篇一 :弹道无痕观后感

弹道无痕观后感

上个星期,营里组织我们观看了红色电影《弹道无痕》。该影片讲述了一名打铁匠石平阳随着父亲的一句“孝顺我,不如孝顺国家”而参军入伍,在部队里坎坎坷坷,最终成长为一名真正的中国士兵的故事。

看过之后,感慨良多。身为一名班长,应该像石平阳,李四虎那样,对兵尽责,对己尽职。作为一名汽车兵,首先要做的是练好,学好专业技能和驾驶技术。只有自己会了,自己懂了,才能更好的带领新同志进步。

只有自己的思想坚定了,才能保证自己的战斗力。在当今的和平时期,我们离打仗看起来好像很遥远,思想上有了松懈,总想着能过一天是一天,工作训练存在“等靠站”的行为。石平阳让我明白了,怎么样当好一个兵;李四虎让我懂得了,怎么样干好一个班长。兵应该是积极的,坚韧的,不断向上的;班长应该是专业技术精湛的,懂得爱护士兵的,起模范带头作用的。

在当今时代,我们不能因暂时的和平而锈蚀了手中的武器,磨灭了我们的斗志。现代战争的方式不断转变,透明化程度逐渐加深,进展速度越来越快,这都要求我们必须有种硬汉精神,扎实练好体能、技能,时刻为打赢未来信息化战争做好充分准备。

看过《弹道无痕》这部电影,心中不禁震撼万分,钦佩之情油然而生,更坚定了我以上的想法。这部电影中,主人公以一名打铁汉的身份入伍,虽然开始训练水平远远落后于别人,但能通过自己的不懈努力扭转局面,迎头赶上,最后成了一名佼佼者。虽然中间情节颇为曲折,但他最终获取了提干名额。从这部电影中我觉得我们可以学习到以下几点。永不消褪的拼搏精神。电影中的主人公,和我们一样,并不是天才。在刚开始的训练中,他一样处于劣势,但他心中有自己的奋斗目标,那就是第一。训练差,自己就多练,拼了命的练,有苦有累,但

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篇二 :品德与社会课堂展评观后感——《育人无声也无痕》

育人无声也无痕

——记平昌县第一届“品德与生活(品德与社会)”课堂展评

“人间四月芳菲尽”。在这个花草凋零的季节里,在平昌二小这片教育热土,品德之花却竞相开放。近日,我县迎来了首届“品德与生活(品德与社会)”课堂展评。我有幸参加展评,其实,我更多时候是作为一名普通的老师欣赏、观摩、学习。通过为期两天的展评,我强烈地感受到我县品德教育正朝一个正确的方向迈进,品德教育步伐正逐步走向从容。

在经济飞速发展、物质生活逐渐充裕的今天,我们的生活中不断出现“三聚氰氨”、“毒胶囊”、“拭父杀子”等人间悲剧,也不断涌现“精神文明”、“和谐社会”、“八荣八耻”等耳熟能详的词汇。社会在呼唤道德,教育要强调德育。而以生活为基础,培养品德良好,衷于探究,热爱生活,促进学生社会性发展,则是小学生品德与生活(以下简称品生)、品德与社会(以下简称品社)这一综合性课程的重要目标。

在此次观摩中,我身临其境,听了来自不同学校教师的课。与讲课老师、学生及听课教师一起分享了精彩纷呈的视听盛宴。作为一名教师,我惊喜这些课堂活动带给学生的鲜活的话题,开放的空间,欣赏这些执教老师融教育于活动中,了无痕迹的高超授课艺术。教师那各具特色、精彩不断的课堂教学,向我们展示了思品教学的新境界,

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篇三 :Movie Report 《无痕》英文观后感

Movie Report of Traceless

Shirley 2011061114 Class 4

My nerves were high-strung through the beginning to the end of the film, even with a happy ending. Different from most of the movies I had seen, what the movie impressed me most was the inner dread of the leading actor instead of other things funny or splendid with special effects. I was still in a state of nervousness after finishing watching it.

Traceless was a French movie with bilingual subtitles in French and Chinese. The leading character, Stephen, who was about to become the president of a company, fell into the trap of his guilt and uneasiness. It was because that he had plagiarized an innovation from a former applicant long time ago, while this scheme counted much in the development of his company. Barely handling this strong feeling and convinced by an old friend, they went to the house of the applicant, an old man at that time, intending to compensate him. However, his friend killed the old man by mistakes. From then on, Stephen suffered a much more heavy sense of guilt and consistent extortions from his friend. At the final of the movie, Stephen got free from the charge in a dramatic way.

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篇四 :春风化雨 雁过无痕 (王崧舟课观后感)

春风化雨,雁过无痕

——观摩王崧舟执教《孔子游春》有感

3月28日上午,我们来到沈空俱乐部观摩王崧舟老师执教《孔子游春》,整堂课听起来就是一种艺术享受,让人流连忘返。王老师把语言的感悟跟积累、应用整合,使语言的积累化成了在语用视野下的一种无痕积累。 “春风化雨,雁过无痕”。

《孔子游春》是苏教版国标本《小学语文》六年级下册的一篇文质兼美的课文,从写景入手,生动地描述了孔子带弟子们到泗水河畔游赏,巧借河水诱导弟子的故事,表现了孔子的育人智慧和对弟子的关爱,以及师生间真挚的情谊。课文不但巧妙地运用比喻和排比的修辞手法,描述了春天到来时泗水河畔的美景,而且把孔子带弟子们游赏,与他对弟子的循循善诱交融在一起作为重点进行描述,以水为话题,叙物明理,内涵十分丰富、厚重,这有利于激发学生了解其深层的人生哲理。课文的教学难点就是启发学生对孔子所说的一段饱含哲理的论水的话语的理解。

对于这类具有较强情节性的说理文章,许多教师会以“赏春、品水、言志”为思路展开教学活动,拘泥于对道理的理解,把“理解”作为教学的重要目标,而忽视了对文本语言特色的分析与借鉴,忽视了对人物个性特征的感悟与提升。 王老师的这节课出人意料地让学生去寻找、比较孔子的课堂、课文与我们现在的课堂、课文的不同,以此作为各个板块的主抓点。他紧紧抓住课文中描写“课堂”和“课文”两个部分,依托课文的重点句段,极富创意地将“看到的”与“想到的”对应起来,设计成课堂练习,通过自己跌宕磁性的声音,一遍又一遍地带着同学们引读、和着优美的古典乐曲品读,把孩子们带到了孔子的课堂上、书本中,从熟读成诵中感受和理解水的品格,进而感受和理解君子的品格,感受到孔子这位老师的伟大形象。

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篇五 :爱国电影观后感作文:影片《无声的河》观后感

爱国电影观后感作文:影片《无声的河》观后感

爱国电影观后感作文:影片《无声的河》观后感

置身于人潮汹涌的大街,聆听着人世间妙曼的生灵之歌,我的心充满了一种从所未有的感动与冲动。我闭上眼睛,想感同身受地体会在聋哑人群体中那万籁寂静的世界,体验那种无法用言语表达的痛苦,却发现,泪水已经悄悄涌满了我的眼睛。身为一个耳聪目灵的健全之人,原来本身就是一件多么值得庆幸的事情啊!

影片《无声的河》生动地记述了一个梦想当歌手的即将毕业的师范大学生文治,由于声带长了息肉,不得不到一个聋哑学校实习。在实习的过程中,从未接触过聋哑学生群体的他,被这一群有着丰富的内心世界,对生活充满着憧憬与执着追求的孩子们所深深打动,由此也结下了浓厚的师生情谊,由最初的心灰意冷到带着深深的眷恋,重燃雄心壮志而离开??

看完影片,我被这群身残志坚的学生们所深深震撼。面对生活中不同程度的挫折,他们没有选择逃避,没有在自怨自艾中磨光自己苟且的生命。而是以一种无畏的生活态度勇敢地面对着。为了实现胸中燃烧的理想,他们披荆斩棘,在无声的世界里艰难地摸索着,执着无悔地追求着。他们冲破了来自社会、家庭、个人的种种阻力与磨难,展示着生命的顽强与对生活的质朴而强烈的爱与追求。把青少年生涯演绎得异彩纷呈、跌宕起伏。他们本身就是一首可歌可泣的赞歌。

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篇六 :太空授课观后感观后感

观《宇航员王亚平太空讲课》有感

作者:崔嘉元

今天,我观看了《王亚平太空讲课》的视频,讲的是一些太空中奇妙的现象,看后让我大开眼界!

在天宫一号里固定一个小支架,支架上有一条长绳子绑着一个小珠子,用手将小珠子拉到一边,放手后,不是像在地球上一样来回摆动,而是悬在空中;只要轻轻一推,就能旋转起来,听妈妈说这个实验是因为小球失重,所以才旋转起来。像这样的实验还有很多,其中,我印象最深刻的是“水膜变水球实验”——

王亚平老师先把一个金属环放到水袋里(宇航员在宇宙喝水的袋子)沾了一层水,金属环上竟然形成了一层薄薄的水膜,别看这层水膜这么薄,它可是能拖住一个很重的东西,中国结放上去都压不破,然后,王亚平老师往水膜里注水,过了一会儿,水膜竟然变成了一个水灵灵的大水球,水球里有一些小气泡,王亚平老师把小气泡吸走,往大水球里注射了红色的液体,最后,原本水灵灵的大水球竟变成了红色的大水球。

太空真奇妙,让我们继续探索下去吧!探索出宇宙更多的奥秘。

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篇七 :观后感-弟子规观后感

《弟子规》观后感

最近在单位的组织下看了蔡礼旭老师讲解的《弟子规》,越发感觉到自我修养上,在家庭教育上和单位工作上自己所承担的责任,同时对人生的追求也有了更多的感悟。

中国是具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳。。。。这些优良的传统从古至今都为人所熟知,人生百态,最重要的就是品行,欲做事,先做人。翻看《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。

首先<入则孝>, 这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。一个善待自己父母亲人的人,才具有责任感,才能培养自己的善根,才能善待周围的人。

其次是<出则弟>,它是教我们怎么和别人相处的,兄弟如果不和睦,父母就要为你们操心,和睦就少了父母亲的一分担忧,就等于孝敬父母了。

<谨>,我们生活中做什么事,时时刻刻要谨慎,无规矩不成方圆。而且人不要自私,要大方,不计较小事,这样人也会变得快乐。

<仁>,代表仁慈,亲仁,对外人仁慈,对亲人仁慈,对朋友仁慈。。。

认真地学习《弟子规》,它使我重新审视自己过去的行为习惯和道德品质,通过与《弟子规》中的规范来对比,不断提升自己的品质休养,拂去心灵上的尘埃,解开内心的纠结,获得内心的安宁。

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篇八 :观后感我的19xx观后感

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《我的1919》观后感

电子信息工程08(2) E08610225 徐启康

摘要:第一次世界大战结束以后,法、英、美、日等战胜国在巴黎召开会议,重新瓜分列强在世界的利益。中国作为战胜国出席了巴黎和会,可是列强却强迫中国将战败国德国势力范围的中国山东省转让给日本,由此引发了对中国现代史产生深远影响的“五四”运动。“巴黎和会”被称为北洋政府丧权辱国的耻辱柱。出席“巴黎和会”的以北洋政府外交部长陆征祥为代表的中国代表团被称为“卖国”。本影片以全权代表顾维钧为主角,加之以唯美的爱情为主线,酣畅淋漓的展现了中国人的顽强、中国人的脊梁!

关键词:五四,巴黎和会,愤慨,脊梁

19xx年第一次世界大战爆发,日本借口对德宣战,攻占青岛和胶济铁路全线,控制了山东省,夺取德国在山东强占的各种权益。19xx年大战结束,德国战败。19xx年1月18日,战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团,以战胜国身份参加和会,提出取消列强在华的各项特权,取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约,归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。

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