——读《中小学音乐教育》有感

铜山区利国实验小学 周 秀

我是一名普通的农村小学音乐教师，但我是一名渴望知识，渴望向上的人。在这样一个偏远的地方，物质上的贫乏不是最可怕的，最可怕的是精神上的空虚。自从毕业以来，我一直渴望自己的精神食粮能够应付我的工作需求。于是，我翻阅大量的音乐教刊杂志，但对我影响最大的就是《中小学音乐教育》，它是我的最爱，我的知己，我音乐教学中不可缺少的精神支柱。

从教xx年，我一直都订阅《中小学音乐教育》。特别是这两年我申请了两个徐州市个人小课题之后，我把十余年的《中小学音乐教育》都翻了出来。让自己尽量多时间的徜徉在贵刊中，我感谢《中小学音乐教育》，它给我提供了大量的知识素材。

《中小学音乐教育》从新课程背景下的音教畅想、稿源采珠、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、读者信箱、词花花、校园旋律、音乐小词典、中外音乐家、中西乐器的介绍、新歌推荐等数十个专题对音乐教学进行了分析、综合、概括和创造，是一本既有理论深度，又能指导教改实践的教育刊物，对教学实践具有积极的指导作用。通过阅读《中小学音乐教育》,使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的第二个课题《利用体态律动提高小学低年级音乐课堂效率的应用与研究》谈谈自己读后所想到的点滴感悟。

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恒大报读后感

今天参加了恒大报139期的学习，认真阅读了许主席以《狠抓管理 抢抓时机 稳快发展 实现目标》为主题的重要讲话，在公司陆续提出的《规模一流、品牌一流、团队一流》三个一流，《大发展、大战略、大智慧、大胜利》的四大基础上又提出了《规模最大、队伍最优、管理最好、文化最深、品牌最响》五个之最的宏伟蓝图，作为物业系统的一名普通员工，看到这些宏伟的目标后更有干头了。

集团提出的九大措施中明确了产品质量的重要性，如果一个产品经常出现这样那样的问题，又不能及时解决好的话，就会有损集团辛辛苦苦打拼出来的良好品牌，但是，再好的产品质量也会出现各种各样的问题，这就显现了必须大幅提升物业公司的管理水平了，提升管理水平就是要求提升员工的自身业务技能，如果通过各种各样的技能培训使每个员工的业务水平都能达到相当高的一个标准，这样处理问题时就会得心应手，再加上各个部门的通力合作，那物业管理水平的提高就会立竿见影。

最后许主席也提到了不足与展望，一、设计管理工作达不到集团跨越式发展的要求，在设计管理上要加强综合设计能力，二、严把质量关，常言道三个臭皮匠顶个诸葛亮，要发挥团体的聪明才智把恒大产品质量搞上去，三、物业管理

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中国教育报读后感

最近我读了中国教育报中中央教育科学研究所储朝晖所写的一篇文章，文章阐述作者在读了何炳章先生的专著《从教育原点出发——“自育自学”理论与方法》一书后的感想，文章主题就是引导学生自育自学做学习的主人。学生是主人，自育自学是教育教学的原点；教育教学都要从这个原点出发，才能真正做到以学生为本。 “教育，教育，就是教学生会自育；教学，教学，就是教学生会自学。”我认为，这鲜明揭示了教育教学本质的理念，以这样的理念作为“自育自学”的根本指导思想无疑是正确的。如何达到学生自育自学的最终目标呢？我认为互动课堂就是要实现让传统课堂从厌学走向乐学,从低效走向高效。解决课堂效益问题,解放学生的主权,形成人人参与,各个精彩的新局面,彰显了新课堂的独特魅力。"

课堂小组合作学习是以学习小组为基本组织形式，系统利用教学动态因素之间的互动，促进学生发展的一种教学活动，是新课程理念下课堂教学活动的一个重要环节。它弘扬了人的主体性，发挥了人的主体活动能力，培养了学生的责任感、合作精神和集体精神，加强了学生的社会适应性。在合作式的小组活动中还可以培养学生的社交技能、领导意识和民主价值观。作为教师，应当在完成学科教学任务的同时，还要注重学生的各种素质和能力的培养，而小组合作学习正是达成这一目标的一种有效途径。现就结合自己教学的实践谈一谈对小组合作学习的认识。

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学习体会

1月4日，在站长的带领下，我们部门一起学习了公司在报纸

上发表的两篇文章，这两篇文章即是对上一年工作的总结，又为我们下一年的工作指明了方向，使我感触颇深，受益良多。

刚刚过去的20xx年，是我们沈阳燃气大发展的一年，西气东

输的气源进我们沈阳，解决了困扰我们沈阳燃气发展的瓶颈问题，老旧小区改造惠民工程，免费给30多万户居民换上了新的燃气管线，加气站的陆续建设，解决了出租车和大型公交车的加气难的问题，很多公司大项目都在这一年展开。

在这一年中，我也看到了公司的变化，大的方面，公司由原来

的垄断行业，向服务型企业转变，小的方面，就说我们部门吧，由原来直接到现场验收，到今年老旧小区改造，我们部门负责技术指导，公司中方方面面都在发生着变化，这也使我深深的理解到，在这样的公司中，必须要有过硬的技能，才能有自己的一席之地，每天混日子，是肯定不能常远的。

因此，在新的一年里，我将尽我所能，做好本职工作，认真学

习，提高自己的业务能力，完成领导提出的，工程中的进度控制，为企业发展作出自己的贡献。

质检站 张国科

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《读教育期刊》有感

翟家镇黄集小学 李慧

在中国教育学刊上有这样一篇文章：“以教育为志业：教育家的精神实质”。在这篇文章中，提到了，为什么需要教育家、需要怎样的教育家、何以教育为志业、创造怎样的学校等四个问题。

其中，给我印象最深刻的是第一个问题：为什么需要教育家。他说，因为我们的教育存在着教育的功利化和教育价值的扭曲等问题，他说，我们的教育整体上忘记了人是一个有灵魂、有精神的存在;他说，我们的教育忘记了作为道德主体和未来公民的学生是平等的人;他说，我们忘记了教育培养的人是一个以自己的思想和行动参与公共生活的人；他说，在这个时代，教育发生了价值颠倒！

是的，现在的学习已不是为了提高个人修养、丰富自己的精神生活。现在的 “填鸭式”教育。已经把人作为工具塑造，以简单的方式塑造一个人被使用的功能。在塑造过程中的失败品，便可随便忽视、甚至丢弃。

老师们把学生分为三六九等，学生们在心底也开始这样认为。我想，某些人天生的优越感、某些人天生的自卑感、社会的等级制度，有可能都是先从学校这一小型社会形成的。

教育越来越功利化。“教育办学”开始在社会上喧嚣。教育资本家、教育宣传家，这些教育领域中的官僚开始活跃。在这样的宣传与造势下。越来越多的人，开始对“教育”这一词的理解产生了扭曲。老师们开始把学生的升学率与自己的工资、声誉、地位挂钩;孩子们开始认为，只有读好书才能挣大钱；家长们认为，孩子们读好书才能有个好前程。于是，老师们开始尽力的灌输知识、孩子们熬夜奋战、家长们准备无数假期补课班，不让孩子们输在起跑线上。

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英美报刊选读

Elected Reading from American and British Newspapers and Magazines

学院：

姓名：

班级：

学号:

Can bully in school perish chilren?

The article stopping the bullies written by Mechthild Sch?fer was published in Scientific.American.Mind.04.-.Jun.2005,which can find on this website: It drew my attention at once,which showed us a common scene,a fierce older boy frighten another boy.

The article hold the idea that we must control the bullies in the school because he thought ’school can be torture for children who are targeted by abusive student.’ He put this sentence in the front of the article.

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Oct. 28th Page1

City hopes for greener rooftops

Recently I read several newspapers. Today, I appeal to an essay about a new proposal. It’s a very long report, so I spent lots of time reading it. After reading it, I got many new ideas and thought more about it.

To beautify our environment and make us live a better life, the greener rooftops begin to come to our life. It’s a big project and needs the support of law enforcement departments, approval from the Municipal People’s Congress and public opinions, so the plan is currently under discussion. Although it’s not universal in everybody’s life, it would also encourage residents to grow plants, grass and vegetables on their rooftops. It’s good for our environment.

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报刊阅读课程感想

我们的英语老师叫陆蓉蓉，哈哈，是不是觉得这样说很唐突、很荒唐？可是有几个人能脱口而出他（她）的选修课老师的名字？ 我们三个人（李安青、匡志强、吕亮亮）自从上报刊阅读课以来一直坐在第一排，不排除有时候去得太晚后边没位子。。。。。。。。。。。 不管怎么样坐了一学期第一排。报刊阅读课的课堂很轻松，有很多的交流。我们经常读一些时事新闻，为了帮助我们更好地理解，老师经常给我们搜索一些背景知识和相关的图文信息。记的最清楚的便是利比亚卡扎菲政府倒台时的图片。

通过这门课我们了解了很多关于英文报刊的知识，如报刊标题的写法，新闻的倒三角结构，5W要素以及一些英文报。这些平常不接触的东西使我们的眼界开阔，知识面也变得宽广。但我们想强调的是我们在获得知识的同时，陆老师给我们营造的那种轻松的环境。记得最后一次课讲的是耶鲁大学的公开课，陆老师给我们放了一位教授坐在讲台的桌子上讲课。轻松地课堂方式令人向往。也许这就是西方和东方的文化差异吧！

上这门课最有趣儿的事是最后一次作业——自己坐一起报纸。我们自己选材，自己设计版面。时事新闻，逸闻趣事，图文漫画，靓丽的明星。各种材料组在一起，版面仿若一张画板，花花绿绿的色彩交织在一起，虽然不怎么正式，但却都是我们喜欢的颜色。大学的生活亦不是若此？只有自己安排自己的生活才有意思。老师给我们的评语是“you did a good job”,我们回的邮件是“geihaopinga”，看懂了吗？

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