篇一 ：观电影《春风化雨》和《放牛班的春天》有感 (1)
观电影《春风化雨》和《放牛娃的春天》有感
豫龙三小
孙丽红
20xx年2月10日
观电影《春风化雨》和《放牛娃的春天》有感 看完电影《春风化雨》，我和许多人一样都流下了眼泪。为基丁老师的离开而掉泪，为尼尔学生的自杀而惋惜，为最后同学们的觉醒和大胆的抗争而感动……
片中的基丁老师是我们心目中的理想老师：他循循善诱，追求思想的自由和彻底解放，破除顽固不化的旧的教学思想，创造性在他那儿能够自由地驰骋……
他上的第一堂课就令人终身难忘。而如今，我们的教育又是怎样的呢？我是从事小教工作的，我们现在仍然是一本书和一本教参，改考卷时，仍以教参上的标准为答案，多一字或少一字都要扣分，与他(基丁老师)相比，我们是那么的闭观自守，又那么的迂腐陈旧，更是那么的死板教条。
《放牛班的春天》是20xx年奥斯卡最佳外语提名奖片子。这部电影的译名很有意思，“放牛班”中的“放牛”二字其实指的就是我们常说的“对学生不教不管”，也就是所谓的“放羊”之意。而电影中的这群孩子就是这样一批让老师头痛不已的只能“放羊（牛）”的问题学生：打伤马桑大叔的乐格克，顽皮捣蛋的佩皮诺，古怪固执的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子。
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篇二 ：放牛娃的春天
《放牛娃的春天》观后感
西园小学 谭光亮
纸飞机，载着顽皮们的思念，飞向了老师地心中。
对音乐的追求，音乐的传递，老师用自己独特地教学改变了学生的心灵，收复了学生的放荡，让他们懂得了什么是爱，什么是关怀。
曾有一位名为马修是一个音乐家，在19xx年到一所外号叫“池塘之底”。到任后马修闲时会创作一些合唱曲，用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。但事情的进展并不是那么顺利，孩子们的性格和马修做着对抗，但他并不会放弃，依旧这样坚持下去，和孩子发生了一段又一段的感人事迹…… 音乐，确实是一项拥有可以敞开心扉的魔力，它可以改变一个人，即使是一个罪恶的人……
老师，确实也拥有一项可以敞开心扉的魔力，他可以改变一个人，即使是一个罪恶的人……
这篇文章只能说，看了不禁心酸……老师，不要看老师只是那么一个普普通通的人类，如果你那么认为你就错了，其实老师是一位高洁的引导者，你的一生不能没有他的存在，当你心灰意冷的时候，你此时只需要一位慈师，他总会在你需要帮助的时候，在你寒冷的时候降临在你的身旁，微笑着伸出他温暖的手掌，只等你伸手去握住，带你飞向明亮的大道……
这篇倒叙式的影片给了我深深的印象，悠扬的歌声，如此童真，充满着对自由的渴望，静静地去聆听，有那么一点凄美，那么一点期望的韵味在跳跃的旋律中荡漾。
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篇三 ：《放牛班的春天》观后感
关爱学生，与学生心灵相融
——《放牛班的春天》观后感
吕小青
初次听说《放牛班的春天》这个片名，一直以为是教育一群不谙世事的放牛娃的影片。当第一次看完整部影片后，除了赞叹导演的拍摄技巧外，我不仅被故事的内容深深地打动了。回家又下载反复看了几遍，每遍的感受有所不同，思考的层面也有所不同。影片除了拍摄手法的经典，情节的幽默诙谐，演员的本色出演，影片成功的背后同样蕴涵了深刻的思想主题，爱与音乐的力量，童年梦想的价值所在。一度被孩子们看成是阴暗囚笼的寄宿学校 “池塘之底”在影片的末尾沐浴在金色的阳光下，浸透在通透纯净的歌声中??这所有的改变都缘于新来的学监——其貌不扬、上了年纪的马修，用爱与音乐唤起了孩子们的纯真天性，还原了他们的快乐童年。
所谓的“放牛班”不如说是放羊班更确切。它其实是一种放任自流，听之任之型的教育方式。既然是“放牛班”，必定有一批让老师头痛不已的只能“放牛”的问题学生，他们叛逆、偷窃、打架、抽烟??这所学校有一个外号叫“池塘之底”。这真是一个颇耐人寻味的名字。“池塘之底”是一个典型的专制残暴的寄宿学校和教育制度的缩影。哈珊校长及学校教工的所谓“教育”，都是暴戾而简单的，他们惯用禁闭、毒打等方式惩罚、虐待学生，把所有学生看作难缠的问题儿童；而学生们也总在想方设法地报复老师，学校也就成了一个师生冷漠对峙的战场。
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篇四 ：放牛班的春天观后感
放牛班的春天，无疑是一部经典的电影。这是一部很奇怪的电影，没有什么曲折的情节，也没有法国人那种絮絮叨叨的幽默，但却能让人看得流眼泪。点点滴滴的感动和体悟，会有一种灵魂被渗透的感觉，就好像是隐藏在阴云中的春雷，雷声缓慢地浸透整个云层，然后才发出连绵不断的回响，震撼整个世界。
很早以前就听过有这么一部电影——放牛班的春天，但是却一直以为这是一部中国电影，而且还是一部讲放牛娃的故事。当我真正地看了这部电影之后，我才发现我之前的以为是多么可笑。可是我又很疑惑为什么这么一部电影叫这样的名字，看完之后我就能理解为什么会这样翻译了。“放牛班”指的是纪律、成绩差的学生，毫无疑问，电影里的学生就是这样的一帮问题学生，因为各种原因被原来的学校给劝退，才被迫来到这所学校进行改造，用三个字总结就是脏乱差，这正正符合“放牛班”。而马修老师的到来，无疑就是这群学生的春天。所以我觉得《放牛班的春天》这样的电影名字翻译要比《唱诗班》更贴切。
《放牛班的春天》讲述的是第二次世界大战之后的法国，一所拥有着各种的问题学生的学校，迎来了一位特别的学监——马修。马修老师用他的爱，他的无私，他的包容和耐心，他的精神力量和人格魅力去感染和帮助这些别人眼里无药可救的问题少年，最后也是赢得了孩子们的尊敬。
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篇五 ：放牛班的春天观后感
观 《放 牛 班 的 春 天 》 有 感
在为期 天的寒假期间，利用走亲访友的空暇时间，我认真给自己计划了许多工作和开学后的新计划。我决定全方位的提升自我，促进自己更多进步。这样才能在我接下来的工作中更加 投入，更加专业，更加敬业。
同时，我搜集了许多有关教育教学方面的新闻，书籍，影片，杂志等等。重点观看了《放牛班的春天》这部电影，感触颇深。
下面跟大家一起分享下我观看完此片后的真实感受和影响 《放牛班的春天》这部电影没有很曲折复杂的情节，也没有多浪漫唯美的故事片段，故事围绕的是一个“池塘之底”的算不上正规气派的学校开展起来的。学校里面住着很多问题学生，有的是被抛弃的，有的是父母死在二战里面的，有的是单亲妈妈无暇照顾顽劣的孩子，有的是被送来仅仅为了完成一个心理学家的测试的。里面有一个顽固暴戾的校长，几乎放弃了这里的这么多孩子们，同时来了一个新的学监，他过来报道的第一天就发生了事故，一个和蔼的负责学校孩子们生活起居的老人受伤了，这是问题学生的杰作。
经过一系列与孩子们的交往接触，学监看到了孩子们顽劣叛逆背后的孤独，热爱娱乐，渴望关怀的内心，他付出 了很多，没有像校长和前任学监那样放弃甚至体罚学生，而是用另一种方式去关怀引导他们，耐心的，一个一个的教导孩子，教授他们知识，给他们申请娱乐活动，音乐大合唱，体育锻炼，学监所付出的这么多也深深影响到了数学老师体育老师，带动了他们一起加入这个充满系统和阳光的学生队伍，慢慢的，孩子们没那么调皮了，父母们也欣慰感动到孩子的变化。
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篇六 ：放牛班的春天观后感
放牛班的春天观后感
《放牛班的春天》是我接触的第一部法国电影，这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有特别激动人心的场面，没有和《爱情公寓》一样的爆笑镜头，也没有特别叫人难以接受的痛苦悲情，却让人看了之后深受感动。
《放牛班的春天》中的孩子是一群不把老师放在眼里、调皮捣蛋的学生，学校的老师对这些孩子采取体罚、禁闭等处罚方式。而一名叫马修的音乐老师，用爱心关怀他们。在偶然的机会中，他发现这些孩子喜爱音乐，于是他费尽心思组建了一个合唱团，孩子们在音乐中找到了自我的价值，学会了欣赏美好的事物，懂得了相互尊重，信任和友爱，激起了幼小心灵中对于美好未来的向往，最终给孩子们带来了春天。
我觉得马修是一位落魄、怀才不遇的音乐家，作为一位老师，他是杰出的、成功的，因为他有一颗博爱的心，懂得平等地爱学生，知晓如何“教化”学生！课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了平等的师生关系，而现实中又有多少人能这样。
但愿普天下所有的老师都能用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，都能收到孩子们的纸飞机，写满了祝福与期盼的纸飞机！在三尺讲台前真正实现自己的人生价值！
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篇七 ：放牛班的春天观后感 马
《放牛娃的春天》观后感
其实很早以前就知道这个片子了，一直没有机会来看，今夜很有耐心的看完了，发现它是那么的不可思议，里面的音乐让人的心灵得到放飞。它让我不由自主的想到了我的童年，也让我想到了我现在的学生。总之品过后知道了一句话，就是伯乐不是每个人都遇得到的，老师也不是每一个都是伟大的，我希望我能够成为我每一个学生的“克莱蒙·马修”。
那是一个偏僻的乡村。在那个乡村里，有一个名字叫做“池塘之底”的寄宿学校。在那所并不大的寄宿学校里生活着这样一群孩子——他们要随时接受并且服从来自所谓“寄宿学校校长”的惩罚，似乎他们是被社会遗弃的孩子，就像是阳光下那些漂浮跌落的尘埃。 他们孤独，自闭，甚至自暴自弃。这使学校时刻都处在危险而压抑的气氛中。而那个面目冰冷的校长只是一味的使用各种体罚试图使这些“轨道外的陨石”步入正途，这一切，都使这个“池塘之底”变成了池塘中最为冰冷的囚牢。
这种情形一直延续着，直到克莱蒙·马修的到来??
“我叫克莱蒙·马修，是一个音乐家。”那个可爱的老头不断对我们说。
克莱蒙是一个才华横溢的音乐家，不过在19xx年的法国乡村，他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教师。到任后克莱门特发现学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲，而令他惊奇的是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。克莱门特开始教学生们如何唱歌，无论是哪个学生，在他的合唱队里都有着自己的位置，不会唱的做助理，唱歌走调的做乐谱架，这一个个可笑的职位，却让这些孩子灰暗的世界变得，明亮起来。但事情进展得并不顺利，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔·莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格，谆谆善诱的克莱门特把Pierre的音乐天赋发掘出来。但生活总是不那么完美，克莱门特因为一次意外而被迫离开了学校。
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