篇一 :中央电视台电视舞蹈大赛观后感

中央电视台电视舞蹈大赛观后感

本学期我选修了舞蹈鉴赏这门课,以前对舞蹈的很多概念都十分模糊,这门课程让我对舞蹈的分类以及动作等等都有了更深的了解和新的定义。

老师在课上播出了第六届中央电视台第六届电视舞蹈大赛,其中最让我感兴趣的是街舞部分。 决赛的十支队伍给我们奉献了一场激情燃烧的赛事,各种高难度技巧的表演引爆了全场,观众尖叫不断。其中来自上海的《YU & SPARKLE》获得了作品奖金奖。

《YU & SPARKLE》是由两个十分有默契的男舞者组成的组合,他们以熟稔的舞蹈技巧和刚柔并济的动作完成了各项任务,赢来观众和评委的一致好评。尤其是其中的舞者韩宇让我印象极其深刻,他也以精妙绝伦的技艺不负众望获得了演员奖冠军。

于是,我深入的了解了街舞。街舞分两大类:Hip-Hop和Breaking。

Breaking是技巧型街舞,要求舞者具有较高的力量、柔韧性和协调性,属于技巧性较高的体育舞蹈,所以最先为国内青少年所喜爱。跳这种类型舞蹈的青少年叫做B-Boy/B-Girl。

20世纪80年代,被称为"Hip-Hop之父"的DJ Kool Herc创造了B-Boy的概念,也就是Breaking Boy。每年,全世界的许多国家都有一些为B-Boy们举办的比赛,较有名的是每年一度的BOTY(B-Boy of The Year)和在英国举办的B-BoyChampion,超过10个国家的百名参赛选手会参加这样的盛事。比赛的优胜者很快就会声名远播,成为青少年的明星。

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篇二 :舞蹈大赛观后感

舞蹈大赛观后感

5月25日晚,我与同学一同前往本部观看了各大高校首场舞蹈

大赛。本未对舞蹈本身有多大兴趣,可直至真正看到比赛,当舞台灯

光及时亮起,参赛者换好服装化好妆惊艳亮相时,我不得不承认,是

舞蹈自身的独特魅力将我深深吸引了!

由于赶赴本部的时间原因,我们看到的只是周三晚后半场的比赛

了。参赛节目有:《崛起之路》、《绽放》、《情韵》、《女儿花》、《红扇》、

《扇》、《迷彩英雄》、《翻身农奴把歌唱》和《鼓舞东方》。下面我主

要针对这几个节目谈一谈自己的观后感想。

比赛过程中,舞台中央是“你方‘舞’罢我登场”:参赛者仿佛道道亮

丽的风景线,层出不穷着;鼓、扇、花篮……一件件道具“争奇斗艳”。

每位参赛者此刻都成为了一名名符其实的舞者,忘却比赛的初衷,一

旦登上舞台,闪光灯打起,便尽情忘我地专注于钟情的舞蹈,只想把

每一个动作表现的恰到好处,每一个表情绽放的浑然天成,每一个舞

姿出落的亭亭玉立……

《崛起之路》是带有革命爱国主义性质的作品。开场时,大片的

舞者身着简单飘动的白衣,与这个斑斓艳丽的舞台形成了强烈的反差, 安静地面向世人阐述那一段真实的历史。《崛起》给人的总体感觉就

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篇三 :第四届CCTV电视舞蹈大赛观后感

第四届CCTV电视舞蹈大赛观后感

舞蹈是一种人体动作的艺术,是经过提炼、组织和美化了的人体动作,着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界--细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格,和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突,创造出可被人感知的生动的舞蹈形象。

看了那么几场比赛,私下里觉得今年的大赛最突出的亮点是:古典舞文化底蕴深厚、民间舞题材丰富、群舞技艺高超。

比如脱胎于古典文学的《爱莲说》(编导赵小刚)无论从主题选择到表达方式都具有典型的中国审美理念。通过动作链接处理强化了古典舞圆润的韵律美,保留了古典舞动作性质形态,在讲述了一个家喻户晓的传统道理时,既教育了目前的一代人,又迎合了当代人们的审美需求,从而使形式与主题达到了一个相对完美的融合。独舞《书痴》(编导胡岩)主要运用了河北民间舞蹈地秧歌动作为素材,围绕塑造痴者形象进行发展变化。河北地秧歌特点之一就是以“丑”角为核心,用当地人的话来说“闹秧歌,不上丑,就同吃饭没肉一样不上口”。“丑”的动作特点是“应变快,招数多,浑身是戏最灵活,翻、转、钻、闪满场飞,逗得小姐无处躲”。从抓住河北地秧歌的灵活多变、气息松弛等动作性质特点看,运用于“书痴”狂草时,动态、韵律、性格等方面的搭配是合乎情理的。以上这两个独舞作品通过对古典舞、民间舞素材的发展运用,既塑造了鲜明的人物形象,也达到了独舞语言所需要的个性化目的。但由于编导各自的创作初衷不同,所以《爱莲说》基本保留了古典舞风格,而《书痴》在强化人物形象的同时弱化了民间舞蹈风格,两者在这里所表现的只是创作手法不同而已,却可成为今后在独舞创作中可借鉴的经验。

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篇四 :第九届荷花杯舞蹈大赛观后感

第九届荷花杯舞蹈大赛观后感

舞蹈是一种人体动作的艺术,是经过提炼、组织和美化了的人体动作,着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界--细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格,和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突,创造出可被人感知的生动的舞蹈形象。

看了那么几场比赛,私下里觉得今年的大赛最突出的亮点是:群文文化底蕴深厚、民间舞题材丰富、群舞技艺高超。

比如说中央民大选送的独舞的《金色的贝罗》无论从主题选择到表达方式都具有典型的中国审美理念。通过动作链接处理强化了“神”的圆润的韵律美,保留了民间舞的动作性质形态,在讲述了一个家喻户晓的传统道理时,既教育了目前的一代人,又迎合了当代人们的审美需求,从而使形式与主题达到了一个相对完美的融合。群舞《花儿与少年》(编导金晖、高军)主要运用了民间舞蹈地秧歌动作为素材,围绕塑造痴者形象进行发展变化。河北地秧歌特点之一就是以“丑”角为核心,用当地人的话来说“闹秧歌,不上丑,就同吃饭没肉一样不上口”。“丑”的动作特点是“应变快,招数多,浑身是戏最灵活,翻、转、钻、闪满场飞,逗得小姐无处躲”。从抓住河北地秧歌的灵活多变、气息松弛等动作性质特点看,运用于“书痴”狂草时,动态、韵律、性格等方面的搭配是合乎情理的。以上这两个独舞作品通过对古典舞、民间舞素材的发展运用,既塑造了鲜明的人物形象,也达到了独舞语言所需要的个性化目的。但由于编导各自的创作初衷不同,所以《金色的贝罗》基本保留了中国传统的风格,而《花儿与少年》在强化人物形象的同时弱化了民间舞蹈风格,两者在这里所表现的只是创作手法不同而已,却可成为今后在独舞创作中可借鉴的经验。

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篇五 :4、5魏子硕 诵读比赛观后感

诵读比赛观后感

碑廓中心小学四年级五班 魏子硕

今天放假了,我睡到九点多才起好床。玩了一上午,到下午14时55分,我要看诵读比赛了。

原以为经典诵读就是一个人拿一本书站在讲台上读,没想到还有这么多形式向我们展现。小选手们排成不同的队形,穿上各种各样的古装,用舞蹈、歌唱、朗诵等形式给观众呈现着一场场诵读盛宴。听着他们充满激情的诵读,让我们仿佛回到了遥远的古代。看到学堂里端坐的学子们在抑扬顿挫地诵读着经典诗词的模样,他们嘹亮的歌声,优美的舞姿和天真烂漫的精彩表演,让我们身临其境。

通过观看,千古美文的神韵,仿佛在这次诵读中悠然再现。更重要的是要我们深深的喜欢上了传统文化。

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篇六 :舞蹈鉴赏结课感想

舞蹈鉴赏结课感想

舞蹈是什么,对于之前的我来说,可能就是百度百科或是百度知道。对于舞蹈也没有什么直观的认识,平时也只有在春晚等综艺节目上看过,不过也是入眼而不入心,更是感觉不到舞蹈美在何处。

舞蹈到底是什么?我认为舞蹈是以身体为语言,传达人的思想与感情的艺术形式;是以又节奏的动作为主要表现手段的艺术形式,一般有音乐伴奏。舞蹈是一种肢体语言的综合,它通过提炼日常生活中的肢体动作获得舞蹈动作,以提炼出的舞蹈动作表现人们日常生活,表现人们的情感。可以说是来源于生活,又高出生活的艺术。舞蹈的技巧与内容并重的艺术。舞蹈中存在大量的技巧,能够表现出演员跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力,令人赏心悦目。同时在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的,而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。如果在舞蹈作品中,演员高超的技艺不以反映生活、表现人物的思想感情为目的,那么就会使舞蹈作品由于内容和形式的脱节,使观众不知舞蹈所云,难以体会舞蹈区别于杂技的独特魅力。另一方面,舞蹈若脱离了技巧的运用则无法超出生活,使人获得出色的感官享受。

我认为,舞蹈的魅力是多方面的:有来自技巧以及技巧所展现的演员坚韧的品质;有本身舞蹈作品所包含的主题意旨。同时,在课余,我观赏了本校舞蹈比赛中的《我的歌声里》更是加深了我对舞蹈的认识。虽然之前看过许多优秀的舞蹈作品,但不知是否是由于不是现场,我并未有如此次一般的震动。虽然舞者的技巧并不高难,灯光等各方面也很普通,但带来了心灵的震动。正如杨莉莉老师所言,舞者是在用心来跳舞。我更加明白了舞蹈的魅力,它是舞者与观众心灵的交流,它来自舞者心灵,通过舞者的动作,走入我们的心灵。可以说正是这个舞蹈,令我感觉到了除了震撼,华丽之外舞蹈走入人心灵的魅力。

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篇七 :舞蹈训练后感

校舞蹈团训练后有感

痛并快乐着——这是一个多月以来最大的感想。

我很小的时候(初中以前)也学舞蹈,那时候几乎每天放学都训练一个多小时才回家,所以基本功比较好,也常常出去各种比赛。也曾天真的想过要是我能读上技校多好,那样就能天天跳舞,做我自己喜欢做的事情了。不过那时学习灰常好,总是第一,技校也成了空想。初中以后逐渐放弃了继续学下去的机会,伤感了很久——大学的今天,终是等来了这个机会。

1 熟悉:重新进入了一个新舞蹈集体的感觉是很熟悉的,但是不得不承认我已经腰老腿老了。竖叉横叉劈不下去,腰还好。每周只练一个晚上的感觉还是少了,周一晚上练得再辛苦回去都被自己废掉,然后下周一晚上再从“零”开始。。。好吧是我偷懒,不过还是希望我们的训练时间能多些,把它不仅仅当做一门课来上。

2 惊喜:一开始训练有个最大的惊喜就是每节课训练都会有很大的进步。比如横叉竖叉又大距离地接近地面了...到后面就会遇到瓶颈,等遇到瓶颈了再说吧。

3 辛苦:训练过程真的很辛苦,每一次都大汗淋漓。不过也因为这样而特别卖力,因为我要减肥。大腿到现在还是很酸。休息两天来压腿是种大大的折磨。平时自己缺少锻炼,希望能通过每一次训练加强我的身体素质。

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篇八 :赏舞蹈《中国妈妈》有感

赏舞蹈《中国妈妈》有感

第七届全国舞蹈比赛上,东北师范大学舞蹈系学生凭借短短8分多钟时间的舞蹈《中国妈妈》,获得了本次大赛最高奖——“文华节目表演奖”和“文华节目创作银奖” 。

舞蹈《中国妈妈》描述抗日战争时期我国劳动人民在生产生活时的真实故事。一群刚从日本侵略者刀下逃生的中国妇女走在哀鸿遍野的道路上寻找着自己的生路!而就在这条逃生的路上,中国妈妈们看到了一个穿着日本和服的女孩,她正双手抱着头蹲在那里。那一刻,她们都惊呆了,此时她们心中对日本人的憎恨,都爆发出来,眼神充满了憎恨。可母爱天生是无私的,不管对这日本女孩有多的恨意,但还是有一双手试探着向她摸去,心里充满了怜悯,万般无奈下还是收留了这个II本小女孩。当中国妈妈告诉女儿真相,将日本和服还给小女孩时,女孩看到面前的日本人,脸上没一丝表情,小女孩选择了中国妈妈,同时也选择了死亡,她要和妈妈永远在一起……

舞蹈《中国妈妈》用独特的视角和舞蹈的语言为观众展现了那段沉重的历史,讲述了中国妈妈用母亲博大的胸怀,摒弃民族之恨,接纳和抚养了无辜日本小孤女的故事。谱写了一曲大爱无私、大爱无国界的赞歌。热情赞颂了中国妈妈这一拥有着世间最博大无私的爱心的光辉形象。舞蹈内容实在,通俗易懂,音乐与舞蹈动作完美结合,情感表现贯穿剧情,使得这部舞蹈广受欢迎,让无数观众为之感动。

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