二年级公开课《自我介绍》教案

徐丽

一、老师自我介绍：

二、趣味练习：想一想，连一连（课件）

三、读例文：《我》（课件）

提问：1、阳阳是个怎样的孩子？

2、洋洋是怎样介绍自己的？

四、指导学生练说：

1、基本情况：名字、性别、年龄、在哪上学？

2、外貌：个头儿、头发、眼睛、嘴…… （说出自己外貌的特点）

3、同桌练说评议。

五、指导写第一段：

1、老师黑板讲解演示作文书写格式。

2、学生练写，老师巡视指导。

3、指名读自己的小段，评议。

六、说说自己的爱好是什么？哪件事能看出你喜欢，

讲一讲。老师指导学生选事例、说具体。

七、指导学生写自己的爱好，并讲清分段格式。

八、总结：1、表扬和鼓励

2、继续学习的一些事项说明。

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何学彦老师简介

何学彦联系方式_何学彦个人介绍_何学彦公开课_何学彦内训课_何学彦老师视频_中房商学院讲师 何学彦老师简介

常驻：北京

北京大学经济学博士、著名经济学家，

国务院政策研究专家、中国经济政策高级研究员

社会兼职：

中国行政管理学会政策科学研究分会常务理事

中国发展战略研究会经济战略委员会常务理事

北京市经济与社会发展研究所宏观经济研究部部长

研究方向：主要从事我国宏观经济政策、产业政策、区域经济和企业战略发展研究工作，近年来完成多项研究报告，发表多篇论文，多次应邀到政府部门、大型企业和国内外学术机构演讲，曾经为我国战略性经济发展提出过良好的建议，在我国经济领域有着较高的声望

讲课特点风格：

宏观视野与微观剖析相结合，战略思路与实战案例相结合;观点独到，富有哲理，语言风趣，发人深省。

部分授课单位

北京大学、清华大学、中央党校、国家行政学院、中国人民大学、上海复旦大学、国家发改委、俄罗斯科学院远东研究所、俄罗斯伊尔库次克市、黑龙江省委党校、达州市政府、南通市政府、中

国石油管道局、洛阳市市政府、石家庄市市政府、北京工商银行、新疆石油局等其事业单位、国家发改委、河北省发改委、

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泸桥镇中心校公开课自我鉴定表

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我的自画像（作文指导）

执教者：徐娟

一、 教学目标

1、

2、 使学生有一定的时间去思考挖掘自己的特点。 通过学生对自己的优缺点性格、兴趣、爱好、特长等内容的小结，使同伴对他有更多的认识。

3、 通过阅读习作提示，明白写人的要领：抓住人物的外貌特点、性格、兴趣等等展开介绍。

4、 激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。

二、 教学重点：

抓住外貌特征，通过具体的事情反映一个人性格。

三、 教学难点：

激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。

教学过程：

一、 看图，激趣导入。（说的练习）

1、 今天老师给大家带来了一本影集，请大家欣赏，并说说他们的样子。（课件展示图片）

2、 学生自由说。

3、 你能说说自己的样子吗？

4、 今天这节课我们就来学习怎样写自己。（板书课题：我的自画像）。

二、 引导讨论，归纳要点。

1、要想让新朋友对你有一个具体的了解，你可以从哪些方面介绍自己呢？

2、老师从学生的回答中概括并板书。（年龄、性别、外貌、性格、兴趣）

3、如果要把这些内容分段的话，你觉得该怎样分？

4、你认为怎样安排详略比较好呢？

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公开课老师开场白

尊敬的各位家长和小朋友们,大家好!欢迎大家参加今天我们的公开展示课，我代表xx所有同仁对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现在请各位将手机调至关机或者静音状态，以避免影响孩子们在课堂上的注意力，课程进行期间请勿来回走动。谢谢大家的配合！

首先做一下自我介绍，我叫XXX，是这次公开课的讲课老师，现在咱们公开课正式开始！

说明：开始上课，时长30—40分钟，不能拖堂。

公开课老师开场白

尊敬的各位家长和小朋友们,大家好!欢迎大家参加今天我们巨人的公开展示课，我代表巨人所有同仁对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现在请各位将手机调至关机或者静音状态，以避免影响孩子们在课堂上的注意力，课程进行期间请勿来回走动。谢谢大家的配合！

首先做一下自我介绍，我叫XXX，是这次公开课的讲课老师，现在咱们公开课正式开始！

说明：开始上课，时长30—40分钟，不能拖堂。

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搜集的公开课开场白

如何利用二三分钟时间，设计精彩的开场白，调动起学生的学习热情，对于上好一节课是至关重要的，

一、谈话法

比如：有一次，我到双山子中学去讲课，我与学生进行了谈话沟通。

教师：大家，知道我来自哪里吗？

学生：不知道。其中有一个学生说：“官场中学”

教师惊讶的问：“你怎么知道？”

学生：你以前到过我们小学

教师：哦，真没想到能在这里遇见老朋友，希望大家能够踊跃回答问题，因为我是这位同学的朋友啊！

谈话法，可以让学生猜一些关于自己的学校、姓名、年龄、爱好等，找到与学生共同的地方，从而接近师生之间的距离，调动学生的参与热情。

二、游戏法

比如：有一次，物理老师到茨榆山中学去上课，上课教师与学生进行了互动游戏。这位教师要讲《平面镜成像》，教师设计了教师边做动作，边说口令，要求学生快速按口令做动作，做错的学生被罚出

局，这样师生之间在快乐的游戏中，没有了紧张，同时也顺利地导入了新课。

游戏法，为了创设活跃、轻松的氛围，削除师生的陌生、紧张心理，将注意力集中到新课上来。

三、礼物激励法

比如：本周五我校的一名物理老师要到双山子中学上课，今天在试讲时，确定了先播放离我们非常近的桃林口水库的美丽图片，引发学生对美好风景的向往，然后教师说：“大家只要今天好好表现，得到教师的卡片，就可以到官场中学找我，我当大家的导游。”同时由图片中河面的竹排导入到《运动的描述》一课上来。

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主持表演班公开课教案

一、自我介绍(拉近距离)

自我介绍示例：大家好，我一来你们一定会很想知道我的名字叫什么对吧？我偏不告诉你我叫宸子老师。我不告诉你我叫宸子老师你们谁也不会知道我叫宸子老师，即使知道了我叫宸子老师，你们也一定不会记得我宸子老师，千万不要记得我叫宸子老师，一定要忘掉我是宸子老师。请问大家····我叫什么？有没有人知道？（大家一定会异口同声说：宸子老师）！

简单介绍：

大家好，我叫。我来自。我的爱好是。希望大家喜欢我。谢谢大家！（根据学生情况，可适当让大家学习我上面的介绍方式） 教学目的：通过趣味搞怪的自我介绍培养学生胆量和表现欲。

能够落落大方介绍自己

教学重难点：自我介绍不连贯，胆怯，不敢开口。

课堂问题解决：老师带读，让学生进行多次训练，熟能生巧。

二、气氛小游戏（增加亲密感，解放天性）

游戏方法：

1.0．所有同学围圈儿慢跑，老师在中间叫口令：“蔷薇花，开花朵，一次开几朵？开……（说出想开的朵数，同学们开始抱团，如：五朵，则五个人抱在一起，剩下的就淘汰掉。）

2.0.把所有男生规定为五角，所有女生规定为一元，然后学生成一路纵队按照圆形路线慢跑。在跑动过程中，老师突然说1元5角时，学生迅速根据自己与同伴钱数的数额进行组合。可以是三个5角组合（3个男生），也可以是一个一元和一个5角组合（1男1女）。

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公开课教案

一、开场语：

各位家长大家好！我是今天公开课的老师，首先我自我介绍一下，我姓钱，大家可以叫我钱老师，也可以叫我钱钱老师。非常感谢大家能在百忙中抽空来这一次的公开课活动，这次的公开课主要是以展示为主，有三部分内容：一部份是热身活动展示另一部分是舞蹈组合展示。还有就是舞蹈基本步的教学。舞蹈是一项需要持之以恒的学习习惯。已经给孩子报名的家长，请在上课期间务必让孩子做到不缺课不迟到，让孩子养成良好的习惯。好，首先请孩子们和我一起动起来。 小朋友们准备好了吗？好，起立，请叉腰。（开音乐做热身运活动）

二、展示内容 是老师在每一个音乐节束的语言

1、热身活动（这是热身活动，我们在每一次上课前都会给孩子热热身，让孩子把身体的各部位都活动开来，这样孩子在练功时就不容易拉伤）2、手型和站姿训练：

手的姿态要领：

拇指和中指距离较近

拉 丁 舞 形 体 动 作 要 领

姿态要领：

1、收腹 2、后背挺直 3、身体略微前倾 4、身体重心在前脚掌上

头部要领：

1、耳朵应与肩部在同一直线上 2、脖子前后保持挺直

3、下鄂保持水平

肩部要领：

1、双肩保持下沉

胸部要领：

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