高中化学重要知识点详细总结（免费版）

颜色  

铁：铁粉是黑色的；一整块的固体铁是银白色的。  Fe2+——浅绿色  Fe3O4——黑色晶体    

Fe(OH)2——白色沉淀   Fe3+——黄色  Fe (OH)3——红褐色沉淀    Fe (SCN)3——血红色溶液 

FeO——黑色的粉末    Fe (NH4)2(SO4)2——淡蓝绿色   Fe2O3——红棕色粉末  FeS——黑色固体

铜：单质是紫红色   Cu2+——蓝色   CuO——黑色   Cu2O——红色  CuSO4（无水）—白色   CuSO4·5H2O——蓝色 Cu2 (OH)2CO3 —绿色   Cu(OH)2——蓝色   [Cu(NH3)4]SO4——深蓝色溶液    

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同学们，大家好！20xx年期中考试结束已一星期有余，考试结果也已经出来了。那么今天我们通过xx年期中考试化学试卷来对上半学期化学学习内容来进行梳理一下，探讨下我们的不足之处，也算是对上半学期一个小结。

首先来说说这次考试试卷，试卷大家应该都看过了吧？每次考完试卷子发下来后，大家一定要弄清楚出错的地方有哪些是因为知识点没掌握，有哪些是因为自己粗心大意，这些我们大家必须心里有数，知识点没掌握的一定要赶紧补上，粗心大意的一定要杜绝！化学对我们来说是一门新学科，所以刚开始出错或者考的不好不要紧，只要我们能及时的复习及时查漏补缺，就一定可以学好化学这门学科！这次考试因为老师一直在忙着讲课没给大家留足够的时间复习，所以大家这次的考试成绩有所下降，这点在往后的学习中老师会有意识的复习前面我们学过的内容，也希望大家多加用心！另外强调一点，化合价化学方程式这一章是九年级化学的核心同学门一定要掌握！

化学是一门相对比较琐碎的学科，因此也有“理科中的文科”的称号，由此可见化学也有很多需要我们去记忆的东西。对于新学者需要我们先记忆，当我们有一定量的知识储备后就自然而然的会理解，能够进一步再去延伸。所以以后每节课后老师会把这节课需要记忆的东西告诉大家，大家课后抽时间记忆一下，老师会不定时抽查大家。最后，是我们熟得不能再熟的字眼，“努力”，但这两个字就够一个人做一辈子，而且它是永远做不完的……

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20xx年上半年工作总结

高中教研部 于 军

时光飞逝，转眼之间一学期的工作在不知不觉中即将结束，感觉时间过得快是因为工作和学习都是快乐的，在充满创新活力和民主和谐的团队中感觉到生命价值的价值得到了提升。下面总结回顾一下本学期的工作及学习情况。

一、学习提高：

在本学期里，积极参加学校组织的各种学习培训，积极参加党的群众路线教育实践活动,进一步提高自身政治理论水平，切实增强政治意识、进取意识、责任意识通过学习，不断提高服务意识，努力为教师服务。校内积极参加各项活动，能够做到关心学校发展，爱校如家。加强学习，努力提高自身的综合素质，通过报刊、杂志、图书、网络、等多种途径，坚持学习专业理论知识快速了解掌握学科信息，积极参加学校的各项活动。

二、职高工作：

在工作中积极深入学校那里，努力为职业教育的发展做出应有的贡献。本学期现代应用技术中等职业学校，按照建设示范校的标准，紧紧围绕示范校的各项工作任务，结合市、区20xx年教学工作会议精神，以常规管理为基础，队伍建设为支撑，以教学质量为重点，示范校建设为核心，校企融合为途径，三个重点专业建设为抓手，在教

学管理中不断改革创新，有力促进了教学管理水平和教学质量的提升。

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高中化学会考知识点总结

必修1

第二章：氧化还原反应

1、化合价(常见元素的化合价)：

   碱金属元素、Ag、H：+1           F：—1

Ca、Mg、Ba、Zn：+2             Cl：—1，+1，+5，+7

   Cu：+1，+2                      O：—2

   Fe：+2，+3                       S：—2，+4，+6

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第一部分  金属及其化合物

一、钠元素类

（一）单质钠

1.钠与氧气反应

（1）常温：                       （2）加热：                         

2.钠与氯气反应：                  

3.钠与水反应：                    

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              一、化学平衡状态的判断-----

一个可逆反应是否达到化学平衡状态，判断依据主要有两个方面：一是用同种物质浓度变化表示的正反应速率和逆反应速率相等，或用不同种物质浓度变化表示的正反应速率和逆反应速率相当（其比值等于化学方程式中相应的化学计量之比）；二是平衡混合物中各组分的浓度保持不变。

例1在一定温度下，可逆反应A(g)+3B(g)2C(g)达到平衡的标志是

A．C的生成速率与C的分解速率相等

B．单位时间生成n mol A，同时生成3n mol B

C．A、B、C的浓度不再变化

D．A、B、C的分子数比为1:3:2

分析  A选项中同一物质C的生成速率与分解速率相等（即正、逆反应速率相等）和C选项中A、B、C的浓度不再变化，都是化学平衡的标志。而B选项中的说法符合反应中任何时刻的情况，D选项则是反应中可能的一种特定情况，不一定是平衡状态。所以答案为A、C。

由于化学平衡时，平衡混合物中各组分的浓度保持不变，此时有气体参加或生成的反应体系的压强也保持不变。但在容积不变的情况下，对于Δn(g) = 0的反应，体系压强始终不随时间变化，只有对于Δn(g) ≠ 0的反应，体系压强不变才能作为达到化学平衡的标志。

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高中化学必背知识点归纳与总结

一、 现象：

1、铝片与盐酸反应是放热的，Ba(OH)2与NH4Cl反应是吸热的；

2、Na与H2O（放有酚酞）反应，熔化、浮于水面、转动、有气体放出；(熔、浮、游、嘶、红)

3、焰色反应：Na 黄色、K紫色（透过蓝色的钴玻璃）、Cu 绿色、Ca砖红、Na+（黄色）、K+（紫色）。

4、Cu丝在Cl2中燃烧产生棕色的烟； 5、H2在Cl2中燃烧是苍白色的火焰；

6、Na在Cl2中燃烧产生大量的白烟； 7、P在Cl2中燃烧产生大量的白色烟雾；

8、SO2通入品红溶液先褪色，加热后恢复原色；

9、NH3与HCl相遇产生大量的白烟； 10、铝箔在氧气中激烈燃烧产生刺眼的白光；

11、镁条在空气中燃烧产生刺眼白光，在CO2中燃烧生成白色粉末（MgO），产生黑烟；

12、铁丝在Cl2中燃烧，产生棕色的烟； 13、HF腐蚀玻璃：4HF + SiO2 ＝ SiF4 + 2H2O

14、Fe(OH)2在空气中被氧化：由白色变为灰绿最后变为红褐色；

15、在常温下：Fe、Al 在浓H2SO4和浓HNO3中钝化；

16、向盛有苯酚溶液的试管中滴入FeCl3溶液，溶液呈紫色；苯酚遇空气呈粉红色。

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高中化学教学工作总结

庞慧梅

本学年度，我担任高二化学两个教学班的化学教学，本学年度这一年就要结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了选修4及选修5部分内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

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