篇一 :生物期中考试总结与反思

生物期中考试总结与反思

千河中学       李永强

生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。试题没有科学性错误,表述严谨,没有错漏。试题密切联系生活、生产和科技发展实际,符合初中教学实际。试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的内容,没有偏题和难题题量适中,难度不大,但较灵活主要有以下几个特点:

1.知识分布比较合理,且重点突出。知识覆盖面较广,突出了重点。注重基础知识的考查,突出主干知识。试题以基础题为主,注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初中生物学的重要知识点。

2. 符合学习规律,体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律,坚持课改方向,稳中有变,体现了科学性,人文性、导向性,同时关注学生成长。

3. 立足实验,重视探究实验性是生物学科的重要特征,也是生物学习的基本形式之一。初中阶段主要培训学生的动手能力,动脑意识。

4联系实际,关注社会热点。生物试卷充分体现了新课程的理念,改变了以往单纯考记忆的题目,而是与生活实际相联系,创设新情景,贴近了学生生活。

…… …… 余下全文

篇二 :20xx-20xx学年第一学期期中考生物考后反思

2014-2015学年第一学期期中考生物考后反思

生物组 初一集备组

一、对试卷的分析:

仔细分析了这次期中考试的生物试卷,应该说题目的风格较传统,所以大部分题目都是见过的,不过很多题目的转弯地方多,个别题目甚至是几个知识的联合,客观的讲这次生物试卷知识点不难,但也反映出了同学们的一些问题。

二、对学生情况的反思:

首先是同学们的识图能力。很多同学能够记得书本上的文字知识点,例如32题学生能准确的知道绿色植物的六个器官,可是如果要他们在图上准确的标出来呢?平时上课时不理解,不去注意听老师讲解,就根本不能准确答案,所以光知道是没有用的,更重要的是理解。

当然也反映出一部分同学考试技巧不够,如选择题空着,不会前后判断,没有抓住题目关键字眼;再比如有同学把答案汇总到前面表格内时竟然汇总错了;要求填字母的,却还是填汉字。这都要注意。

三、对于今后的教学过程,我将在以下几个方面进行深入改进:

1、培养学习生物的兴趣

一些同学由于对生物学科认识不深或学习方法不当等原因,对生物学科不感兴趣,学得很苦。其实在学习中,只要能用心投入,认真理解有关内容并联系实际,就能开辟另一片天地。如学习之余,看一些介绍动物世界节目或趣味生物的书籍,最好是图文并茂的;通过这样的学习和活动,能大加深对生物学科的认识,极大增强了学习生物的兴趣。兴趣是最好的老师,上生物就会感到是一件轻松愉快的事情。

…… …… 余下全文

篇三 :高中生物考试反思

高中生物考试反思

高中生物考试反思一:高中生物考试反思

这次生物之所以没有考好,总结原因如下:

1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说,不打无准备之仗。言外之意,无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。

今后我要

一、课内重视听讲,课后及时复习。

新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。

…… …… 余下全文

篇四 :初中生物考试反思

初中生物考试反思

初中生物考试反思一:初一下学期期末生物考试反思

尊敬的生物老师:

我要含情脉脉地向您递交我的这篇生物考试检讨书。我这次生物考试取得了90分,虽说不是很低,但有些错误完全是可以避免的。 我知道自己这次不是满分,归根结底的原因是自己平时不注意认真学习生物。诚然,我在平时真的是没有花多少时间与精力在生物科目的学习上,这才最终导致我的生物成绩不是很好。

其次,这次考试的失利也有原因在我的考试态度上。考试当中我存在马虎大意的情况,就连一些很基础的题目也没有做对,这就很说不过去了。身为一名学生,我竟然没有把握好生物的基础知识,我知道自己犯了错误。这次考试我如此失利,在我个人心头上也是非常懊恼的。我恰恰是败给了自己,假如我平时多注意巩固一下生物知识,这次考试也不会如此糟糕。

可是我坚信:“一次失利不会永久失利”。请老师相信我,我一定要从此次错误当中吸取经验教训,今后努力学习一定要在生物科目上取得优良学习成绩。

此致

敬礼

>初中生物考试反思二:初中生物学业考试研讨反思>>(1622字)

近日,生物组赴经区凤林中学参加了威海市初中生物学业考试研讨活动。活动主要是对学业考试改革以来生物实验检测方案的研讨和交流。活动中各个学校的老师都为相应的检测实验制作了微视频,展示该实验的考察细节及评分标准。学业考试涉及到的检测实验包括初一至初三教材中的二十三个实验,各位老师都非常细致的分析相应实验,并解

…… …… 余下全文

篇五 :初一生物期中考试反思

初一生物期中考试反思

初一生物期中考试反思一:初一生物期中考试反思

通过本次考试,对前一段教和学作简要的总结反思

1、学生基础知识掌握不够牢,有的学生升入初中还不会学习,还不适应初中的学习和考试。

2、考试时学生审题不清,例如填空题第二小题,有好多学生没有看清题就写,本是生物圈的组成,他们都写成森林生态系统的。

3、生物课任务重,对六年级学生来说理解能力有限,对课本理解不到位,很难在不理解的基础上去记忆。

4、在以后的教学中,应重视基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度.

5、注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习.

6、倡导科学教法,激发学生学习生物的积极性,并从思想上重视生物课.

生物课上学习积极性高,课堂气氛活跃,为此,我还要慢慢摸索充分调动学校学习的积极性,让学生在课堂上真正的动起来,提高课堂效率,使课堂真正成为高效课堂,让学生乐学、活学,相信成绩将会更好。

>初一生物期中考试反思二:初一下学期期末生物考试反思>>(379字)

尊敬的生物老师:

我要含情脉脉地向您递交我的这篇生物考试检讨书。我这次生物考试取得了90分,虽说不是很低,但有些错误完全是可以避免的。 我知道自己这次不是满分,归根结底的原因是自己平时不注意认真学习生物。诚然,我在平时真的是没有花多少时间与精力在生物科目的学习上,这才最终导致我的生物成绩不是很好。

…… …… 余下全文

篇六 :八年级生物期中考试分析及反思

八年级生物期中考试质量分析及前期反思

方晓

本周我校进行了期中考试,考试让我们更了解到我们平时教学中的不足,并及时调整下半学期的教学。下面通过对这份试卷的分析来了解学生的掌握情况。

一、试题的特点:

试题满分100分。共包括两部分:第一部分是20个单项选择题,占40分;第二部分是非选择题,包括填空题、材料分析以及实验等题型,占60分。试题从不同角度考查学生对所学知识的记忆情况,目的引导学生记住最应该掌握的生物基础知识,体现生物科学对学生学习的基本要求;同时以教材知识为基础,注重对学生基本能力的考核,并注重知识的灵活应用和综合分析,体现对学生各种能力的考察。但有部分内容,还是老人教版内弄,有点偏。

二、学生答题的情况:

(一)学生成绩:

这次全年级参考人数为44人,总分2865分,平均分为65分。其中及格人数为35人,及格率78﹪;优秀人数3人,优秀率6﹪;两个班具体情况如

1、学生基础知识还是不够扎实,特别是中下水平的学生,主干知识不扎实。

2、给学生完全自主的空间学习,对于学习自觉性高的同学,营造的是一种轻松的学习环境,对于学习自觉性不高的同学,营造的就是一种放纵的环境。

…… …… 余下全文

篇七 :八年级生物期中考试教学反思

八年级生物期中考试教学反思

本次考试试题灵活,能充分考察学生思维能力以及对知识的运用能,不过学生得分情况不是很理想。

一、在教学方面

1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前准备:备好课。①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教效果更好。 ②了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施等。 ③ 考虑教法,解决如何把已掌握的知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使学生保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习生物的兴趣。

2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

在讲授新课的同时,我着重抓好学生的思想教育,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,学生就有了学习生物的热心和动力了。

…… …… 余下全文

篇八 :初二生物期中考试反思

初二生物期中考试反思

——铁门二中        刘晓

期中考试已结束,回顾这次考试,总体感觉不够理想。我教的二二班生物平均分、合格率与其他班级有一定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。

一、存在的主要问题:

1、 对学生缺乏一点耐心和信心,平时对学生多批评、少表扬。

2、  对学生还不够严格要求,学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者,作为教师在这方面抓得还不够。

3、  教师上课讲得太多,学生练得太少。虽然有时想让学生多动手,课堂上以学生为主,但有时由于学生的基础较差,有时为了赶进度等等一些原因使得很多时候仍然采用老的教学模式,课堂效率不够好。

4、  教师课后反思不够。我们常有这样的困惑:有些习题不仅是讲了,而且是讲了多遍,可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学生这样的埋怨:巩固题做了好多遍,成绩却迟迟得不到提高!这应该引起我们的反思了。诚然,出现上述情况涉及方方面面,但课堂教学值得反思,对课文进行阅读理解的方法还有待探索, 即所谓“抛砖引玉”,然而很多时候给学生思考的空间太小,教师包办的太多 。

…… …… 余下全文