篇一 :纪顺浩---读父母课堂之教育从家庭开始有感

读父母课堂之《教育从家庭开始》有感

一年级二班 纪顺浩 家长姓名:邱玉华

闲暇之余偶然在《父母课堂》杂志上看到一篇文章《教育从家庭开始》,在对待教育孩子的问题上给了我不少启示。父母是孩子的第一任老师,和谐的家庭环境和良好的家庭教育对孩子的身心健康和未来的发展非常重要。 “家庭对每个人来说都非常重要。它是人生永远离不开的一个场所,是人生最重要最温馨的一个港湾。父母在餐桌上说的每一句话,孩子都听在耳中,记在心里。”以前总是觉得孩子上学了,教育工作是学校和老师的事情,作为家长只要用心工作、努力赚钱让孩子吃穿无忧,身体健康就是自己最重要的责任,对教育工作存在很大的误区,自从读了“教育从家庭开始”之后自己对孩子的教育可谓是茅塞顿开,深切的感悟到家长的言传身教、幸福和谐的家庭环境都会潜移默化影响孩子的一生。

“所有的孩子来到这个世界上都有他存在的理由,所有的孩子都是不一样的。”我们和普天下父母一样,期盼着儿女成龙成凤。以前往往因为孩子考试的分数不理想,在家用命令的口吻要求孩子不能这样不能那样,不考虑孩子的自身感受从而压制了孩子的想法。以后我们作为家长的要多听听孩子自己的想法,和孩子多沟通,学会换位思考,而不能一味的利用家长的权威去压制孩子的想法,给孩子多一点广阔的空间去思考和孩子一起成长,把教育孩子的责任和义务“当做自己人生的一种乐趣、一种享受、一种富足。” 文中指出“一个人的精神发育史就是他的阅读史”由此可见阅读的重要性。为孩子营造家庭学习氛围,培养孩子的阅读兴趣,让孩子亲近图书馆,不但可以让孩子减少看电视、玩电脑的时间,更可以开阔孩子的视野、提高

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篇二 :《家庭教育学》读后感

《家庭教育学》读后感

保定市凌云小学 胡亚利

家庭教育是培养人的一个不可缺少的重要环节。《家庭教育学》是赵忠心同志在多年研究的基础上写成的,是解放后我国第一部家庭教育的学术著作。他从建立具有中国特色的家庭教育理论体系出发,广泛借鉴、吸收古今中外中外家庭教育理论的研究成果和广大家长教育子女的实践经验,运用现代教育学、心理学、社会学、伦理学以及系统科学的方法,既从宏观上阐述了家庭教育的普遍规律,又从微观上论述了家庭教育的具体操作技能与艺术。及探讨了一般家庭的子女教育工作,又评说了特殊家庭的子女教育工作。

读完这本书,我受益匪浅。作为一个教师,我常常感觉现在的学生特别不好管。作为一个两岁孩子的妈妈,我也已经感受到教育孩子是一件很不容易的事。这和现在的孩子大部分是独生子女有一定的关系。在独生子女的教育问题上,作者提到要注意以下几个问题:

一、把孩子摆在恰当的位置上。

在独生子女家庭里,孩子的地位极高,家长往往视为“小皇帝”、“小太阳”,一家人像众星捧月一样,全都围着他转。马卡连柯说“独生子女最容易习惯于他占有的特殊地位,变成家庭里真正的暴君”。这种被供奉为“小皇帝”的独生子女,将来到社会上也难以适应社会生活。他在家庭里滋长了特殊化的思想意识,是家庭的“特等公民”,家长可以容忍他,但社会上绝不会允许“特等公民”存在。这样的孩子容易发生反社会的行为,胡作非为,走上犯罪的道路。我家儿子由爷爷奶奶看,老人总是爱娇惯自己的孙辈,可能比对自己的儿女还要娇惯,俗话说“隔辈亲”嘛。儿子要什么给什么,特别是公公,总爱说:“他要就给他么,干嘛惹他哭呢?”儿子挥起小拳头,打他们,他们还笑哈哈的说:“小家伙挺有劲。”只要我在场,我就要给儿子讲道理。私底下告诉公公婆婆,要从小让他知道什么该做,什么不该做。孩子虽小,但也不能想要什么都满足。现在我儿子虽然有时候要东西时还坚持要,但是转移注意力,就不会再要了。有的时候还能像给大人讲道理似的讲出一堆话来,都是我在教育他时说的话。我也接触过不少家长,有的只认孩子的学习成绩,只要学习好,孩子的任何要求都可以满足。为了孩子健康茁壮地成长,作为家长的我们一定要把孩子摆在一个恰当的位置上,使之正确地实事求是地认识自己的价值地位和身份,掌握正确的行为准则,形成良好的生活习惯。这样,将来他们步入社会生活,就会找到自己的恰当位置,对社会、对人生、对他人有一个正确的态度,成为合格的社会公民。

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篇三 :家庭教育读后感一

家庭教育读后感一:

家庭教育这本书比较全面系统的阐述了,家长怎样和学校老师在教育好孩子的事情上,观点和方法说的非常全面而实在,帮助家长怎样在教育孩子的各个方面,提出了切实可行的和科学的教育方法。从第一章的了解认识你的孩子到记录孩子的成长足迹,对我来说是帮助非常大的,以前总是认为上学有学校老师管理教育就行了,做为家长给孩子创造一个合理学习环境就行了,只要学习好听话就行了。这本书提出了家长决不能仅按着自然法则扮演家长的角色,而应该时刻以一种教育的心态关心孩子的成长,很震撼也的确如此。

六年级这个时期正如书中所说,无论是心理上还是生理上都发生了很大变化,对学习产生了极大影响。在学校老师正规的教育和环境的影响下,得到了全面系统的发展,学习的自我意识、组织性、纪律性,也得到了提高。在学习方面由于知识学习广泛了,学习开展变得自觉,也有条理一些了,能够及时的把作业写完,并帮助家长做一些家务事,喜欢看一些课外书,随着学习的能力增强,正确的学习方法就非常重要了,帮助孩子掌握好学习方法,总结学习规律,尤其是培养孩子记忆力方

面,只有在记忆的基础上进行理解,理解才能透彻,只有在理解的参与下进行记忆,记忆才会牢固,让孩子多背一些好的文章,尤其是一些千古美文,或中外名著的片段,读好语文书,认真写字,多看书报,扩大阅读面,让孩子多观察生活,从生活中寻找写作题材,培养好孩子的良好的学习习惯,要让孩子精力集中,讲究效率。

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篇四 :家庭教育读后感

孙存先 如何对待孩子——《不输在家庭教育上》的读后感

作为老师和家长的双重身份,让我深深感觉到家庭教育的重要性,更深知家庭教育的不足对孩子的影响有多大。这次学校提供的机会读了《不输在家庭教育上》一书,收获很大,感想很多。

一,要让孩子学会尊重他人

我们作为中国家长,一般都教育孩子要听话家长的话,这样才是好孩子,才能得到奖励。但现在我改变了想法。我认为孩子未成年,这是事实,但他也是一个独立的,有思想的人,需要人去尊重,需要人理解。所以现在只要有事发生在他身上,我都会问询问他的意见,由于他太小,我会给他选择性的询问。

二,对待孩子要保持心平气和

以前,当我们叫孩子做某事时,如果他不愿意或不理释,我们就会不耐烦地对他吼,或者威胁他,以至于他对我们也会采取同样的方法,一点也不能解决根本问题。现在,如遇到这种情况,我们会心平气和的问他为什么,并且会努力劝说他按照我们的意思去行动。如此一来,孩子遇到什么事也会心平气和的你商量,而不会蛮不讲理。

三,表扬孩子要具体化且要鼓励持久性

现在的孩子都喜欢听表扬,遇到不愿意做的事经过你表扬,如:你好棒,好乖,好聪明,就会很高兴的去做,做好后还不忘记在你面前自夸一下,造成什么都是他最好的意识,没有虚心学习他人长处的习惯。现在,如果我表扬我孩子,就会把这件事情什么地方做的好分析给他听,并且提出更高的要求。

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篇五 :家庭教育--陈鹤琴著 读后感

《家庭教育》读后感

这本书买了很久了。今天,有机会翻看,一旦静下心来,发现了一些新的理念再次灌入我的世界里。

有些理念是平时也经常和家长们沟通的,如:

1.对于教育小孩子,最好用积极的暗示,不要用消极的命令。平时经常给家长们讲,用正面词汇,而不是消极否定的词汇。否则孩子的整个感受都不好了。

关于这点,讲到了冰心的妈妈是如何教育冰心的,所以冰心喜欢打扫卫生,喜欢学习。来源于妈妈总是能够给予一份正面的鼓励。

2.做父母的,在教育孩子的时候,在孩子面前取统一态度。态度不一致,会让孩子无所适从,也会轻视自己的父母,书中举了吃肉的例子,因为父亲觉得吃肉不好,母亲不了解实质,又不断给孩子加肉,父母很是生气,就把孩子的碗夺走,结果就是孩子吓得哇哇哭。。。

3.做父母的不应当迁怒于子女。

还有几点,是我自己要加强观念的:

1.做父亲的应当同小孩子做伴侣。父亲在孩子生命中的作用很重要,这点我需要透过言行传递给老公。嘿嘿,不过我也相信我老公是足可以做到的。

2.做母亲的不应该背着丈夫去宠爱她的孩子。这点我有担心,或许我有了孩子我会溺爱吧。。。书中说到关于下雨天孩子不愿意上学的事情,母亲没有和父亲达成一致,结果纵容了孩子当天没有上学。

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篇六 :《家庭教育孩子的五十个细节》读后感

读《家庭教育孩子的五十个细节》有感

肖子优家长

《家庭教育孩子的五十个细节》是一本有关家长怎样与孩子相处,怎样民主地教育孩子的书。书中向读者们介绍了五十个教育孩子的细节,每一个细节在孩子的成长过程中都扮演着重要的角色,都值得我们静下心来为之深深思索。 的确,有句话叫细节决定成败!一个不重视细节的人,又怎能教育出一个成功的孩子呢?当我静静地看完这本《家庭教育孩子的五十个细节》后,真正了解了细节在教育中所蕴含的大智慧。这五十个细节正是我们教育孩子的五十条良策,只要我们能正确、合理地使用,相信一定会取得令人满意的效果。

虽然这五十个细节个个都是金点子,但我也不可能一一道来,所以只能选择让我印象最深刻的、最能打动我的来说一说。

第一点,蹲下来与孩子交谈。蹲下来与孩子交谈不是说我们一定要蹲下身体与孩子平视,而是说我们与孩子交谈时要注意语气,不能老是像警察问犯人那样,而是要像同学、朋友那样平等的语气。这样孩子才不会感到有一种压迫感,才能拉近两者之间的距离,如此的话孩子就会愿意真心的与你交流。你也就能更好地了解孩子了,只有了解孩子,才能真正教育好孩子。所以,这样教育孩子的第一步已经成功了。

第二点,承诺一定要兑现。很多家长,常常把自己说的话当成儿戏。明明说好了,当孩子取得好成绩时就带他出去玩,可是真正到了那个时候,他又会找诸多理由开了张空头支票。时间久了,孩子就不信任你了,以后你说的话也就不会再有好的效果了。因为,你已经在孩子心目中失去了威信。所以,家长在教育孩子时,一定要说到做到,想清楚了再说,做不到的事就不要轻易答应孩子,否则会适得其反。以前孩子闹情绪,我都是为了息事宁人,口头许诺孩子第二天带她去哪里,以为孩子还小,应该不会记得。没想到第二天孩子会和我提起,我就搪塞过去。孩子非常不高兴地说:“妈妈,你昨天说过的!"听到这句话,我感觉孩子长大了,自己对自己的行为很惭愧。从那以后我答应孩子的事说到做到,做不到的轻易不承诺。

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篇七 :不输在家庭教育上读后感-

《不输在家庭教育上》读后感

一年级二班 马康耀家长 马海彪

书上有言,顽皮的孩子往往比较聪明,有主见、意志坚强,只要善于引导,顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人。马康耀是属于比较顽皮的,人也很机灵,我相信只要教育得当,他可以成为一个全面发展的好学生!通过读这本书给了我不少启发,我发现以往对孩子的教育过于简单,将在以下方面予以调整和改善:

一. 增加家庭学习氛围

因为工作繁忙,以前回到家后我们一般以休息、休闲为主,对于孩子的学习只强调保持良好成绩。家庭学习环境的营造对孩子是一种无声的引导,我们要努力创建一个学习型家庭。正象班主任老师曾提及的增加知识面,我多花时间给孩子读一些有益的课外书,激发孩子的求知兴趣。父母的行为对孩子有潜移默化的作用,家长在良好习惯的培养中应起到表率作用,适当放松之余,我们应该从自己做起,多进行学习和阅读,家庭的学习气氛好了,孩子也会跟着静心学习。

二. 加强与孩子的沟通

偶尔会听到孩子抱怨:没劲!其实,孩子有抱怨,根源还在家长。按以前的想法,只要让孩子吃饱穿暖,学习上能保持良好,一般不给孩子太多压力,抱怨的产生主要源于沟通。物质的提供代替不了必要的沟通,我们应该了解孩子的心理,真正掌握孩子的需要。一旦孩子的学习态度和成绩产生波动,我们不能一味地责备,而是要平和细致地问清原因。孩子毕竟不善于总结和表达,

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篇八 :不输在家庭教育上读后感

《不输在家庭教育上》读后感

五二班 徐睿君家长

儿子降生的那一刻,我体会到人生最大的快乐,也从此多了一份责任。和所有父母一样,我们不仅要精心呵护、哺育孩子长大,更渴望他成长为一个优秀的男子汉。于私,希望他拥有灿烂的前程,享受比我们更优裕的生活;于公,希望他对国家、对社会有所作为。身为年轻的父母,自持受过良好的教育,事业上也比较顺利,总认为对孩子的教育可以“手到擒来”。但在实际生活中,却经常产生一些疑惑,不知如何应对。

书上有言,顽皮的孩子往往比较聪明,有主见、意志坚强,只要善于引导,顽皮的孩子更有可能成为极具创造力的人。我的孩子是属于比较顽皮的,人也很机灵,我相信只要教育得当,他可以成为一个全面发展的好学生!本书给了我不少启发,我发现以往对孩子的教育过于简单,将在以下方面予以调整和改善:

一. 增加家庭学习氛围

因为工作繁忙,以前回到家后我们一般以休息、休闲为主,对于孩子的学习只强调保持良好成绩。家庭学习环境的营造对孩子是一种无声的引导,我们要努力创建一个学习型家庭。正象班主任老师曾提及的增加知识面,我们会让孩子多花时间进行一些有益的课外阅读,激发孩子的求知兴趣。父母的行为对孩子有潜移默化的作用,家长在良好习惯的培养中应起到表率作用,适当放松之余,我们应该从自己做起,多进行学习和阅读,家庭的学习气氛好了,孩子也会跟着静心学习。

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