优秀作业观后感

六5 徐琪蜂

最近，学校评出了各门功课的优秀作业，把它们贴在一排排的铁架上展出，供大家学习。我也下楼去凑了凑热闹。

首先映入眼帘的是一张张似艺术品的作业。上面的字，每一笔都那么刚劲有力，每一字都那么方方正正，每一处标点符号写得都那么规范，富有感情色彩。无论是任何一个细节，都那么美观，无可挑剔。真让我们这些观众看得心里是羡慕、嫉妒、恨啊！这样的作品一幅连一幅，既想慢慢浏览，又想赶紧欣赏下一幅。

我沉迷于这些作品中，越来越觉得每一个字都像有着生命一般，方方正正的，仿佛就是一个个屹立不倒的战士。那一笔横就像扁担两头挑，那一捺都像无比锋利的刀子。写写都是那么匀称、雅观，中华的汉字就该是这样的！

看了这些字后，我不禁想起自己班中那些经常挨批评的同学。他们的字似甲骨文，一个个驼着背；又似蝌蚪，竖不像竖，横不像横；写“口”的时候，懒得就用数学的“12”，或是英文的“D”来代替，真是奇形怪状。每次老师拿出来批评时，我们看了，既想捧腹又替他担忧。

我正想得出神，被旁边啧啧称赞声的惊醒了。“哇，你看，这个我们班的，字真漂亮啊！”“嗯，她练字学了好几年了，平时写字都很好的。”“这个同学以前字不太好，后来都认认真真写,现在的字都很赞的。”??一阵阵赞叹声、羡慕声不绝于耳。

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优秀暑假作业展观后感[*黄色的和中括号里的是须改动或删除的]

[今天下午第二节课]，学校举行了优秀暑假作业展。这不，我们在老师的带领下正参观呢。

刚进教室，首先扑入我眼帘的是一排排摆放整齐的桌子，桌子上摆了许多的书与本，仔细一看，字迹非常工整，书面非常整洁，有的低年级作业还有画图的作业，花花绿绿的，十分令人赏心悦目。

然后，我又看到我们班的数学作业和语文作业。我们班的同学走到这里几乎都停下来了看看自己的作业，我也赶快找自己的作业，看看有没有。有位同学的作业做得工工整整，每个字都一丝不苟，好像从电脑上打印出来的，看起来非常整齐，而且老师评的全是“√”、“好”等评价。我不由得在心里对那位同学竖起大拇指，其他班参观的同学也个个对那位同学赞叹不己。还有许多的同学，他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。叫人大开眼界，受益匪浅。

还有低年级的抄写英语句子再根据句子意思画图，我走过这里的时候，毫不犹豫的拿起来看，真好笑，有的同学画的歪歪扭扭，东倒西歪，弄得我们哈哈大笑。

我走来走去，仔细并认真地看着，“看，这篇文章真有趣!”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的文章都简单地看了一遍。那些文章写得既有趣又生动。

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观优秀作业展有感

今天有点兴奋，因为今天下午举行一个活动《优秀作业展》。

咳！时间过得真快，到了看作业展的时候。老师带着我们按着顺序，先看了我们一年级的作业，同学们的铅笔字十分秀气，也很工整，比我写的好多了，看的出来是用些写的。哇，这些优秀作业字迹工整，一丝不苟。紧接着是4、5年级，他们的作业本大都很整洁，一个卷起的脚都没有。6年级的作业本的字也写得很好，作业很精彩。再看我作业发现了很多缺点：下面很一块白一块的像被人打了一样，字儿有歪有扭，有的字儿被橡皮擦破有个洞，我愧疚急了。

哎！我以后一定要向他们学习。这也就是学校展出这些作业的目的吧！从今天起，就认真写完每项作业，这就是我参观的收获。

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节能减排 保护环境

JIAN XIAO ZUO WEN BAO

第 75 期

建安中心小学“新星”小文社编 主 编：王少玲 本期责编：杨巧珍 二○○七年十一月

编者按：多彩的童年，多彩的体验：十七大胜利召开的欢欣鼓舞，当

上了升旗手的喜不胜收，减能节排的深切忧思，野炊时的丑态百出，观看优秀作业展后的豁然开朗，作文游戏课的兴趣盎然??让我们一同去品味生活的五味，汲取成长的精华！

在我们学校操场的展示栏上，贴出了宣传十七大的图片，图片鲜艳生动，引人注目。下课了，同学们纷纷围到图片前去观看、欣赏，我也被吸引了过去。 三

从图片中我知道了：十七大于20xx年10月15日在北（

京人民大会堂召开，新一届的领导人有：胡锦涛、吴邦国、

）温家宝、贾庆林、李长春等。 班从图片中，我还了解到，从十六大到十七大的五年间，我

国取得了令世人瞩目的成就：我国经济总量跃居世界第四；汤

20xx年10月，神舟五号载人飞船飞行圆满成功；20xx年舒

10月，神舟六号载人飞船飞行圆满成功；20xx年9月30钰

日，长达400多公里，对加快实施西部开发战略和促进中部崛起具有十分重要意义的武汉十堰高速公路全线开通。

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作业教案展评心得体会

烟店中心小学 郑海芹

3月9号，联校就各学校优秀教案作业进行了展评。通过这次参观学习，我感受特别深：这些优秀的老师，不管是备课教案还是作业，都体现出“用心做教育”，反映出一种责任心，一种扎扎实实的态度。下面我就从以下几个方面谈谈自己的感悟：

一．优点:

1.备课教案方面：

通过观摩一些老师的备课教案，我也找出了其共有的特征，如各环节设计完整，并且每一环节都有针对性，突出重点、难点。参加展出的数学老师的优秀教案突出了题目的思路分析。备课重在分析解题的思路、要点以及解题之后的收获或者是对一类题目的小结。还有，教案书写认真，内容设计详细，上课思路设计清晰。（如中心的教案、二中心刘赟的教案、冯圈三年级教案、郑厂的教案）

通过比较，我也认识到自己备课中的不足，还有很多需要改进和完善的地方，如有些环节的设计不够精细，修改的环节也太简单。

2.作业方面：

布置作业，批改作业不仅是教学的重要环节，还是师生双方获得信息的重要窗口。展评教师的数学作业，学生书写认真、教师批改仔细、鼓励性的语言丰富，作业有实效性。（特别是中心的四年级作业、冯圈二年级作业、牛张寨的五年级作业）

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作业展览观后感

作业展览>观后感（一）

今天下午，我们进行了作业展览活动，这次展览活动给了我很大的启发。

我们六5班进去后，一排排作业展现在我们的眼前，我们争先恐后地挤了进去。这些作业包括作文、日记、小盛字本、英语本、家庭作业等。它们都是美好的象征，工整、清洁、书写认真是它们的特点。

我边走边瞧，突然，我看到了一本好上加好的家庭作业。整齐、美观的文字就好象用电脑打上去的一样。它的作业也十分清洁，没写的地方没有一丝斑纹。

这本作业没有我的好。作业本上全是大'马扎',就好象他的作业本上要开错误联欢会似的。但他写得十分干净，真是让人佩服。他的大'马扎'给我敲响了警钟，算术时千万不能三心二意，否则你的作业本上也要开错误大聚会

人不是这样吗？有缺点也有优点，但只要学人之长，补己之短，那一定会十全十美，否则，永远当不了人中豪杰。做事时，还要认真、仔细、把问题想周全，这样才能更好。

这次作业展览给我很大的启发，我们要铭记此次作业展览给予我们的启示，这将是人生旅途中最重要的发现 .

我很高兴 我的英语本也展览上去了、 很光荣，我们今后 一定要把字写工整 ,把这当成一个习惯，发扬下去。

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《特殊作业》观后感

这次，学校组织我们去位于东城区东安门大街的中国儿童剧场，观看话剧《特殊作业》。这次观剧使我在思想上产生了一些变化，在这变化里，有一种说不出的滋味。

该话剧主要讲述了五位家庭背景和个人想法都截然不同的学生，都想尽办法完成老师布置的一项“特殊作业”——给爸爸妈妈洗一次脚。话剧一开始便直接切入主题，当同学们看到黑板上的“特殊作业”时，每个人的反应都不一样——有的推辞，有的懒惰，有的不解，有的便一直哀声连连；只有班长认为它是有意义的——也许只是因为她是班长罢了。

接着，剧目视角转换到了每个家庭，并将警察队长的儿子穿插其中，感受到时间一分一秒的煎熬与等待，使观众感同身受。

学生努力想给父母洗脚，而父母呢？有的辛苦攒钱，有的陷于情感，有的远居海外，有的忙于工作——不解！

“给父母洗脚也算作业？别逗我了，你们老师不可能留这种作业！”

是啊，给父母洗脚怎么能算作是一项作业呢？现在的人们都忙于自己的工作、学业，很少有亲情上的沟通与交流，两辈之间的隔阂便在这里潜滋暗长。有的人因为无人理解，染上网瘾；有的人因为无人管教，染上烟瘾；有的人因为无人倾听，染上酒瘾；有的人因为无人陪伴，染上了毒瘾。请问“无人”是谁？家长！

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观后感

是谁在你生病时没日没夜的照顾你？是谁在你每天上

学前叮嘱你？是谁在下雨天冒着雨为你送伞？是谁在你遇

到困难是鼓励你？是父母，是他们把所有的爱都给了我们，他们为我们付出了太多，而我们你却没有感受到亲情的宝贵。

今天的一次特殊活动让我感受到了亲情的温暖和宝贵，这是一个感人的话剧——“给爸爸洗脚”。讲的是不同家庭状况的五个家庭内部矛盾与亲情的纠葛：班长陈静给妈妈洗脚时，发现妈妈的脚布满了裂痕，却为了让她早点攒到钱去买新电脑不舍得花钱去医院看病，让陈静知道了妈妈工作的艰辛；家庭十分富裕的吴子豪再给爸爸洗脚时提出来让爸爸找回妈妈，使爸爸意识到应该给孩子一个完整的家;极不情愿给继父洗脚的安巧巧，意外发现继父的假肢，得知继父是为救自己才失去的一只腿，体会到了继父的爱；三年没有见到妈妈的赵一与奶奶一起生活，最后与因飞机延误的父亲一起完成特殊作业，使父亲对奶奶感到的愧疚，应该多陪陪母亲；龙大伟的妈妈是列车员，爸爸是警察都很少回家，好不容易“龙队长“答应一个小时后回家，可是却在执行任务是出了车祸龙大伟这是才懂得了亲情的珍贵。这次作业增进了孩子与家长之间和心灵的沟通，是孩子懂得孝顺父母、体会到他们的爱是很珍贵，很温暖的。

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