努力成才，报党培养之恩
-------观《高考1977》有感
我最近观看了电影《高考1977》，对那种时代的精神生活与学习渴望有了颇多的感受。19xx年是高考恢复的一年，也是给人印象最深刻的一年。19xx年的高考是改变个人和国家命运的赶考。在19xx年之前，许多来自北京、上海等地的知识青年上山下乡。在那种条件下，没有任何的复习资料，但是人们的复习热情没有因此而减少。在影片《高考1977》中，描述的就是这些知识青年面对高考恢复时，所发生的事。
我记得影片中，为了争取读大学推荐的机会，那些知青们用扛大包的形式来一决胜负，看谁能拿到推荐表。我看到的是原来那么一个看似柔弱的小根宝，超乎寻常的站了出来，并获得了潘志友、强子等人的强力支持，赢得了比赛，这样一直很自卑的小根宝也第一次收获了自信和希望。
我记得影片中，一个不胫而走的消息让大家苦苦支撑的“死水”局面震动出涟漪——高考制度将于当年恢复，推荐上大学从制度上就此成为了历史。传言、迟疑、猜测、激动??机遇的大门不再是一张薄而沉重的推荐表，而是向每个急于改变命运的知青打开了。8年积聚的清苦生涯，愤怒和痛苦，如积累的火山开始滚动起他们的岩浆。他们隐约感受到，一场社会的变革即将到来。 19xx年高考恢复，带来的是革命，是希望，是中国这个国家转折，并走向兴盛的标志。正如片尾所讲，19xx年12月10日，改变一代人命运的高考在这一天复苏，“沉睡了十一年的民族苏醒了”。
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《高考1977》观后感
高考，在每个成长在中国的人来说，在他心中一定会有一定的重量。作为河北的高考大省，就像高中老师所说，生在河北，是一种悲哀。但是对中国那一代人来说，生在中国，是一种悲哀。渴望知识却不能得到，却要分到边疆去革命劳动。或许这不是我们能左右的，坚持心中的那份梦想，并执着追求，是青年人所必须拥有的。
《高考1977》以30多年前恢复高考的重大历史事件为背景，讲述了在黑龙江插队落户的一群包括来自上海，北京的年轻人如何排除万难赶考，改变命运 ，用选择践行信仰与承诺的故事。
一群在黑龙江农场下乡的上海和北京籍知识青年，在恢复高考的消息传来准备参加高考而遭遇各种阻力的故事。他们中有视知青为接班人千方百计阻止他们回城，同时具有父亲情怀的农场革委会主任老迟，他也是一个对农场怀有深情的退伍老兵，他爱脚下这片土地，也爱这一群年轻人。为了女儿可以牺牲一切的带有“历史问题”和盲目性的知识分子父亲；还有为了承诺放弃回城，为了爱情又假装考试的知青潘志友，还有让人流泪的小根宝等等，他们这一群人在高考的抉择下，生动地演绎了一段知青生活的苦乐悲歌。电影情节很感人，让我们80后感受到了父辈那一代人的奋斗史和感恩史，也仿佛亲身感受到了一代人11年的等待，也体会到了一个沉睡了11年的中华民族的觉醒，知识改变命运。
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观《高考1977》有感
观看这部电影时，我的当时并未在。但在我又一个补看了这部电影，一个人看电影和大家一起看电影的感觉大不一样。一个人看感觉没多大意思，但我坚持把它给看结束了。下面就来谈谈看过后的感想吧！
我相信“高考”这个词对于在座的各位都是一个敏感的词。毕竟，我们都参加过高考。
我也是一个已经参加过高考的人我相信大家应该和我一样，每当提起高考，高考的画面就会像一本画册一样，一张一张的浮现在脑海里。曾经，为了高考我们书桌旁边堆积起来一座小山，背上那么那么多的书籍与资料。一天中，我们基本不怎么说话，只是一味的做练习和在那么多的资料中打滚，即使当背后闪过不断的鞭影，我们也只能埋下头继续的前行。每天我们也充实的除了吃饭和压缩的睡眠来迎接着高考，准备着高考。于是，我相信大家应该和我也一样，永远不会忘了高考的，因为高考在我们记忆中留下了深刻，或者是磨灭不了的。
但是，当我们为了自己的能够接受更好的教育和为了自己的前途而不断奋斗去参加高考的时候，有没有想过是谁为了我们提出恢复这样的高考制度，和当年高考制度没恢复之前人们的生活是怎样的。
30年前错误决策号召下，人们在茫然中感受着命运的苦难，甚至是绝望。一万多人的农场，就有100多个精神病患者。有跳楼的，有上吊的，有为了饥饿去偷窃去斗殴的，有冒着危险偷偷返回城市的，有连续奸污女知青然后自杀的??他们处在剧烈的地域流走和心灵
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《高考1977》观后感
上周毛概课上我们班集体观看了电影《高考1977》。看完整部影片，我感慨万千。
《高考1977》以19xx年恢复高考这一重大历史事件为背景，主要讲述一群在东北农场下乡的各地知识青年，在恢复高考的消息传出后，冲破重重阻力参加考试最终改变命运的故事，生动地演绎了一段知青生活的苦乐悲歌。“恢复高考比高考本身要重要得多、伟大得多！”影片中的这句话，是对这场变革最好的注解，也是影片的意义所在。我参加过高考，但像影片中下乡青年那样的高考经历却从来没有感受过。影片中的主角们在那个时代的故事，他们的拼搏，他们的精神，他们对知识的渴望都深刻的震撼着我。
影片最震撼我的一点就是那些下乡青年们对知识的渴望程度。当他们知道高考要恢复的时候，他们都清楚的知道唯有知识才能改变他们的命运，给予他们幸福，于是就像小孩儿渴望糖果那样，疯狂的找寻汲取着知识。他们为了学习，可以熬夜，可以去“偷书”，为了参加高考甚至可以绝食！反观现在的我们，虽然我们坐在宽敞明亮的教室里，还有优秀的教授讲师来给我们上课，图书馆里有着丰富的图书，我们甚至还有强大的网络资源，但我们却在做什么？上课时我们在玩手机，睡觉，发呆，平时在宿舍就玩游戏，看韩剧。对比他们我真是感到无比的羞愧。我也是生在农村长在农村的穷孩子，也得靠知识来改变我自己的命运，但我却没有像影片中的主角们一样，有着坚定的信念和对知识的强烈的渴望，导致现在迷失在生活中。不过，我相信现在的迷失只是暂时的，只要我在今后，在今天能认清自己，认清自己的现状和想达成的目标，并为之继续努力下去，相信终能收获成功，收获幸福。
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《高考1977》观后感
20xx年上映的《高考1977》向我们展示十年动乱之后，高考制度恢复之时，在一个农场里，一群看不到未来的下乡青年在听到高考制度恢复的消息之后，冲破阻力，最后为了自己的未来走进了19xx年的高考考场，改变自己命运的事。
如今，在这样一个大多数人都在批评高考的社会，这样一部电影无疑让大家看到了高考在新中国发展过程中所起的巨大作用和与之对比我们今天所拥有的巨大幸福。从高考走过来我们也应该好好思考究竟该如何看待高考，如何在高考的选拔之后在以后的学习中明确自己的目标与方向。与电影中的人物，准确地说是那个时代的知识青年相比，我们有着那个时代所不具有的优越学习条件，时代的变迁，已让我们的高考发生了深刻的改变。
我们很幸福，我们生在一个全新的时代，像电影中小根保上了五年级闹革命，上了中学还是停课闹革命的现象早已一去不复返，国家有法律，有行政部门来保障我们可以坐在教室好好学习，也有各样的助学机构和个人来帮助家庭困难的孩子。电影中的知青们为了赶考，早早地起床，因车坏而错过了火车，差点失去了改变命运的机会，考场设置简单。如今，考场周围警察护卫；离考场远的，全家早就在考场周围星级酒店驻扎；每年高考期间，因堵车而使得交警动用警车送考的新闻不绝于耳；还有众多的爱心送考车队……似乎已经不会再有什么意外阻止考生进入考场。还有随着我国经济的不断发展，一方面，国家对人才需求的不断扩大；另一方面，国家的经济实力已经足以撑
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影片描述了在19xx年之前，许多来自北京、上海等地的知识青年上山下乡，他们足足等了十一年，当得知高考恢复时，所有的人似乎看到了希望。但是，要去参加高考的人，必须要有推荐表才可以。所有的人都在争取着推荐表。虽然，在矛盾中被推上风口浪尖的小根宝因为意外事故不幸死亡。但是老迟最终被他们的毅力深深地感动了。19xx年12月10日，孤独地坐在考场外的老迟等来了拿着填满考卷却没有上交的潘志友??想留下的终究会留下，而想离开的，无数像老迟这样的“主任”再也不会动用他们的公章设置障碍了。最后，老迟看到了这么多人考上了理想的大学，欣慰的笑了。
知识改变命运，对高考的渴望成了当时知识青年唯一的“救命稻草”，历史的转折，民族的觉醒，个人的重生也许成为恢复高考真正的意义所在。
我认为《高考1977》这部电影是想通过19xx年恢复高考这一消息在东北某农场发放前后，众知青、农场场长以及与这些知青相关的亲人们的思想、生活随之而发生的各种改变，以及在那个年代特殊的大环境下他们之间所产生的一系列矛盾，展示出19xx年“高考恢复”这一历史事件在我国近代发展过程中的重大里程碑意义，说明这个改革对于我国近代人才、文化、知识、科技乃至经济等各个方面的重生、崛起与迅速发展的伟大作用，让我们再次充分认识到，一个国家的发展不能离开人才、知识、科学与文化的根本思想。一个人，不能没有文化，没有知识。一个民族，更需要文化、需要知识、需要科学.
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观《高考1977》有感
孙源 品牌二班 130001014
在马哲的课堂上我们观看了电影《高考1977》，对那种时代的精神生活与学习渴望有了颇多的感受。19xx年是高考恢复的一年，也是给人印象最深刻的一年。19xx年的高考是改变个人和国家命运的赶考。在19xx年之前，许多来自北京、上海等地的知识青年上山下乡。在那种条件下，没有任何的复习资料，但是人们的复习热情没有因此而减少。在影片《高考1977》中，描述的就是这些知识青年面对高考恢复时，所发生的事。
我记得影片中，为了争取读大学推荐的机会，那些知青们用扛大包的形式来一决胜负，看谁能拿到推荐表。一个不胫而走的消息让大家苦苦支撑的“死水”局面震动出涟漪——高考制度将于当年恢复，推荐上大学从制度上就此成为了历史。8年积聚的清苦生涯，愤怒和痛苦，如积累的火山开始滚动起他们的岩浆。他们隐约感受到，一场社会的变革即将到来。 19xx年高考恢复，带来的是革命，是希望，是中国这个国家转折，并走向兴盛的标志。正如片尾所讲，19xx年12月10日，改变一代人命运的高考在这一天复苏，“沉睡了十一年的民族苏醒了”。
现在的我们，环境是多么的好，复习的资料又是那么的齐全。然而，面对着如此好的大学机会，如此好的学习环境，我们在轻松自由的大学生活中，是那么容易地迷失了自我，我们是否应该反省一下。我们读了这么多年的书是为了什么？这种生活得来不易，我们需要时刻提醒自己，要继承前辈的坚韧不拔、勤奋向上的精神，坚持党的领导，汲取党的思想的精华，认真读书，并培养自己的交流沟通能力，努力成为对祖国、对社会有用的人。如果我们现在整天的无所事事，那等到毕业啦，走出社会啦，我们就会后悔莫及。所以，我们要向影片中的人一样。不畏任何的艰险和困难，为着自己的梦想一直拼搏。
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观《高考1977》有感
看完《高考1977》，感慨甚多，却又不知从何说起，只突然觉得生活在我们这个时代是多么幸福啊！
对于我们这代人来说，似乎从没想过有高考这个制度是多么好，我们顺其自然的从幼儿园到小学、初中，到高中奔着高考这个目标奋斗，努力。但是，看了这个影片后，我深思了这个问题，恢复高考，对于他们，是幸运的，同时对于我们呢？
《高考1977》，他们为了上大学的唯一一个名额争得焦头烂额,进行了300多斤的“背包”抗包比赛，瘦弱的小根宝为了有归家的机会，拼命扛起了背包。老迟带领青年们开垦荒地，用火烧野草，这时阿三骑着自行车急急忙忙来了，胸前挂着收音机，然后他把收音机高举起来，喊着让所有人听广播，广播中说着恢复高考的决定。所有人都振奋了，每个人眼中都闪烁着希望，尤其是一直存在“成份”问题的陈琼，她终于看到了希望。他们开始努力奋发了，没有复习资料，趁夜深人静时，他们爬进了图书馆盗书，虽然被抓住了，但最终还是得到了资料，有了希望。
19xx年，他们拼命争取报名的权利 ，不惜以绝食抗议，他们以披荆斩棘、排除万难的求学渴望复习功课。当他们赶早下山考试时，不料遭遇拖拉机熄火，不过，他们没有放弃，他们在雪地里狂奔，可还是未能赶上每天一趟的小火车，他们都呆了，战都站不稳了，这时老迟开着车赶到了。我被感动了，我想这也是他们
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