1.读《咕咚来了》有感
读了《咕咚来了》这篇故事,我觉得狮子大王能大胆地提出问题,去探个究竟,狮子大王很勇敢,我们应该向他学习。
故事中的兔子很弱小,胆量也很小,所以我们不要学习她。 读了《咕咚来了》这篇故事,我明白了一个道理:不能别人说什么就是什么,一定要自己去看个究竟,弄个明白。
2. 读《龟兔赛跑》有感
读了《龟兔赛跑》这篇故事,我认为兔子非常骄傲,他瞧不起小乌龟。小兔子不应该半途而废,应直接跑去终点。小乌龟勇不放弃,使劲往前爬,终于爬到了终点,他胜利了。
骄傲的小兔子,因半途而废而失败了,勤劳的小乌龟勇不放弃就胜利了。
读了《龟兔赛跑》这篇故事,我明白了一个道理:做事不能半途而废,要坚持到底。
3.读《小猫钓鱼》有感
读了《小猫钓鱼》有感这篇故事,我觉得小猫做事不认真,三心二意,没有钓到一条鱼。猫妈妈一心一意,认认真真地钓了一大桶鱼。
读了《小猫钓鱼》有感这篇故事,我明白了一个道理:做事不能三心二意,要专心致致才能把事情做好。
4. 读《小马过河》有感
读了《小马过河》这篇故事,我觉得小马是一个不懂就问的好孩子。这个故事主要讲了小马帮妈妈去磨面,小河挡住了小马的去路,
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《天才少年》读后感
石家庄市长安区西兆通小学五一班:王亦婷
今天,我从《天才少年》这本杂志中看到了一个让我深受启发的故事,它的名字是《咕咚来了!》
这个故事主要讲:一只小兔子被一个熟透了的木瓜掉进河里所发生的声音吓了一跳,被误认为是大怪物。被惊吓的小兔赶忙把这事告诉了小猴,狐狸,梅花鹿,小熊,大象和老虎。并且告诉伙伴们大家一定要呆在一起这样就没有事啦!他们又告诉了狮子,可狮子却不信,亲自去看了看才知道是一只木瓜掉进了池塘。
读了这篇故事,我体会到不要为莫名的一件小事而担心受怕,更不能相信别人说什么都是真的,人云亦云。这样自己就会失去判断力, 从而也失去了自我。
在我们实际生活中,经常会有人说这说那,那些事情里都多多少少会有添油加醋夸大其辞的成分在里面。但是,有些人往往就会信以为真,并绘声绘色的讲给下一人听,其实,那些事只不过是平常的事,只是加上了传播者的各种评论,才具有了以假乱真的效果。“耳听为虚,眼见为实。”让我们用眼睛去观察去发现,这样就会看到事实的真相。
相信自己的判断力,不要人云亦云,让我们都做个会思考的人。
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文馨作文教学
要有主见
教学目标
1、引导学生学会发表自己的看法,激发说话写话的兴趣。
2、遇到问题要有独立的见解,培养分析问题,解决问题的能力。
3、能把自己的看法条理清楚地写下来。
教学过程:
板块一:学文写事
教学环节一:故事引路——明确主题、导入教学(要有主见)
课前激趣朗读
文馨作文天地欢迎你
文馨作文小天地,
快乐习作真有趣!
看动画,做游戏,
细观察,会思考,
爱发言,勤动笔。
学习进步有意义!
一、教学导入
快快乐乐看动画《咕咚来了》
回答问题:
小动物们为什么会被木瓜掉入水中的“咕咚”声吓坏了? (不了解情况,没有主见)
二、点明主题
1、什么叫“主见”?(自己的意见和看法)
2、我们遇到事情一定要有主见。为什么呢?
师:要回答这个问题,我们就先来听一个故事吧!
三、听故事,答问题
欣赏动画《野狼为什么磨牙》,思考回答问题:
1、野狼为什么天天磨牙?
2、野狼为什么不去参加舞会?
3、狐狸为什么被老虎吃掉了?
4、我们应该向野狼学习什么?(做事情有主见)
教学环节二:技法点拨——看图读文、设境说写
一、环节过渡
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我们身处其中的宇宙,生机勃勃,奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么?人与宇宙有什么关系?这是人类不能不回答的问题。
《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果,运用了大量科学数据、图像和实例,揭示了宇宙奥秘的真相,解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里,我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统,而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中,我们可以看到人类是如何被创造出来的,可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑,为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系,可是在这部影片中,我们可以发现,人类的诞生是物质一点一滴的积累,通过一次又一次的量变从而形成的质变过程,一次次的进化,都为我们展现了唯物主义中,物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球,再到诞生了生物,诞生了人,上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来,并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现,事物都是联系的,这个世界上并没有一个可以单独存在的个体,事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累,一次一次质变的飞跃,才造就了我们人类如此辉煌的今天。
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看着老师放的“德耀中华”的纪录片,大家无不热泪盈眶、感受良多。
“数风流人物,还看今朝”淋漓尽致的体现出了我们这些生生的英雄,在这个物欲横流、经济大发展的社会,社会主义核心价值观始终占据着主导地位,道德的力量带动了一批又一批人,并将代代相传,这种力量是势不可挡的。道德模范为什么能感动人?因为坚守道德这块阵地,是人心所向,是社会和时代所需。道德是一个国家和民族在信仰和诚信上的制高点,而法律则是一个底线。人们关注这个典礼,不光是关注典礼的本身,更是关注这个社会的道德制高点,关注有多少人能坚守住这块阵地。活在当今社会下的青年的责任与重担, 一个人不在于你能对社会和国 活在当今社会下的青年的责任与重担, 家做出多么巨大的贡献,雷锋曾今说过: “我们只要将每个人的有限的生命投身到无限的为人民服务去”。 那样我们的社会将是一片祥和景象, 每次观看完感到中国人物颁奖典礼后, 心中总是久久不能平息,不禁潸然泪下,听他们的故事总会给人以长久的思索与追问:什么样的情怀使他们成就了如此浩瀚宏阔的精神世界?是什么样的机缘使他们另九州动容? 感动着每一位中国人乃至全世界。 吴菊萍的一句话牵动着每一个人的心:“我们拒绝袖手旁观。”也许我们曾亲眼看到身边的扒窃行为、偷盗行为,也曾遇到他人的紧急求助??但我们又是否曾犹豫不决或“事不关己、高高挂起”?亦或担心自己因此遇到不必要的麻烦?其实,当我们在抱
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小说的故事发生在油麻地,故事中的五 个孩子,桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月 和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和 孩子们的苦痛的成长历程。通过主人公男孩 桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生
活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛??这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑 桑的世界里。这六年,
是他接受人 生启蒙教 育的六年。
暑假里读了《草房子》这本书,给我留下了深刻的
印象。书中,桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子,整天满 脑子胡思乱想,做出奇怪的事情来。桑桑他们班的班长杜小康,家里的条件本是油麻地小学还算富裕的,可是因为家里的突变,使他不能上学,而要离开油麻地,去400公里以外的地方养鸭?..在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊声:“我要上学。”我被深深的感动了。读了这本书,我懂得了很多做人的道理;使我认识了许多天真可爱的孩子;我看到了令人落泪的真情;我明白了同学之情应该互相帮助;我知道了师生之间,应该友好相处?.想想他们我们是多 么幸福啊。从今以后,我一定会学习杜小康爱读书的好 精神,发奋读书;一定学习“秃鹤”有一颗自信 的心,相信自己就会成功。我一定会学习纸
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班级 姓名
寒假里我读了一本好书。我捧着这本书,有时会开怀大笑, 有时会暗自流泪,这是一本让妈妈也感动的书,是一本充满爱的书。这本书就是《夏洛的网》。
《夏洛的网》是一部关于动物之间友情的童话,讲述了一个关于友爱的故事。在朱克曼家的谷仓里,住着一群快乐的小动物,其中小猪威尔 伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。 然而,威尔伯未来的命运却是成为 熏肉火腿。作为一只猪,威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了,好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”“谦卑”等夸耀小猪威尔伯的词语。这让威尔伯在集市上赢得了特别奖,拥有了一个美好的未来。 小猪终于得救了。而这时,夏洛的生命却走到了尽头。它是一只多么可爱的蜘蛛呀!为了朋友而死,威尔伯却只能在寒冷的冬天静静的看守着夏洛的孩子们、孙女们、重孙女们虽然它们都很优秀,但没有一个能取代夏洛在威伯心中的位置,因为夏洛永远是他最真诚的朋友,永远。
夏洛为了真挚的友谊,而牺牲自 己的精神值得我们学习。在生活中, 我也要像夏洛那样,对朋友多关 心、多爱护,特别是在别人遇到 困难的时候,更要尽自己的全 力去帮助他们,这样,我们 的生活才会更加美好。
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充满智慧的獾离开了他的身体,也离开了所有的动物朋友,虽然他在生前已常常告诉朋友他只是到了隧道的另一头,大家不要为他难过。但是,在寒冷的冬天里没有了獾,这对大家来说,实在是太难过了。直到春天的来临,所有的动物聚在一起怀念獾,说着獾以前与大家相处的种种,大家的悲伤才慢慢抚平,因为獾虽然永远离开了,但他所留下来的“礼物”却像是矿藏一样,永远都在帮助有需要的人。丹麦艾克松撰文、瑞典艾克松绘图的《爷爷变成了幽灵》把关于死亡和永别的故事,描述得温暖、细腻、深情。在对往事的琐碎而又温情的回忆中,让小读者与故事中的主人公艾斯本一道,体验了祖孙相处时的快乐和幸福,以及永别时的伤感和从容。此外,《爷爷有没有穿西装》、《獾的礼物》、等图画书,也是很好的诠释死亡的话题的作品。
苏珊·华莱1961出生于英国的黑池(Blackpool)。自幼非常喜欢画
图,所以,很自然的,在完成义务教育后,便选择到曼彻斯特综合技术学院学习插画专业。四年的学院生涯,由于良师益友环绕,对她日后的发展,带来了决定性的影响。獾的礼物19xx年,当她还是一名学院学生时,就完成了第一本图画书《獾的礼物》[1] (就是上面所介绍的)。此书一出,即一鸣惊人,轰动了整个艺术界。苏珊·华莱不仅获得了鹅妈妈新人奖的首奖,还在法国获得了数座奖项。仅在日本它的销售数字就超过了五十万册。她后来又陆续创作了《土拨鼠的礼物》(Badger’s Bring
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