱的老师,请您耐心教育他,教给他必须懂得的道理。

我想,必须教给他,并非人人正直、人人忠诚。同时也教给他,有卑鄙龌龊的无赖,必有正气凛然的英雄;有自私自利的政客,必有克己奉公的领袖。

要教给他,有敌必有友。要知道,路遥知马力,日久见人心。

教给他,宁可通过劳动挣得1元钱,也不白要5元钱。

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篇七 :读《一位研修中的母亲写给儿子的信》有感

读《一位研修中的母亲写给儿子的信》有感

----------最美的研修妈妈

下午,当我打开2012山东省小学教师远程研修的主页时,我看到了在主页最上方的《一位研修中的母亲写给儿子的信》。看到这个题目时,我毫不犹豫地打开了这篇文章,一口气读了三遍,文章中处处流露真情,感人肺腑,不禁潸然泪下。在这篇文章中,我看到了一位平凡又伟大的母亲,一位甘于奉献和无比敬业的好老师。

我被研修中的这位伟大的母亲感动,更被研修中这位母亲的乖巧、懂事的孩子而感动。于是立即在文章的后面回复:“为你们感动,同时为你们心酸,我相信等你的孩子懂事后,一定会为有一个您这样的母亲而感到自豪的。”。

我细细品味着文章中的真情,泪流不止。“小小的你,静静的坐在电脑旁边的床上,对我说:‘妈妈,我不捣乱你。’一个人玩着玩具,看着图画书,等我想起你的时候,你常常就静静地睡着了,连被子都没有盖。”虽然我还不是一位母亲,但是我深知一位做为人母的教师的不易,他们承受了比常人更多的辛酸。他们的孩子好像总是得到的母爱比其他孩子少很多,因为他的妈妈要去爱更多的孩子。这让我记起了前不久从书上看到的一句话:对父母最大的孝顺就是一定要成为他们的骄傲;对孩子最好的教育就是做他们的榜样!王老师,好样的!这两项您都做到了,而且我们全山东省的千千万万的老师们也把您当成了研修的教育偶像。

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篇八 :《给家乡孩子的信》读后感

《给家乡孩子的信》读后感

巴金爷爷岁数以大,连笔以拿不起来,但为了孩子们他终于拿起了如千斤重的石头似的笔,写了一封信。巴金爷爷让我领会到了世界上并不是为了白吃干饭,是为了让社会添上光彩。还让我们学会了时间是不容许你的,让我们不要浪费时间,把时间用在学习上,才会让自己的生命开花结果。里面有一句话“生命的意义在于奉献,而不在于亨受”巴金爷爷是这么说的也是这么做的。他认为,自己在过去浪费了不少的光阴,现在就快要走到生命的尽头,对剩下的时间应该好好地珍惜。这让我知道生命是让我们回报祖国为我们做出的一切祖国做一个有用的人,而不是白吃白住,亨受财华……

学了巴金爷爷的这封《给家乡孩子的信》,我明白了许多道理:我知道了时间的可贵所以做高尚的人,虽然辛苦一生,但内心是充实的,精神是富有的。

《给家乡孩子的信》这篇文章通过巴金爷爷给家乡孩子的一封回信,情真意切地表达了他对家乡孩子真切的关怀和亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花结果的美好情感,给了我人生的启迪:我知道了时间的可贵。

巴金,一个圣洁而又平凡的人,一个真正的思想者。我们要向他学习!

滕瑞 2012/11/29

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