自我介绍
我叫XX，xxxx年x月出生，现在XX学校X年级（X）班学习，任班级的XXXXXXXX，是一名德才兼备、品学兼优的优秀中学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，这使我一天天茁壮成长起来。小学毕业时，我已经抱回家许多证书和奖状：“幽默大王”、“绘画能手”“才艺之星”等。20xx年9月，我以较优异的成绩升入中学部，在学习生活中，我练就了一股不服输的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，换来了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。
在知识的海洋中，我就像个贪婪的索求者。我不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、以充实自己。在此基础上，我读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，有时甚至把老师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使我不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的各级考试中，我的成绩也算优秀。在艺术的蓝天下，我就如同一只雄健的鹰。我在学好知识的前提下，努力的开发我的艺术才华，我的美术成绩也很优秀。在画好一幅幅画的过程中，也慢慢的培养了我的情操。
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自我介绍
我叫邓江雨，20##年10月出生，现在龙升小学曙光校区五年级（1）班学习，担任班长。我自认为是一名德才兼备、品学兼优的优秀小学生。父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，这使我一天天茁壮成长起来。五年来，我已经抱回家许多证书和奖状：“优秀干部”、“五星级学生”及校运会上各个项目的奖状等。在学习生活中，我练就了一股不服输的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，换来了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。
在知识的海洋中，我就像个贪婪的索求者。我不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎各种书籍，不断丰富、以充实自己。在此基础上，我读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，有时甚至刨根问底。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思乐学的精神，使我不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力，在学校的每学期期末评估中，我的成绩基几乎次次优秀。在艺术的蓝天下，我就如同一只雄健的鹰。我在学好知识的前提下，努力的开发我的艺术才华，我的字也在不断进步。在练字的过程中，也慢慢的培养了我的情操。
作为一名小学生，我具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。我不偏科，基础较好，在努力学习，发奋图强的同时，我还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班级的班长，我积极为同学们服务， 对于班内的学困生，遇到不会的难题，我总会耐心的、热心的、不厌其烦的辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿来找我一起探讨、向我请教。生活中，我一直很简朴，但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，我都慷慨解囊，虽说捐的不多，但我会倾我所有。
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个人介绍：
我是瓶窑镇彭公中心小学六年级三班的中队委，也是我们学校的大队长。我热爱学习，成绩优秀；孝老爱亲、自强不息。在学校，我是老师的好帮手和学习上的带头人；在家里，我是爷爷奶奶的明珠，父母的骄；在村里，我是人见人爱的好姑娘。我是一个努力学习、积极向上的阳光女孩，能够自主安排学习，有着良好的学习习惯，学习成绩优异。我有着远大的理想和明确的奋斗目标，因为我的极限是天空。作为学校的大队长我有强烈的集体荣誉感，在严格要求自己的同时更会主动热心地帮助同学，积极参加学校组织的各项活动，优秀的综合素质赢得了老师和同学的共同赞誉，成为同学们学习的榜样。平时积极阅览各类书籍，开拓视野，增长知识，同时我还积参加体育锻炼以增强自己的体魄。
主要事迹：
我生活在一个书香家庭，从小受家人的熏陶，我很早就开始参加各种志愿者活动，我觉得参加志愿者活动是一件十分快乐并有意义的一件事。在我心里，一直有“帮助别人，快乐自己”的理念。因此在村里的志愿者队伍中经常会看到一个瘦小的身影。平时利用周未休息时间我经常会到村里的老年活动室去帮忙打扫卫生、烧开水等做一些自己力所能及的事。
近几年来，我通过自己的努力先后获得杭州市“火炬金奖”少先队员（全国三星级雏鹰奖章）、余杭少先队“优秀小记者”等荣誉称号。还先后荣获余杭区“学习雷锋，与爱同行”演讲比赛三等奖；“临平东湖街道杯”余杭区第四届少儿故事、儿歌比赛三等奖；“太炎杯”余杭名人与文化遗产故事大赛故事讲演比赛三等奖；余杭区“与美同行”演讲比赛三等奖；瓶窑镇“倡导低碳生活，共建美好家园”征文活动一等奖；瓶窑镇“崇尚科学，畅想未来”科幻画大赛二等奖；瓶窑镇“小手拉大手”森林消防知识征文活动二等奖；瓶窑镇第27届“保护生态环境，共创美丽瓶窑”科普宣传周科技小制作比赛二等奖；瓶窑镇第27届“保护生态环境，共创美丽瓶窑”科普宣传周环比征文比赛三等奖；多次在学校体育比赛中获奖。在《余杭少先队》报等杂志报刊上发表多篇文章。
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做一个美德少年
3、8 王天一
我是三年级八班王天一，我没有鲜明突出的贡献事迹，但是我有一颗爱学校，爱社会的公德心。做美德少年，我想首先做一个遵守纪律，遵守社会秩序，爱护环境，尊重他人的好公民。
在学校，我碰见老师没有不问好的，尽管有些老师不认识我，但是我知道他是咱们实验小学的老师，我就应该礼貌地敬礼问好。无论在课堂上，还是在课间，我都自觉遵守纪律，上学放学时，总是规矩地沿着路队线走。当爸爸妈妈有时间接送我的时候，我还重点嘱咐他们接送我一定远离校门口，不要造成拥堵，给人方便就是方便自己。其实，现在上学放学，我是自己走的，我想我长大了，应该独立自强。
为了安全，爸爸妈妈常嘱咐我过路口，一定遵守交通规则。“红灯停，绿灯行”，早已烂熟于心了。有好几次，爸爸走路走神，红灯亮了，他也不看见，还是我把他拽回来了，还要加一句批评。广场公用体育设施区，是我最爱玩耍的地方，我从来不用棍子敲打，从不用石头砖头刻画，看到有些器材破损了，我非常的心疼。广场大地母亲雕塑，我很小的时候也攀爬过，爸爸妈妈不允许我攀爬，他们说雕塑是有精神和灵魂的，尤其人物雕塑，怎么可以坐在他们身上呢，我深深记在心，我上学后就再也不爬上去玩了，因为我知道那是不对的。
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自我介绍：
自我读书以来，我就尊重老师，热爱班级，关心同学，成绩突出，工作严谨负责，为人诚恳，以诚待人。
美德少年，顾名思义，就是要拥有优良的美德。从小，在父母的熏陶之下，我就养成了许多良好的美德。例如拾到东西及时交还与失主，别人摔倒了及时扶别人起来，要对他人做到有求必应（当然是做好事了），要尊老爱幼等等。我也热爱帮助同学。同学们有不会做的题来问我，我总是为他们耐心的讲解，直到他们听懂了为止。作为班上的班长，我也是积极参加任何活动，工作，起好带头作用。例如向捐款等事情，虽然我不是班上捐的最多的，但是我是尽了最大努力的。虽然我的家境也不好，但是，我认为他们比我更需要这些钱。在做事方面，我从不拖拖拉拉。老师教给我办的事，我总能及时完成。同学找我帮忙的事，我也总是尽最大努力去完成。所以，我在班上是老师的好帮手，同学们的好伙伴。
在学习上，我也从不落后，我的学习成绩优异，在班级乃至年级段名列前茅。因为我始终抱着这样一个信念“知识改变命运”。只有成绩好，才能更好，不是吗？因此，我还获得过许多奖项，例如“镇数学竞赛三等奖”等。但是，我从不骄傲，总是默默努力的学习着，因为我相信“没有最好，只有更好”！
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“美德少年”事迹介绍广播稿
(音乐《红领巾，飘呀飘起来》)
女：敬爱的老师们，亲爱的同学们，下午好！
男：Good afternoon，boys and girls.
女：我是今天的主持人，来自五年级中队的钱佳。
男：大家好，我是今天的主持人，来自五年级中队的沈健。
女：为配合我镇中心校、市教育局关于进一步深化德育工作的通知精神，继续加强和改进未成年人思想道德建设，鼓励当代少年儿童崇尚美德，争当新时代好少年，我校近来开展了美德少年评比活动。同学们积极自我推荐，在家长和老师的见证下，涌现出一大批品学兼优的好队员。
男：今天，我们将利用红领巾广播台，向大家介绍各班评选出的“美德少年”的优秀事迹。
女： 一年级
朱钰娇：（9岁，女）
1. 在公园看见路上有果皮，捡起来放进垃圾桶；
2. 在家经常吃完晚饭主动洗碗；
3. 帮助妈妈晾衣服，拖地；
4. 在敬老院里，为爷爷奶奶们唱歌、打扫卫生；
5. 每一次在路上遇到乞讨的人，总会给他们捐钱；
6. 在父母的影响下，逐渐成长为孝敬长辈的好孩子；
7. 在老师的指导帮助下，认真负责，凡是老师交给的任务都能一丝不苟地完成；
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美德少年事迹材料
李嘉轩，男，11岁，敦煌市南街小学五（2）班学生。现任学校少先队小干部。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续两年评为学校美德少年。他是同学们的小榜样，更是老师的得力助手。他最大的优点就是自立意识强，勤于动手，凡事都不依赖别人，喜欢通过自己的努力去尝试完成一些事，按他自己的说法，他是在每一次成功中体验乐趣。
小区的叔叔阿姨都亲切的叫他“环卫小义工”。他从小就是一名勤于动手、热爱劳动的小伙子。也不知从什么时候起他随身总是带着个用来装垃圾的小塑料袋，捡起地上的一片纸、一块垃圾，已经成了他的习惯性动作。每逢周末、节假日，总能在小区、各单元的楼道里看到他的身影：打扫小区卫生，擦楼梯扶手。捡起地上的一块垃圾每个人都能做到，但年复一年，从不间断的每天都做好同样的一件事，那不仅需要坚持，更是一种美德。
他总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。他开朗活泼、乐于助人的个性使他成为了同学的好伙伴和学习榜样。与同学们的相处中，他待人随和，谦虚礼让。对于班集体的荣誉他倍加爱护,只要
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田丽苗同学事迹材料
田丽苗同学是泉湖中学八年级（1）班学生。她出生在一个农民家庭，生活不是很富裕，家境也不是很好，她从不向父母提过分的要求。她爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩良好；她做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；她善于观察，勤学好问，实践让她吸取了甘甜，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的好学生。
一、学习勤奋，成绩优秀。
阎学文同学在老师的教育和父母的关心下，养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，从中获得了很多的进步。 在学习上他牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。 课堂上他与同学们一起认真听讲，课后，他就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。也正因为他的真诚和耐心，他结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。
二、待人热情，尊敬师长。
阎学文同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，他也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。 他发自内心地尊重与敬爱老师，他懂得是老师给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他的健康成长和进步。是一个知道感恩的好孩子。
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