《萤火之森》观后感

六岁的竹川萤在森林里迷路了，阿金的一声：‘喂，小不点’。莹和阿金相遇啦。

莹一兴奋就想扑向阿金，但是阿金如果碰到人就会消失。

那个夏天他们在森林里嬉戏，但是他们不曾接触。可是他们还是很开心。于是接下来的夏天，莹总会来找阿金。森林里的许多妖怪告诫莹不要碰到阿金。

在莹要从树上掉下来时，阿金伸出双手去接莹。在掉落的过程中，莹担心的要死，怕与自己的接触导致阿金消失。在最后，阿金还是收回了双手，莹慎重的对阿金说道：无论发生什么事情，都不要碰我。说完这话后，莹放声大哭了，那是害怕担心阿金的消失的情绪。当时看到这一幕很少感动。莹是阿金害怕阿金为了救自己而接触了自己，那么阿金就会消失。宁愿自己受伤，也不希望阿金的消失。在衰落的过程中，莹看到阿金跑来接自己，眼里的恐惧深深的表露了自己对阿金的关心。

莹随着时间的变化而慢慢增长，她发现阿金还是一如相见时的俊俏。阿金是不是长的比较慢？这个想法在莹脑海中浮现。当爷爷说今年的冬天一定很冷时，莹在夏日里送了围巾给阿金，只是希望他在冬日里能温暖。回到家里的日子，莹总是不由自主的想起阿金。在冰天雪地的冬季里，莹希望自己能触碰到阿金。可是因为害怕阿金的消失，莹还是希望自己能陪在阿金的身边。在高中的那个夏日，莹依旧里看阿金了。阿金对莹说:我可能不能忍受你的离开了，就算是拨开

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为何在岁月里，我们都渐渐有了秋雨梧桐，空阶到明的伤心，却总是在故事里，才舍得去相信爱的坚贞。

从蜂四里一句烟花轰然的我喜欢你呢阿久，到少女的泪眼里听闻了一句我在未来等你。然后的然后，白绸系了两端无法相牵的手，所有的悲伤已昭然欲揭。而那个粉蝶停留过的狐狸面具背后，阿金在一山如昼的灯火里拖长了尾音纵容着说，就是约会啊。

从来执着于所有最初的相遇会是一场季节混乱的重叠，他就从峰峦叠嶂里亿万条河流的倒影里那么光泽鲜艳那么洁净地走过来。你来不及问他的名字，心里却明白得更快，就在收束了啜泣前事先微笑起来。

神域的入口夏天光影斑驳，鸟居之下或许他已存在了比你所知的更久，带着一座山林空旷又满溢的寂寞。或许在你背身离开之后的每一个午后，他还在那里，就像青苔慢慢爬上巨石的纹理，不动声色，绵长却温柔。

你们一起穿过了茂密的树林，开满荷花的水塘，一起放风筝，一起看祭典。冬天的你围着萤送的围巾，看着飘雪的天空，孤单的叫人心疼，然而你心里已有一个等不了夏天去见面的存在，所以纵使身影一如初见的落寞，你还是欢喜的，对么？

因为，等到夏天，我们就可以见面了。

萤从树上掉下去的时候，阿金想去接但是没有，少女坐在地上说太好了，以后也记住，不管什么时候，都不要接触我，绝对哦。说着说着忍不住捂着脸失声痛哭。怎么办才好，好想触碰你，可是我不想让你消失，我想一直和你在一起。

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观《萤火之森》有感

摘要：剧情很简单，只有两个人物，一人一妖。画面很唯美，小清新的感觉。他们只能在夏天见面，就像女主说的“我最期待的就是夏天了”，他们不能触碰彼此，心却一直靠在一起。

关键字：萤火 夏天 拥抱 消失

引言：一次美丽的邂逅，注定飞蛾扑火。这场夏日激情，换来了山寒水冷。这其中的酸甜苦辣，或许只有置身其中才会品尝吧。这是男主一身最温暖的拥抱，这是女主一身最深刻的记忆，伴随永远。爱情就在于恋人对它的那一刻的疯狂，才会让人永久回味。

正文：

一、课后感想

一开始选“动画片赏析”这门课是出于赏析的目的选的，然而几堂课下来，不知不觉中，发觉自己竟然对动画片产生了一些兴趣，不仅仅止于赏析，可以用鉴赏来形容，很想用自己的观点来对一些看过的动画片做些评价。上课之前，我认识的动画片作者只有宫崎骏一人，而且也仅仅是知道而已，并不了解。但是现在，认识了很多伟大的漫画家，像日本漫画之父——手冢治虫（阿童木），藤子不二雄（机器猫），高桥留美子(犬夜叉)等等漫画大师，并在老师的引导下，有了不小的启发。以前觉得《阿童木》是很幼稚的动画片，但连续看了两节课的《阿童木》之后，竟然发现里面很多东西是自己之前从未察觉的，人性的黑暗面与机器人之间的友谊，无一不让我感到心灵的震撼，曾经懵懂的自己将动画片与小孩子画上等号实在是自己的一大误区，而现在，我必须走出这一误区，重新认识动画片这一行业。

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触摸不到的爱——《萤火之森》观后感

《萤火之森》的剧情并不新颖，人类与妖怪恋爱的桥段。但是这只妖怪曾经是人，在本该结束生命的时候，受到山神的怜悯得以用法术来维持生命。

某年夏天，6 岁小女孩竹川萤来到爷爷家度假，她闯进了传说中住满妖怪的山神森林。正当她因为迷路而焦急万分的时候，带着面具的少年阿金出现，用树枝 与她相牵，引领她步出森林。虽然萤分外感激，可是男孩却禁止她碰触自己的身体，原来这名叫金的男孩并非人类，他一旦被人类碰触就会烟消云散。第二次见面一如既往地冲动，扑向眼前的那个人，却被他用树枝敲了脑袋。第三次见面，亦是如此。那个迷一般的少年带着她去了很多地方，虽然总是做着无聊的事，但依旧很是快乐。在那个宁静的午后，她见到了少年面具下的脸，安静的，慵懒的，温柔的面容。

在此后的日子里，萤和金成为好朋友，他们走遍了森林的每一个角落玩耍。日复一日，年复一年，每到夏天的时候萤就会如约来到森林和好朋友见面。她遵守着和金的约定，无论如何也不碰触金的身体。? 萤一年年长大。萤六岁的时候遇到的阿金是个少年，萤长成为少女，穿着制服上初中的时候，阿金还是那个少年。他们相互喜欢着，却无法互相碰触；他们相互喜欢着，他们生命的时光，却不是对等的。

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我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。

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自然之道读后感读后感之道

最近，我们学习了《然之道》，文章的大意是这样的，当嘲鸫要用嘴把幼龟侦察兵从巢中拉到海滩时，作者和同伴让向导救起幼龟，放入大海。这一举动使巢穴中的幼龟误以为外面很安全，它们鱼贯而出，结果导致众多幼龟成了食肉鸟的口中之食。

“叼就叼去吧，然之道就是这样的。”文中向导的这句话及若无其事、坦然面对的表情给我留下了深刻印象，使我想起了发生在一年前的一件事：那是在我和妈妈游览云台山的途中，我坐在路旁休息时，透过茂密的草丛，看见不远处挂着一张蜘蛛网，上面有一只黑蚊子在拼命挣扎企图逃跑，我急忙拿起一块小石头想把它砍死，却遭到了妈妈的制止：“你一旦砍不准，不仅会把蜘蛛网破坏，还会让蚊子逃跑。你放心，蜘蛛是不会放过它的。”于是，我拿着石头，目不睛地盯着蚊子，时刻准备着。果然不出妈妈所料，只见蚊子被网越缠越紧，马上就要奄奄一息了。蜘蛛眼见时机已到，慢悠悠地爬到蚊子身边，先用嘴里的丝把蚊子又缠了几圈，然后把嘴扎进蚊子的身体里，贪婪地吸起来，等到心满意足后才大摇大摆地走回草丛，继续等待猎物。

原来然界真是奥秘啊！它是有一定的规律的，如果不按照然规律办事，往往会产生与我们愿望截然相反的结果，同时我也想向大家呼吁，不仅仅是我们小学生，也包括全体公民，一定要按照然规律去爱护环境，保护动物！

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看着老师放的“德耀中华”的纪录片，大家无不热泪盈眶、感受良多。

“数风流人物，还看今朝”淋漓尽致的体现出了我们这些生生的英雄，在这个物欲横流、经济大发展的社会，社会主义核心价值观始终占据着主导地位，道德的力量带动了一批又一批人，并将代代相传，这种力量是势不可挡的。道德模范为什么能感动人？因为坚守道德这块阵地，是人心所向，是社会和时代所需。道德是一个国家和民族在信仰和诚信上的制高点，而法律则是一个底线。人们关注这个典礼，不光是关注典礼的本身，更是关注这个社会的道德制高点，关注有多少人能坚守住这块阵地。活在当今社会下的青年的责任与重担， 一个人不在于你能对社会和国 活在当今社会下的青年的责任与重担， 家做出多么巨大的贡献，雷锋曾今说过： “我们只要将每个人的有限的生命投身到无限的为人民服务去”。 那样我们的社会将是一片祥和景象， 每次观看完感到中国人物颁奖典礼后， 心中总是久久不能平息，不禁潸然泪下，听他们的故事总会给人以长久的思索与追问：什么样的情怀使他们成就了如此浩瀚宏阔的精神世界？是什么样的机缘使他们另九州动容？ 感动着每一位中国人乃至全世界。 吴菊萍的一句话牵动着每一个人的心：“我们拒绝袖手旁观。”也许我们曾亲眼看到身边的扒窃行为、偷盗行为，也曾遇到他人的紧急求助??但我们又是否曾犹豫不决或“事不关己、高高挂起”？亦或担心自己因此遇到不必要的麻烦？其实，当我们在抱

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小说的故事发生在油麻地，故事中的五 个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月 和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和 孩子们的苦痛的成长历程。通过主人公男孩 桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生

活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛??这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑 桑的世界里。这六年，

是他接受人 生启蒙教 育的六年。

暑假里读了《草房子》这本书，给我留下了深刻的

印象。书中，桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子，整天满 脑子胡思乱想，做出奇怪的事情来。桑桑他们班的班长杜小康，家里的条件本是油麻地小学还算富裕的，可是因为家里的突变，使他不能上学，而要离开油麻地，去400公里以外的地方养鸭?..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊声：“我要上学。”我被深深的感动了。读了这本书，我懂得了很多做人的道理；使我认识了许多天真可爱的孩子；我看到了令人落泪的真情；我明白了同学之情应该互相帮助；我知道了师生之间，应该友好相处?.想想他们我们是多 么幸福啊。从今以后，我一定会学习杜小康爱读书的好 精神，发奋读书；一定学习“秃鹤”有一颗自信 的心，相信自己就会成功。我一定会学习纸

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