《天堂的孩子》
——童真无鞋，笑中带泪
听过这部影片的另一个名字，朴实又简单－－《小鞋子》；看过这部影片的那张别致的海报， 湛蓝的天空，漂游的金鱼，手拉手的两个孩子的背影。让我想起了一个词：简约主义。对，简单的，脉脉的，但可能是直指人心的感动。再没有看之前，这部影片给我了这样的第一印象。
影片讲述的是贫民区里的一家，母亲生病，父亲为生计忧，两个孩子，哥哥和妹妹都上小学。某日，妹妹唯一的鞋子破了，从此，哥哥和妹妹同穿一双小鞋子——哥哥等妹妹放学，赶紧换上鞋子飞奔向学校，无心插柳柳成荫，哥哥练就了跑步的特长，后为了赢得一双新鞋而去参加了长跑大赛。故事简单，通俗易懂，却被导演拍得有声有色、有滋有味。
作为一部叙事性较强的电影，音乐出现的次数相对较少，但也不容小觑。本片采用的音乐大多数都是纯音乐，带有欢快节奏的。如，兄妹两人洗鞋吹泡泡的过程配上轻快的音乐，既能表现两人对孩子的珍惜，又能体现属于他们这个年龄孩子的童真。再如妹妹在操场上看每个人的鞋子，一个个主观镜头的运用配上舒缓的音乐，能使观者直接体会到鞋子对这个小女孩的重要性。片中也有略带伤感无奈的抒情乐，如父子两人园丁做活回来的路上，因刹车失灵撞在树上后被货车拉着回家，镜头先是一个全景随后拉成大远景，在高速路上这对父子显得是那么的格格不入，从父亲的眼神我们读出的是深深的无奈。
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让爱的力量推动孩子成长
——读《孩子来自天堂》有感
初2014级9班 安邦卓妈妈
学校寒假给家长布置了一道题，即写一篇《孩子来自天堂》的读后感。当时就想到这一定是本好书，并且感动学校为了孩子们的成长费尽了心思。赶忙到书店买来这本书细细阅读，看完后果然受益匪浅，也久久陷入了思索。孩子已经12岁了，在他的身心成长历程中，自己与所有深爱孩子的家长一样，对孩子付出了足够的爱和心血，包括说不出的辛劳。看着孩子一天天长大、一点点成熟，内心充满了欢喜和欣慰。但是面对越来越重的教育责任，自己也常常在思考和探寻：究竟哪种方式才是最佳的教育方式呢？特别是当孩子在学习、生活中出现某些问题时，如考试成绩不理想、与家长闹别扭等时候，消极情绪总是充斥了内心，包括失落、焦躁、困惑等等，有时也忍不住会动怒。倒底怎样的培育方法是最科学的？有时自己竟有些无所适从了。读完美国约翰.格雷博士所著《孩子来自天堂》，深受启迪，思路渐渐更加明晰。
《孩子来自天堂》一书提倡的主导思想是“积极养育”，强调以积极的养育改善父母与孩子的沟通，增进孩子与父母的合作，激励孩子的成长，使孩子可以自由地发展其天生具有的才能，逐步拥有在新的世界里取得成功所必需的技能，并让孩子形成更加和谐健康的人格。同时让家长们在子女教育中保持冷静，认为“吼叫”是最糟糕的交流方式之一，是不起作用的。格雷博士提出积极养育的五个原则和五个技巧，五个原则是：1、孩子和別人不一样没关系；每个孩子都是独一无二的，有属于自己特殊的才能、必须面这的挑战及各种不同的需求。父母的职责是了解孩子独特的需求，并且针这孩子的需求培育他们。每个孩子的学习方式也各不相同，了解孩子独特的学习方式也是父母的重要职责之一。2、孩子犯错没关系；每个孩子都会犯错，这是正常且可预期的。若孩子看见父母不怕认错，逐渐地，他们也学
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读《你在天堂里遇见的五个人》有感
《你在天堂遇见的五个人》的主人公叫爱迪，他在八十三岁生日那天，为了救一个从游乐车掉下来的女孩而殒命。醒来时爱迪发现自己已身处天堂。他在天堂里遇见五个人，这五个人中有他失去的亲人熟人以及完全的陌路人。他们逐一向爱迪讲述和解释了他生活中与他毫不相关的故事和联系，从而揭露所有的生命都是相互关联的，就像河底里的卵石，一个牵连一个。
这本书从爱迪死在阳光下开始，然后五个被爱迪或铭记或忽略或遗忘的人轮流登场，期中穿插着爱迪不同岁数的生日所发生的事情，让我们大概了解了爱迪的一生。这本书让我重新看待人生中的生与死，爱与恨。
第一个出场的是蓝皮人。在一个阴天蓝皮人猛踩刹车转方向盘躲开一个小男孩，即爱迪，自己却拐上另一条岔道撞车了。一个故事，从两个不同的角度来看，一个是小男孩躲开了一辆汽车的完美结果，而另一个则是蓝皮人车祸的悲剧。所有的生命都是相互关联的，死亡把一个人带走的同时也留下了另一个人，在被带走和被留下的短短距离中，生命改变了。一个凋谢了而另一个正在成长，都是出于某种平衡。出生和入死，皆是一个整体的一部分。就像血的纽带一样，你的子孙后代与你总有血缘联系;不同的家族，起最初的还是同一个祖先。因这不同的联系而构成了一个千姿百态的世界。
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《天堂的孩子》 观后感
文综组 胡斌
很久前就听过这部影片的另一个名字，朴实又简单——《小鞋子》；看过这部影片的那张别致的海报，湛蓝的天空，漂游的金鱼，手拉手的两个孩子的背影。让我想起了一个词：简约主义。对，简单的，脉脉的，但可能是直指人心的感动。再没有看之前，这部影片给我了这样的第一印象。
之前很少接触伊朗的电影，换句话说习惯了好莱坞的光影斑驳的我，似乎对这种“草根文化”有点淡然了。但是，“天堂里的孩子们”拯救了我的默然，呼唤出了隐藏在我心底很长时间的那份性灵。
一双已经破的不堪入目的粉红色的小鞋子，在一双粗糙的手中，一针一线的缝补着。开头的这一系列动作干净利落却给人以压迫的冗长。当鞋匠把缝好的鞋子递给那个叫阿里的小男孩后，我知道了原委：他替妹妹来补那双破旧的已经补过不知道多少次的小鞋子，原因，显而易见：贫困的家庭，生病的母亲，只有父亲的微薄的工资支撑着这个看似破败的家庭。当导演把这些情节都娓娓道来的时候，我的心头涌上了一丝担心，看过太多这样的情节，这样雷同的故事，并不是我缺乏同情。只是这样普通的故事，稍微脱轨便会落入俗套，陷入单纯赚人眼泪的表象漩涡，直到让人麻木。
但是，接下来的发生的事情，让我完全打消了顾虑。不，应该说让我完全陷入了故事当中，没有一点闲暇去考虑别的事情。
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《听见天堂》观后感
在盲人的世界，兴许刚开始的时候剩下是绝望。两种对于我们来说的世界，恐怕是光明与黑暗的对比吧。
我想说，我认识一个小男孩，他叫米可，一个勇敢的孩子。
米可出身在穷乡僻壤，但从小就有一个梦想，成为一流的电影大师。只因他是那么的热爱电影，然而上帝跟他开了一个最残酷的玩笑。在他十岁那年，米可玩弄一支来复枪时不幸走火。镜头缓慢而又那么的残忍。即使再次看到那个场景，也会捂住耳朵，紧闭双眼，不忍看到。“这仅是上帝开的一个玩笑吗？”我想。也许是人生途中不可避免的考验吧。
从此米可的世界是模糊的，父母再三决定把他送入盲人学院。只是，这样的做法难道不觉得是对一个还是孩子的米可一种侮辱吗？
对于才进学院的米可是不顺利的。但他却遇到了很好的老师，唐老师。曾在冬季交流会上，米可的作业受到了校长的批评。原因是米可拿了学校的录音机。任性的孩子，在第二天没去上课。唐老师去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老师看见了。唐老师为了满足孩子的感受，特意对着空荡的房间喊了几声：“米可。”接着就坐在了床边的椅子上。
——“奇怪他跑到哪里去了。我有东西要给他。嘿，给他留个字条好了。好，就这么办。来，开始吧。”“米可，我是你的老师。我代表你的同学们给你写信，我们都非常的想念你。关于你对大自然的观察作业，其实没那么糟。有点怪就是了。也许我们的批评太严厉了。所以我决定给你一个礼物。也许你会用的到。”唐老师把包放到地上，慢慢推进床下面。“但别告诉别人，这是我们的秘密。可惜米可不喜欢学点字，所以他看不懂我的留言。我想我还是拿走好了。”说完，便想将包重新拿回，米可拽着包不说话。
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今天看到的《天堂的孩子》还是我第一次看伊朗电影。我觉得这部电影算得上是咱看过的电影里边最有意思的一部了。影片以一个贫困的伊朗家庭里的两兄妹作为主人公，真实的再现了他们穷苦的生活，片中哥哥万阿里不小心弄丢了妹妹莎拉仅有的一双本就破烂不堪的鞋子，为了不让父母发现，他想尽办法安慰妹妹，并在这中间发生的一些事情……
我觉得这部电影拍摄的特别真实，几乎原生态的再现了伊朗平民家庭困窘的生活。生活是最好的老师，在这样一个贫穷的家里长大，两个小主人公从小就学会了帮助家人做家务，一双对他们来说异常珍贵的鞋子不幸丢失，妹妹再没有可以穿的鞋子去学校，只好整天穿着哥哥的球鞋去学校，下了学后再早早的跑回来和哥哥换鞋，这样哥哥才能去上学，每次都是急急忙忙的跑步的身影，每次都是长长的巷道，哥哥在那里焦急的等着妹妹来和他换鞋，然后再快速的跑着去学校……即便是这样的困窘，但他们却一直保持着乐观的心态，嘴角时刻保持着笑容。不得不提的一点是：两个主人公的面部表情实在是丰富，将所要表达的内容完全的表现在脸上。片中还有一些邻居互相帮助的场面，感觉还是很温馨的。
就这样兄妹俩每天匆匆的换鞋，不停地跑来跑去……最后，一次机会出现在了他们面前：获得赛跑比赛的季军就可以得到一双球鞋作为奖励，以前不停地跑步在这个时候总算派的上用场了，但是在最后戏剧性的是：一直盼望跑第三名的万阿里竟然得了个冠军……终点，他只说了句为什么不是冠军……
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《听见天堂》观后感
影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。更悲惨的是，根据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝（米可的女朋友），炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。
十岁的他孤单一人看着窗，外面是父母离去的背影。为何那个背影那么模糊？是因为隔着毛玻璃吗？还是视网膜？或者，是泪水…… 进入学校第一天，就认识了一个男生：菲利契。他是个有眼病的人，看不到任何东西，不知道世上除了黑色以外的颜色。他问米可，天空什么颜色？米可在现实与曾经中挣扎着，他说他知道，天空是蓝色的，是风吹在脸上暖暖的感觉。
课上，他把唐老师给的写字板扔在地上。少年，总有一股骄傲不羁的反逆，他不想承认他已经失去眼睛，他想要昂起头告诉全世界他看得到。可事实往往相反。于是唐老师告诉他“你只是失去了眼睛，为什么要放弃其他感观呢？”
是的，米可还有一双灵敏的耳朵。
一次偶然的机会让他找到一个录音机，让他进一步了解声音。
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听见天堂观后感
听见天堂>观后感（一）
《听见天堂》是一部意大利的关于梦想与勇气的电影，在这部电影里面，我们看到了纯真与希望。
在盲人的世界，兴许刚开始的时候剩下是绝望。两种对于我们来说的世界，恐怕是光明与黑暗的对比吧。
我想说，我认识一个小男孩，他叫米可，一个勇敢的孩子。
米可出身在穷乡僻壤，但从小就有一个梦想，成为一流的电影大师。只因他是那么的热爱电影，然而上帝跟他开了一个最残酷的玩笑。在他十岁那年，米可玩弄一支来复枪时不幸走火。镜头缓慢而又那么的残忍。即使再次看到那个场景，也会捂住耳朵，紧闭双眼，不忍看到。'这仅是上帝开的一个玩笑吗？'我想。也许是人生途中不可避免的考验吧。
从此米可的世界是模糊的，父母再三决定把他送入盲人学院。只是，这样的做法难道不觉得是对一个还是孩子的米可一种侮辱吗？
对于才进学院的米可是不顺利的。但他却遇到了很好的老师，唐老师。曾在冬季交流会上，米可的作业受到了校长的批评。原因是米可拿了学校的录音机。任性的孩子，在第二天没去上课。唐老师去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老师看见了。唐老师为了满足孩子的感受，特意对着空荡的房间喊了几声：'米可。'接着就坐在了床边的椅子上。
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