西安对外汉语教师教你如何上好第一节课

俗话说，万事开头难。作为对外汉语教师如何上好第一课，激发学生学习汉语的兴趣，消除对汉语课程的疑虑甚至恐惧，并对未来的汉语课程和活动有一个美好的期待，为本学期的汉语课程打好一个坚实的基础是很重要的。那么怎样才能给学生留下美好的第一印象，给自己一个开门红呢？关键在于教师课前的准备，也就是“效在课上，功在课前”。那么，在课前应做好哪些准备呢？ 第一、 备教材

1） 作计划 整体把握教材的难度和进度以此确定第一课的进度，最好制定并印发给学生教学大纲和教学进度情况。可以在课上适当讨论了解学生最感兴趣的内容是什么。

2） 写教案 最好提前备出一周的课程，至少第一课的教学目的、教学重难点、教具、教学方法、教学步骤、活动设计都认真思考写出。建议第一课教学内容不要贪图太多太杂，要体现第一节课的功能。重点难点突出，最好在每个步骤下标注所需时间。

建议第一课的教案应包括以下内容：

（1）教师自我介绍（教师可以用简单的汉语拼音介绍名字和爱好，让学生按照示范模仿完成他们的自我介绍。）

（2）学生自我介绍（如果学生之间不认识的话，教师也该给他们一个相互认识的机会）

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对外汉语兼职教师应聘者的几点建议

到学校以后，进行了很多次对兼职教师的招聘、试讲，总是觉得很多人出现的问题十分相似，京师环宇跟大家分享一下。

首先是应聘简历的问题。

不论是应聘什么样的工作，不论是邮件中的简历还是纸质的简历，有些应聘者连基本的要素都写不完整。例如电话、性别、信箱地址什么的，这样我们就算想要你都找不到你。这是最低级的错误，不管是研究生还是在职教师，犯这样的错都很让人恼火。还有一个就是很多人的简历追求全面，什么都会有，还会复印无数的证书习作加上，其实你只要站在招聘者的角度想一下就会明白，这个工作最看重的素质是什么。只要在简历中把这几项素质方面的情况介绍清楚了就很好了，例如我们，最关心的是普通话水平，是否学过现代汉语等课程、业余爱好、性格特征，外语水平等。简历是门面，最好的简历首先要简，把招聘者最关心的说清楚。

第二，对对外汉语的误解

很多应聘者对对外汉语教学有很深的误解。“会说中国话就能教汉语”的偏见居然在不少老师心中都根深蒂固。有一些应聘者对自己过度自信。有的人甚至说，要是给我中国人我可能上不了课，要是教外国人我觉得我问题不大。很多老师试讲的时候，甚至通过试讲之后在实际上课的时候也是把外国学生当中国学生那么上课的。有的应聘者认为自己关于中国传统文化的了解足够多，给学生上课就不会有问题。这当然是重大误解。汉语教学是一种语言教学，技能教学，不是知识教学，最重要的是让学生能象中国人一样运用汉语实现各种交际意图。这是一个技术活，没有受过专业训练和长期实践的经验，很难找到方向。 第三，汉语知识的欠缺

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研究生复试自我介绍——汉语国际硕士专业

各位导师，下午好，我是一号考生~~~,来自....。毕业于.........，主修........。

大学期间我成绩优异，多次获得奖学金，国家助学金以及 “三好学生”、“优秀学生干部”称号；期间以优异的成绩通过了专业四级和专业八级考试；获得了大学英语四六级证书和大学英语四六级口语证书，其中成绩为A；并取得了对外汉语教师资格证书，和高中语文教师资格证书。

我是一个自信开朗，善于沟通，性格活泼的男孩或者女孩,有较好的口才,以及应变能力,做事情认真仔细,能独立完成任务,有集体责任感,也有较强的团队合作能力，喜欢探讨新生事物，遇事喜欢问个为什么，并坚信“兴趣是最好的老师”。因为对本专业的喜爱，大学期间我阅读了很多相关书籍。例如《普通语言学》、《现代语言学教程》、《语言课程设计》、《第二语言习得研究》等

经过四年大学生活的积淀，我发现自己越发的喜欢自己的专业，而且对对外汉语教学产生了极大的兴趣，所以我希望自己能够对本专业有一个较为深入的研究，因此走上了考研之路；另外我深知贵校的很多导师都对这个领域有着极为深入的研究， 所以我急切的希望得到各位导师的指点与赐教。

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大连盼达汉语学校

对外汉语教师上好第一堂课的好方法

俗话说，万事开头难。作为汉语教师，如何在第一课就激发学生学习汉语的兴趣，消除对汉语课程的困惑甚至恐惧，给学生一个美好的第一印象，给自己一个开门红呢？

第一、 备学生，做到因材施教

看年龄 要根据学生的年龄特点，选择教材，设计活动，准备道具。

懂职业 要根据学生的职业特点，了解他们的需求，做到供其所需。

摸程度 要摸清学生的真实水平。选择适合的教材，设计巧妙的引入活动，使用恰当的课堂用语。 记姓名 提前拿到学生的名单，把没把握的名字读准。最好第一节课就能叫出学生的名字，从而赢得学生的尊敬。

做名片 提前把学生的名字翻译成中文，做成名片，最好带拼音和解释，还要一式两份，一份摆在课桌上使用，一份带回家供他们在作业本上写中文名字用。

知兴趣 要向当地老师请教学生们的兴趣、爱好，了解他们喜欢谈论的话题、喜欢的影视剧、舞蹈及歌曲，爱吃的饭菜等，以便设计活动做到投其所好。

晓习惯 要知晓他们的学习习惯和学习方法。

第二、 备环境，做到因地制宜

了解软件和硬件环境是上好第一课的保障。要充分了解所派驻国家对汉语或其他语言教学的要求，了解学校的规章制度，其中对于学生考勤记录、课堂要求、学分标准和作业给分标准最为重要。提前一两天去看看你要用的教室，将环境中有可能成为学员兴趣点的知识编入到教案中。看教室要做到以下三点：

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self-introduction

各位老师好，我先用英文做个自我介绍。My name is

二、说课

年龄：中小学还是成人，国内还是国外

汉语水平，

教学目标、语法方面、语言点方面、语用方面、文化方面

教学内容（包括语言与文化）、

教学重点与难点、

教学步骤、生词——语法——课文---作业。的方式来准备，把重点生词和重点的语法点都挑出来。每个重点生词一定要给出至少2个短语一个例句，写下来。每个重点语法一定要给出至少3个例句，5个为佳。

课堂活动、分组

使用的媒体和教具、图片，PPT，实物

课外活动设计。

试讲：

抽出一小段来讲，可以是一组生词，也可以是一个语法点。

要求：包括导入、讲解、操练、活动、板书。

别忘了擦黑板和跟考官说再见。

比如我非常喜欢的向老板请假的活动：一个学生扮演老板，一个学生扮演职员，职员想请假，老板可以问：

你写完计划了吗？

你写完报告了吗？

你回完电子邮件了吗？

你打扫完办公室了吗？

如果你教汉语的水平没这么高，设计不了这么风骚的活动，那就搞搞有上半句填下半句的活动。

比如关联词“如果??就”

如果明天不下雨,________________。

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大连盼达汉语学校

赴孔子学院国际汉语教师志愿者面试攻略 一、孔子学院国际汉语教师考试分为4个部分：

第一部分综合能力面试（20分钟，含教学能力、应变能力、中华才艺等）；

第二部分外语面试（10分钟）；

第三部分心理测试笔试（40分钟）；

第四部分综合能力笔试（180分钟，新增内容）。

二、具体考试流程

（一）心理测试笔试

我们九点钟开考，具体是四十分钟内完成300多道题目。

题目包括两种题型：

一是二选一，如：

A、你觉得所有人都想利用你。 B、你会使用一些小伎俩让别人达到你的目的。

或许你不都具备以上两种倾向，但你必须从这两个里面选一个。

二是判断自己与题目里表述内容的符合程度，如：

你的行为和思想都很西方化。

A很不符合 B不太符合 C不确定 D大致符合 E非常符合

（二）综合能力面试

武大的学生所在的考场，也就是赴匹兹堡的考场，总共有五个。每个考场面试的进度不太一样，有的快一些，有的慢一些。本人所在的考场属于超慢的那种，每个人进去至少三十分钟才出来。

考官有三个，中间的是主考（代号A），可能是某大学的老师，左右两边分别可能是某大学的老师（代号B）和从海外回来的汉语志愿者（代号C）。他们应该各有分工。主考负责问汉语知识和课堂教学等，志愿者负责问跨文化、文化方面的知识，另一位考官负责问中华才艺以及是否服从调剂。

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.cn全国唯一具有正规出国劳务资质的国际对外汉语教师培训海外劳务输出基地

用汉语倾情演讲 去国外当中文老师实现心中梦想

“我喜欢用中文表达梦想和经历，我爱演讲。”日前，记者在天津财经大学见到了25岁的刚果（布）留学生费力可，这位“演讲迷”被他的中国朋友称为“小费”。“参加中文演讲比赛，不仅提高了我的中文水平，也让我学到不少中国文化知识，认识了不少中国朋友，增强了自信、锻炼了能力。”

20xx年9月，小费成为天津财经大学国际贸易专业的一名新生。第一堂课就给他来了个“下马威”，“老师让每位留学生做自我介绍，大家流利的汉语给我留下很深的印象。”虽然自愧不如，但要强的小费暗自发誓要好好学中文。

通过努力学习，小费的中文到大二有了很大提高，参加了学校的留学生中文演讲大赛。准备不足的他上台一紧张，只说了三句就忘词了。小费从此开始了练习中文演讲之路，“我写了很多演讲稿，让老师修改并录音，每天早上到操场一边听一边大声朗诵，晚上在宿舍对着镜子一遍遍演讲。”小费回忆道。

20xx年6月，小费即将毕业。他最后一次参加留学生中文演讲大赛，题目是“我在财大的日子里”，他用几千字表达了对学校的热爱和留念，不少在场老师、同学，甚至国际教育学院的院长都流下了感动的泪水。

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大连盼达汉语学校

参加韩国对外汉语教师首轮面试准备材料汇总 20xx年12月9日~12月22日期间是盼达汉语韩国国际汉语教师初试选拔的时间，希望大家在这段时间内准备好面试材料，预约面试时间，准备材料如下：

1、英文版的自我介绍，时间自由，尽量多掺杂一些自己对对外汉语以及教育的理解；

2、准备一堂针对零基础的外国学生的汉语课，10~15分钟为佳；

关于汉语课的详细描述如下：

（1）模拟你的学生是零基础的韩国小朋友，允许使用媒介语教学，但是必须是英语，使用成分的多少自己掌握；

（2）可以讲解的题目如：教小朋友认识小动物、认识水果、认识拼音数字等等；

（3）一定要准备课件或者教具辅助教学（如：PPT、图片、实物等）；

（4） 可以准备游戏环节与小朋友互动教学；

（5）上课要活泼，不要死板拘泥于传统教学模式，精讲多练，多注重练习环节；

（6）有条件的老师可以准备舞蹈和音乐辅助气氛；

面试的流程如下：

初试（盼达汉语进行）——签订委托代理协议——网络复试（韩国学校进行）——签订合同——准备材料——出国前培训——赴任

大连盼达汉语学校

祝福大家好运！

本文来源:盼达汉语大连对外汉语教师培训基地

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