篇四 ：《小熊请客》表演游戏活动计划
表演游戏《小熊请客》方案
学年目标：
1、通过表演游戏提高幼儿的语言表达能力、表演天份。
2、引导幼儿能根据作品主题、情节加以想象，能较有创造性地表演。
3、运用连贯的语言，适当的动作、表情，表现角色性格特征。
4、懂得遵守游戏规则。
第一学期：
幼儿操作情况，本班的幼儿思想活跃，语言表达能力强，善于模仿表演。表演游戏去年也已经学过一个学期了，所以对表演游戏并不陌生，因为孩子天生就有表演的天份和欲望。因此，我们从幼儿的兴趣特点出发，选择设计了适合他们年龄特点和能力水平的表演游戏《小熊请客》。
一、第一阶段：时间10月18日——11月5日
二、预设主题：
在第一阶段里，让幼儿熟悉了解故事内容，并能够初步学会表演。
（一）游戏目的：
1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2、掌握各角色的对话及动作。
3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。
4、培养幼儿看表演的好习惯。
（二）游戏准备：
1、物质准备：小兔、小熊、小鸡、小猫和狐狸的头饰。
2、知识准备：故事人物的语言表达，情节变化，加深幼儿对整个故事情节的理解。
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篇五 ：表演游戏小熊请客
表演游戏小熊请客
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活动内容：表演游戏《小熊请客》
游戏的产生：
孩子们听了小熊请客的故事，对故事的内容十分感兴趣，常常在区域活动的时候自导自演故事。有的孩子向我提出为他们提供材料让他们可以制作表演的道具、服装等等。于是就开展了一系列的表演游戏。
游戏总目标：
1、根据自己的表演需要制作道具、服装等。
2、喜欢参与表演游戏，大胆对角色动作表情进行探究，感受故事中情感、情绪的变化，并通过语言及动作进行创造性的表演。
3、学会游戏中如何商量，制定游戏计划；为游戏准备材料；解决角色的分配等等游戏中可能遇到的问题。
4、养成游戏过程中与同伴友好合作的习惯。
5、会简单的根据游戏的情况进行评价，并针对相应的问题提出自己对下一次游戏的改进方案。
第一阶段：
游戏核心目标：
学会游戏中如何商量，制定游戏计划；为游戏准备材料；解决角色的分配等等游戏中可能遇到的问题。体验表演的乐趣。
第一次游戏准备活动：
亲子活动
：
1、亲子复述故事讨论自己喜欢扮演的角色。
2、亲子收集游戏所需的头饰、道具。
区域活动：
聊天吧：讲故事《小熊请客》
手工作坊：提供各种材料幼儿制作道具、头饰等。
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篇六 ：大班表演游戏小熊请客(1)
大班表演游戏
一 活动目标：
1．学会表演故事中的重复句及角色所说的有韵律的儿歌，掌握主要情节。
2、能在语言、动作、表情等方面表现角色的性格特征。
3、培养幼儿认真表演的良好习惯。
二 活动准备：
1．物质准备：小熊，小猫等动物的头饰头饰及其它道具。及《三只蝴蝶》《金色的房子》《小猪盖房子》等道具。
2．知识经验准备：幼儿已理解熟悉故事内容，并会复述。
三 活动过程：
（一）预定主题：《小熊请客》《三只蝴蝶》《金色的房子》《小猪盖房子》等 （二）1．出示《小熊请客的》的表演道具、头饰，引导幼儿回忆故事。提问：故事的名称叫什么？故事里面有谁？
2．与幼儿一起讲述故事，提醒幼儿根据不同的角色用上恰当的语言、动作和表情。
3．让幼儿欣赏《小熊请客》表演完之后，提问：你觉得他们表演得怎么样？好在哪里？有没有要改进的的地方？
4、幼儿协商游戏。
提问：你想表演什么故事？扮演什么角色？你会怎么表演？
（三）、提出游戏要求：
1、游戏前合理布置场地，并商量角色。
2、认真扮演好角色，大胆用动作、表情、语调表现自己的角色。
3、游戏后有序收拾玩具。
（四）、幼儿分组表演，教师指导：
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篇七 ：表演游戏：小熊请客(1~3)
小熊请客1（表游）
活动目的：
1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2、培养幼儿看表演时的好习惯。
3、教育幼儿朋友之间要互相关心，团结友好，对坏人要憎恨，并学会热情招待客人。
活动准备：
表演头饰，排练好表演
活动过程：
一，提出课题，引起兴趣。
听听看故事里有谁？
二，观看表演，使幼儿对表演有一个完整的印象。
（一）第一遍观看表演。
1、刚才的表演叫什么名字？小熊请了谁？
2、你喜欢谁？不喜欢谁？
（二）观看第二遍表演。
1、表演中讲了一件什么事情？
2、你喜欢谁？为什么？
3、你恨谁为什么？
（三）观看第三遍表演。幼儿跟学对话。
1、小动物都送什么礼物给小熊？小熊拿什么东西招待客人？
2、谁也来了？它说了什么？
3、小动物想什么办法对付狐狸？
4、谁愿意来学学小熊怎么说，怎么做？
三，结束。
小熊请客2（表游）
活动目的：
1、在多次感受的基础上，边感受边初步学会表演游戏中的重复句及角色所说的有韵律的儿歌，掌握主要情节。
2、注意不同的角色用不同的语调表现。
3、能够掌握做主人、招待客人的礼貌用语。
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篇八 ：表演游戏 小熊请客
表演游戏 小熊请客
第一阶段
预设活动目的：
1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2、掌握各角色的对话及动作。
3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。
4、培养幼儿看表演的好习惯。
活动准备：
1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。
活动过程：
一、，出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。
二、第一遍观看表演，并提问。
1、提醒幼儿看时要做文明的观众。
2、刚才表演的叫什么？
3、小熊请了谁到它家做客？
三、第二遍观看表演。
1、表演中讲了一件什么事呢？
2、各种小动物都是怎么说的？（引导幼儿说说各只动物的对话）
四、第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。
1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？
鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。
2、当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？
请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。
五、幼儿分大组表演，教师指导。
1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。
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