篇一 :《与陌生人相处》读后感

《与陌生人相处》读后感

最近,读了一篇“与陌生人相处”文章,与我们从小受到的教育背道而驰,感触颇深。许多孩子的父母,自恃经历了半世风雨,总是以自身的经历教训告诫孩子,让他们时刻对陌生人保持警惕,尽量不与陌生人接触。而在作者看来,陌生人其实并不如想象中那么可怕。 作者回忆了自己跟姥爷住在四合院时的些许经历,作者通过事例描写姥爷与附近居民的关系:“有时,他在屋里读书,邻居会帮他照顾晒出的被子,看到天气苗头不对,急忙帮他收起被子。每次哪家从外面买来啥新鲜吃食,便各家各户地送上点,让大家一起尝尝。每到逢年过节时,那户出去买东西,便叫他为自己捎上些什么。”

从作者忆述的他姥爷那时的四合院生活,不仅为我们展现出那时侯人们的淳朴、热情,而且让我们充分感受到当时人与人之间的坦诚、友爱,以及邻里之间的互信、互助。毋庸置疑,生活在那种环境中是令人羡慕的,是幸福的,而现在这似乎是可望而不可及的。

中国人似乎自古以来,就有一定的自闭性与疑他性。古语说:“害人之心不可有,防人之心不可无。”总是告诫大家防范陌生人。其实,陌生人并非个个都是坏人,再说,倘若人人不存在害人之心,那又何苦时时存有防人之心?当然目前,这还只能是我们的理想及追求目标,短期内确实难以实现。“智子疑邻”的故事也告诉我们,自古以来,中国人猜疑最多的还是陌生人,甚至包括自己的邻居。

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篇二 :《列子》二则资料:杨布打说课高

《杨布打狗》说课稿

说课流程:

教材分析——学法分析——教法分析——教学过程分析——评价与反思

一、教材分析:

本课地位和作用——学情分析——教学目标——教学重难点——教材处理

1.该课所处的地位和作用:

《杨布打狗》编排在语文版七年级下册第七单元,第29课《列子》二则中。本单元主要通过叙述董宣,包拯,岳飞等人的历史故事表现人物性格和品质。《杨布打狗》是一篇文言文,在古文阅读上要求诵读,积累、感悟和运用。《杨布打狗》又是一篇寓言,前一单元重在学习寓言的特点,本单元重在如何解读一篇寓言。一是通过分析它的内容和形象,提示其深刻的寓意;二是通过分析它的表现手法,了解寓言的写作特点。在此基础上对作品做出恰当的评价。

2.学情分析:文言文与现代文有时代距离,学生在阅读上存在一定的障碍。七年级的学生刚刚接触文言文,对文言文兴趣不是很浓厚,在教学时应注意激发学生的兴趣。更重要的是教会他们学习文言文的方法。

3.教学目标:

《初中语文课程标准》指出学生要“能借助工具书阅读浅易文言文”,“具有独立阅读的能力??形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶”。根据学情分析,结合本单元教学目标和寓言自身特点,我把本课教学目标定为:

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篇三 :文言文兴趣研究结题报告

《培养中学生文言文学习兴趣研究》结题报告

中国古代文化博大精深,内涵丰富,文言文更是古人的呕心沥血之作,是历经千锤百炼流传下来的古代文化中的经典,是我们应该学习和传承的优秀民族文化。在如今的中学教材中,文言文比例更是占到了40%。如何调动学生学习文言文的积极性,提高学生文言文学习效率,是每个学校和教师都要思考的问题。要让文言文阅读教学提高效果,必须要让学生喜爱文言文,如何才能让学生爱文言文,那就要激发学生学习文言文的兴趣,有了兴趣,才能感受到文言文中美的语言,美的情操,美的人文思想。因此,结合我校实际,我们初中语文组教师开展这一课题的研究。此课题于20xx年5月申请立项,20xx年7月通过了汉滨区教研室审批,得以立项研究。经过系列实践活动,在这一年里,在区教研悉心指导下,在全体组员的努力下,我们取得了一定的成效成果,现在将我们取得的成果做以下总结汇报。

一、课题研究背景意义。

文言文作为中国传统文化的重要载体,它继承优秀的中国文化遗产,作为中学生必须学好文言文。但由于年代久远,加上文言文的语言特点与现代语言相差甚远,所以,学生普遍对文言文提不起兴趣。其次,我校中学生的语文基础参差不一,文言文的底子更是薄,学生学习文言文缺乏主动性和积极性。面对学生处在学习文言文颇不感兴趣的困境中。怎样才能调动学生学习的兴趣?提高教学的效率?如何才能让学生爱文言文,那就要激发学生学习文言文的兴趣,有了兴趣,才能感受到文言文中美的语言,美的情操,美的人文思想。但是随着网络时代的到来,中学生的兴趣发生转移,加之在现代语言环境中要学习文言文有一定的难度,学生厌学文言文,大多数学生对文言文没有兴趣。

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篇四 :寒假语文作业

寒假语文作业

1、根据拼音写汉字,按照此次期末考试“根据拼音写汉字”得分情况来定,扣1分者,七年级上册所有课后“读一读,写一写”里面的词语1遍,扣2分者抄2遍,扣3分者抄3遍,扣4分者抄4遍,没有扣分的不用抄。(没有扣分的同学——七1:孙梦瑶、刘继响、罗丽、马慧慧、雷浩、李莹莹、殷小华、张伟健、李超、林慧娴;七2:陈梦婷、王俊泽、李苗、徐超勋、张晶晶)

2、古诗词抄写,按照此次期末考试“古诗文默写”得分情况来定,扣1分者,七年级上册所有古诗词(14首古诗)抄写2遍,扣2分者抄3遍,扣3分及3分以上者抄4遍,统一抄在新的练习本上,没有扣分的不用抄。(扣分的同学——七1:周杰、向海洋、林慧娴、吴秉晏、倪丹红、丁俊雯、阮佳莹、李丹丹、李超、李健刚、阮伟宇、王浩、应倩倩、张涛、张婷、黄成涛;七2:张清海、黄新权、蒋志远、金雨婷、柯海峰、赵银剑、陶锡强、徐星欣、王宇、陈梦婷、胡亚美、丁宗超、杨涛、施亭伊)

3、课内文言文抄写,按照此次期末“课内文言文”得分情况来定,扣1分者抄七年级上册所有文言文(包括《童趣》、《山市》、《咏雪》、《陈太丘与友期》、《智子疑邻》、《塞翁失马》)1遍,扣2分者抄2遍,扣3分及3分以上者抄3遍。(0.5分的四舍五入)(未扣分的同学——七1:潘俊杰、阮赛雅、李超;七2:王宇、丁宗超、历华、陈怡、黄金鑫)

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篇五 :20xx年中国传媒大学研究生入学考试(新闻传播学)回忆版

20xx年中国传媒大学研究生入学考试

综合科目(新闻传播学)

一、名词解释:

金圣叹

笛福

平定准葛尔

北美独立战争

二、填空:

1.补全下列成语:不落(窠)臼、言简意(赅)、

给下列词语注音:自怨自(艾)、命运多(舛)、时乖运(蹇)、身陷囹(圄)。

2.古人以籍贯相称:柳河东指谁、汤临川指谁、康南海指谁

3.看对联写人名:何处招魂,香草还当三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。(屈原) 挂弓扶桑,凄绝暗风吹雨夜;荻花瑟瑟,魂销明月绕船时(白居易)

载酒江湖,人比黄花瘦;校碑栏槛,梦随玉笛飞(李清照)

4.古人以天干地支纪年,一共有60个这样的纪年,每60年称为一甲子,历史上有许多以这样的纪年称呼的大事件,如“甲午战争”发生在1894年,戊戌变法发生在1898年,辛丑条约签订于19xx年,辛亥革命发生于19xx年。

三、简答

1.新文学运动的基本情况和历史意义。

2.简述郡县制在我国历史上的发展。

3.文艺复兴运动的基本情况和历史意义。

四、文言文

说难

凡说之难:非吾知之有以说之之难也,又非吾辩之能明吾意之难也,又非吾敢横失而能尽之难也。凡说之难:在知所说之心,可以吾说当之。所说出于为名高者也,而说之以厚利,则见下节而遇卑贱,必弃远矣。所说出于厚利者也,而说之以名高,则见无心而远事情,必不收矣。所说阴为厚利而显为名高者也,而说之以名高,则阳收其身而实疏之;说之以厚利,则阴用其言显弃其身矣。此不可不察也。

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篇六 :读后感读后感读后感读后感

我们身处其中的宇宙,生机勃勃,奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么?人与宇宙有什么关系?这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果,运用了大量科学数据、图像和实例,揭示了宇宙奥秘的真相,解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里,我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统,而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中,我们可以看到人类是如何被创造出来的,可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑,为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系,可是在这部影片中,我们可以发现,人类的诞生是物质一点一滴的积累,通过一次又一次的量变从而形成的质变过程,一次次的进化,都为我们展现了唯物主义中,物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球,再到诞生了生物,诞生了人,上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来,并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现,事物都是联系的,这个世界上并没有一个可以单独存在的个体,事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累,一次一次质变的飞跃,才造就了我们人类如此辉煌的今天。

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篇七 :草房子读后感712A4曹文轩读书卡电子小报成品,好书推荐手抄报模板,书香满园快乐读书简报语文读后感板报

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小说的故事发生在油麻地,故事中的五 个孩子,桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月 和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和 孩子们的苦痛的成长历程。通过主人公男孩 桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生

活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛??这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑 桑的世界里。这六年,

是他接受人 生启蒙教 育的六年。

暑假里读了《草房子》这本书,给我留下了深刻的

印象。书中,桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子,整天满 脑子胡思乱想,做出奇怪的事情来。桑桑他们班的班长杜小康,家里的条件本是油麻地小学还算富裕的,可是因为家里的突变,使他不能上学,而要离开油麻地,去400公里以外的地方养鸭?..在杜小康走之前,他撕心裂肺的喊声:“我要上学。”我被深深的感动了。读了这本书,我懂得了很多做人的道理;使我认识了许多天真可爱的孩子;我看到了令人落泪的真情;我明白了同学之情应该互相帮助;我知道了师生之间,应该友好相处?.想想他们我们是多 么幸福啊。从今以后,我一定会学习杜小康爱读书的好 精神,发奋读书;一定学习“秃鹤”有一颗自信 的心,相信自己就会成功。我一定会学习纸

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篇八 :夏洛的网读后感+72A4读书卡电子小报成品好书推荐手抄报模板,书香满园快乐读书简报,小学生语文读后感板报

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班级 姓名

寒假里我读了一本好书。我捧着这本书,有时会开怀大笑, 有时会暗自流泪,这是一本让妈妈也感动的书,是一本充满爱的书。这本书就是《夏洛的网》。

《夏洛的网》是一部关于动物之间友情的童话,讲述了一个关于友爱的故事。在朱克曼家的谷仓里,住着一群快乐的小动物,其中小猪威尔 伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。 然而,威尔伯未来的命运却是成为 熏肉火腿。作为一只猪,威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了,好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”“谦卑”等夸耀小猪威尔伯的词语。这让威尔伯在集市上赢得了特别奖,拥有了一个美好的未来。 小猪终于得救了。而这时,夏洛的生命却走到了尽头。它是一只多么可爱的蜘蛛呀!为了朋友而死,威尔伯却只能在寒冷的冬天静静的看守着夏洛的孩子们、孙女们、重孙女们虽然它们都很优秀,但没有一个能取代夏洛在威伯心中的位置,因为夏洛永远是他最真诚的朋友,永远。

夏洛为了真挚的友谊,而牺牲自 己的精神值得我们学习。在生活中, 我也要像夏洛那样,对朋友多关 心、多爱护,特别是在别人遇到 困难的时候,更要尽自己的全 力去帮助他们,这样,我们 的生活才会更加美好。

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