篇一 :和谐拯救危机观后感

观《和谐拯救危机》有感

学校组织大家观看了《和谐拯救危机》,我感触很大,心灵受到了强烈的震撼。 “万物和谐,天下太平”。人与自然和谐了、人与人和谐了、自己与自己和谐了,那么这个社会、这个世界就和谐了、和平了、安定了,人也就健康了、快乐了、长寿了。世界就像一个大家庭,每一个国家就是家庭成员,在一个国家中,又有很多的单位组成,同时也是有很多个小家庭组成。只有每个小家庭和谐了,他才能用心去工作,以和善去对待别人。这样每个单位上下一心,单位也会在和谐中快速成长。单位和谐了,发展了,国家也会安宁。国家安宁了,世界也安宁了。

另外,我觉得学校安排我们看这样的片子,目的不是让大家学佛,也不是让大家来评论他的对与错,我们学得目的是要为我所用。

下面我就个人的观点从三方面谈一下:

一:家庭和谐是根本

俗话说,家和万事兴。一个家庭,只有夫妻两个人关系和谐了,才能给孩子创造一个良好的成长环境,让孩子在和谐、健康、快乐的氛围中成长,她才会有健康的心灵。家庭和谐了,我们工作之余才能有个放松的空间,给自己的心灵寻求一个可以停歇的港湾。也才可以有良好的心态去工作。如果两个人三天两头的吵架,心情就不会快乐,这样在工作中就会有很多的情绪,也会影响我们的教学,说的严重一点,也许会对我们的学生构成一些威胁。

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篇二 :和谐拯救危机观后感

和谐拯救危机观后感

篇一:和谐拯救危机>观后感

真诚感谢朋友相增《和谐拯救危机》这部片子的光碟及有关佛教方面的书籍,好朋友总是相互记在心里,友谊地久天长:“赠人玫瑰,手留余香”,是他让我有幸看到这部大型公益节目,怜听净空老法师的淳淳教诲和主持人陈大惠先生的机敏的提问,使我的心灵在随之震憾的同时也得到了启迪和拯救。感谢他们!

《和谐拯救危机》的主题内容为:以深入介绍、弘扬中国五千年来的儒、释、道三种>传统文化思想为主,详细剖析当今全世界范围内的各种环境和人文危机的根源,阐述了以和谐为宗旨的化解之道。在家庭教育、学校教育、社会教育、宗教团结、化解冲突、深刻认识和谐等诸多方面均有深入的表述。被采访的嘉宾是享誉海内外的一代高僧大德净空法师,节目的制作由北京佛教文化研究所影视部主任陈大会和其他诸多居士共同完成。

观看后使我了解并明白目前人类正面临的最大危机是什么,目前人类在何等境况下生活,人们在这物欲横流的时代该何去何从??

正象主持人所说的那样:“现在人类是比以前进步;发达了,人们享受到最美好的东西,全世界很多人都认为我们这个人类社会已经进入了最发达、最美好、物质生活极大繁荣的这么一个时代,男女老少都很高兴”。

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篇三 :和谐拯救危机

《和谐拯救危机》观后感

从美国灾难大片《后天》、《2012》到现实生活中的各种洪水,雪崩,非典,甚至是现在比较流行的埃博拉病毒,从全球变暖,北极冰雪融化,海平面上升淹没沿海城市,到巴以冲突以及各种地区以各种理由发动的大规模动乱。这些,对我们来说,都是危机,全球性质的危机。

那么,我们就不由得想问出来,当今的我们,面临着这么多的危机,而我们,没有一人愿意在灾难危机面前束手待毙,那么,用什么样的办法,我们才可以拯救危机? 于是,中国就这个问题,开播了大型的公益节目:《和谐拯救危机》。

《和谐拯救危机》是陈大惠为主持人,特邀请得道高僧净空法师做嘉宾的一档大型的公益节目,虽然只看了开头一小时左右的节目,却是印象深刻。

最初,当得知研究的问题是如何拯救危机这种高深的问题的时候,

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篇四 :和谐拯救危机

《和谐拯救危机》观后感

新学期开始,系上老师组织我们观看了一部大型系列公益片——《和谐拯救危机》。《和谐拯救危机》拍摄于20xx年,完成于20xx年,是以共建和谐社会、和谐世界为主旨的公益节目。这部公益片的主题内容以深入介绍、弘扬中国五千年来的儒、释、道三种传统文化思想为主,详细剖析当今全世界范围内的各种环境和人文危机的由来及化解方法。

看完这部公益片,感触很深。虽然我们不能像净空法师一样清心寡欲,可是我们可以尽量减少日常生活中的烦恼。而唯一的办法就是从自己本身出发。我们要怀着一颗感恩的心、一颗爱心来面对人世间的一切。现代社会物欲横流,人们越来越浮躁,人们的心灵也由于浮躁而缺乏了平静,自然也无爱心可谈。物质生活虽然越来越丰富,可是身边却有越来越多麻木的脸,发直的眼睛,当我们面对越来越多的人所流露出的冷漠和对立的神情,我们可以做什么呢?我们可以做的就是用“爱”感化别人,同时也提升自己。

法师在开篇就讲到了“爱”,他说:“宇宙之间,宇宙的中心应该是爱。所有一切爱与感恩的图案是最美的。”我们先不说科学家的论证,单单一个爱字,就说明了一切,爱自己,爱别人。在爱的世界里没有怨恨,没有彼此的伤害,整个宇宙就是一个“爱”。在人与人之间的相处中,如果大家都能用爱心去理解他人,给予帮助,那么社会总归是会朝和谐的方向发展。这是我观看后的第一点感受。

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篇五 :四升五 第十四篇 科幻电影观后感 冰川时代2和3 观后感

四升五 科幻电影观后感 观《冰河世纪2》有感

你看过《冰川时代》这部电影吗?这是一部惊险刺激又有趣的电影。自从上次看了《冰川时代1》后,我一直对它念念不忘,不知道冰川时代的动物们后来又发生了什么有趣的事呢?昨天我终于如愿以偿了,妈妈带我去看了《冰川时代2》。 动物们一直过着幸福美满的生活。就在他们欢天喜地庆祝新纪元的到来时,一场灾难正悄悄地向他们袭来。冰川开始融化,冰河期即将结束,巨大的冰山正在慢慢裂开,融化的雪水就要变成洪水淹没他们的家园。这时,冰川三兄弟长毛象曼尼、剑齿虎迪戈和树懒席德已经察觉到了马上就要到来的危险。如果想要生存,必须号召动物们搬到别的山谷去创建一个新的家园,于是,三兄弟行动了。

在旅途中,冰川三兄弟经常斗嘴,但是关键时刻他们总是互相帮助,有福同享,有难同当。同时,一直认为自己是冰川时代最后一头毛象的曼尼遇到了他的同类——一头母毛象爱丽。可爱的爱丽从小被负鼠家族收养,她学会了很多负鼠的本领,比如,爬树、钻山洞、尾巴挂在树上睡觉等等。曼尼很喜欢爱丽,可他想不通的是,为什么爱丽总认为自己是一只负鼠。

一路上,他们发生了很多争吵,两只负鼠也不断地来捣乱,弄得迪戈和席德也帮不上忙,但是,在重重困难面前,他们始终相互鼓励,勇敢面对,最后,树懒席德终于当上了他梦寐以求的火王;剑齿虎迪戈终于战胜了自己的恐惧;长毛象爱丽终于也喜欢上了曼尼,最重要的是,动物们在冰川三兄弟的带领下,完成了一次惊险刺激的旅程,到达了一个安全的新家园。

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篇六 :国际金融危机论文(国际金融危机_论文)全球金融危机论文全球金融危机成因、特点和反思

全球金融危机:成因、特点和反思

[摘 要]本文结合理论和实践两方面的研究成果,从宏观和微观两个方面系统全面地总结了20xx年全球金融危机发生的原因,比较分析了目前全球金融危机与20世纪30年代“大萧条”所呈现的不同特点,并从经济波动、金融创新、金融监管等方面反思本次全球金融危机带来的教训。

[关键词]金融危机;金融创新;金融监管

20xx年,世界遭遇了自19xx年以来最严重和最具破坏性的全球金融危机,直至现在危机仍未全面结束。目前,国内外很多学者和机构已开始对20xx年开始的金融危机进行研究。Reinhart和Rogoff(2008a,2008b, 2009)构建了包括66个国家、时间跨越800年的金融危机数据库,他们认为每次金融危机虽然都有各自的特性,但都与资产价格上涨、债务负担加剧、增长率波动、经常账户赤字等有相当大的关系,并且大多数危机之前都经历过金融自由化过程。Eichengreen和Rourke(2009)进行比较分析后得出,本轮危机中全球股市的下挫和贸易萎缩程度比19xx年更加严重,但是应对危机的货币和财政政策更加有力。Brun-nermeier(2009)分析了抵押贷款危机放大成一场严重的金融危机的经济机制,认为这场危机与“经典的银行危机”十分类似,不同之处仅在于更高的证券化程度以及证券化使相互链接的债务网更加不透明。

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篇七 :太空授课观后感观后感

观《宇航员王亚平太空讲课》有感

作者:崔嘉元

今天,我观看了《王亚平太空讲课》的视频,讲的是一些太空中奇妙的现象,看后让我大开眼界!

在天宫一号里固定一个小支架,支架上有一条长绳子绑着一个小珠子,用手将小珠子拉到一边,放手后,不是像在地球上一样来回摆动,而是悬在空中;只要轻轻一推,就能旋转起来,听妈妈说这个实验是因为小球失重,所以才旋转起来。像这样的实验还有很多,其中,我印象最深刻的是“水膜变水球实验”——

王亚平老师先把一个金属环放到水袋里(宇航员在宇宙喝水的袋子)沾了一层水,金属环上竟然形成了一层薄薄的水膜,别看这层水膜这么薄,它可是能拖住一个很重的东西,中国结放上去都压不破,然后,王亚平老师往水膜里注水,过了一会儿,水膜竟然变成了一个水灵灵的大水球,水球里有一些小气泡,王亚平老师把小气泡吸走,往大水球里注射了红色的液体,最后,原本水灵灵的大水球竟变成了红色的大水球。

太空真奇妙,让我们继续探索下去吧!探索出宇宙更多的奥秘。

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篇八 :观后感-弟子规观后感

《弟子规》观后感

最近在单位的组织下看了蔡礼旭老师讲解的《弟子规》,越发感觉到自我修养上,在家庭教育上和单位工作上自己所承担的责任,同时对人生的追求也有了更多的感悟。

中国是具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳。。。。这些优良的传统从古至今都为人所熟知,人生百态,最重要的就是品行,欲做事,先做人。翻看《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。

首先<入则孝>, 这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。一个善待自己父母亲人的人,才具有责任感,才能培养自己的善根,才能善待周围的人。

其次是<出则弟>,它是教我们怎么和别人相处的,兄弟如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦就少了父母亲的一分担忧,就等于孝敬父母了。

<谨>,我们生活中做什么事,时时刻刻要谨慎,无规矩不成方圆。而且人不要自私,要大方,不计较小事,这样人也会变得快乐。

<仁>,代表仁慈,亲仁,对外人仁慈,对亲人仁慈,对朋友仁慈。。。

认真地学习《弟子规》,它使我重新审视自己过去的行为习惯和道德品质,通过与《弟子规》中的规范来对比,不断提升自己的品质休养,拂去心灵上的尘埃,解开内心的纠结,获得内心的安宁。

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