篇一 :玩具兵进行曲教学设计

                                                                                                                                 教学设计:玩具兵进行曲

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篇二 :玩具兵进行曲教学设计

《玩具兵进行曲》教学设计

课题:《玩具兵进行曲》

教材:义务教育(音乐课程标准)(人教版)实验教材第二册第六单元 执教人:化作中心校 蒯 丽

教学目标:

1、认真听赏《玩具兵进行曲》,能够配合音乐做自己喜欢的动作,能根据节拍表演玩具兵。

2、通过聆听《玩具兵进行曲》培养学生学习音乐的兴趣。在心中建立起走和动的律动是与音乐相关的意识。

教学重点:引导和鼓励学生积极参与音乐活动,感受和听赏音乐,体会、理解、表现音乐中的童话形象。

教学难点:在欣赏时,注意学生听的质量,并引导学生通过聆听音乐表现各种各样的诙谐幽默的玩具兵形象。

教学时间:20xx年5月26日(1课时)

教学场所:多媒体教室

教具准备:多媒体、头饰(玩具兵)

教学设计:

一、组织教学:师生问好。

二、激趣导入

师:同学们,你们做过梦吗?那你都做过什么样的梦呢? 学生自由回答。

师:在德国有一个著名的作曲家叫耶赛尔,他小时侯也做了一个的梦,由于这个梦他就创作了一首很好听的乐曲!你们想不想知道他做了一个什么样的梦呀?那么就请你们听一听乐曲,猜一猜这位作曲家做了一个什么样的梦?

三、听赏《玩具兵进行曲》

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篇三 :湘教版音乐一下《玩具兵进行曲》教案

听赏《玩具兵进行曲》

教学内容:

听赏《玩具兵进行曲》

教学目标:

7、 积极大胆地参与《玩具兵进行曲》,并能为歌曲伴奏。

8、 听赏完歌曲后能体验无穷的乐趣和美的享受。

教学重点:

能为歌曲伴奏,即兴表演。

教学难点:

能为歌曲伴奏,即兴表演。

教学准备:

录音机、录音带

教学过程:

十六、 复习歌曲。

1、 齐唱《玩具音乐会》

十七、 听赏新歌曲。

1、 师:玩具开音乐会,你就看过了,那玩具兵进行曲你又听过了吗?

2、 我们一起听一听,《玩具兵进行曲》。

3、 听完后,让学生汇报说说:你认为这首进行曲的气势怎样?你有什么感想?

十八、 即兴伴奏。

师:下面我们边听进行曲,边为它进行伴奏,敲桌子,看谁敲得最好听?

十九、 班同学一起再来听赏一下《玩具兵进行曲》

二十、 课堂小结。

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篇四 :音乐教案玩具兵进行曲

《玩具兵进行曲》教学设计

【教学内容】人教版 音乐教材第一册第一课《好朋友》

【教学目标】

1、知识与技能:初步了解“进行曲”的风格特征,能用节奏乐器为乐曲伴奏。

2、过程与方法:通过生生互动、师生互动、小组合作,体验表演的乐趣。

3、情感态度价值观:通过听赏《玩具兵进行曲》, 初步感受乐曲威武、雄壮而又活泼的情绪。

【教学重难点】

1、感知乐曲雄壮、活泼的情绪和其中的音色变化,想象乐曲所描绘的场景。

2、用节奏乐器为乐曲片段伴奏。

【教学过程】

一、熟悉音乐教室的环境,知道自己在音乐教室里的座位。

1、轻轻地走进音乐教室,在轻柔的背景音乐中走走看看,熟悉音乐教室的环境。

2、音乐声停,还原成两列队伍。(在教室内)

3、教师给小朋友安排座位,(地板上)每个小朋友要知道自己是几组的,在哪一个位置。

4、认位训练:

?解散,走走看看,听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。

?还原成两排队伍,随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进教室找到自己的座位,脚步轻巧,表情可爱。

二、导入:

1、谈话: 师:你们晚上睡觉的时候有没有做过梦?谁愿意把梦境说给大家听?(生答)

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篇五 :听赏《玩具兵进行曲》的实验教学设计

刘 伟

迁安市杨各庄镇包各庄完小

听赏《玩具兵进行曲》的实验教学设计

听赏《玩具兵进行曲》的实验教学设计

设计思路:

《中小学音乐学科课程标准》提出:“音乐教学应以激发学生的学习兴趣为前提,以此作为学习音乐的重要保证。”在设计音乐教学活动时,如何根据学生的身心特点及唱游教学“玩中学,学中乐,乐中唱”的特点,通过音乐作品的艺术内容和情感内涵,运用较为行之有效的教学方法,最大限度地调动学生主动学习音乐的积极性和参与性,培养孩子对音乐的兴趣,为他们日后更进一步的音乐学习而奠定基础。

本课教学设计就是围绕激发学生学习兴趣为前提,培养学生仔细聆听音乐的良好习惯,结合本单元“游戏乐”的主题思想,在让学生充分感知体验的基础上,给学生一定的时间,与同伴合作,使之愉悦、主动、积极地参与到实践和创造活动中,让学生感受音乐所带来的无限魅力和学习音乐的乐趣所在。

教学内容

1、歌曲《玩具进行曲》

2、听赏《玩具兵进行曲》

教学目标

1、通过听赏《玩具兵进行曲》和演唱歌曲《玩具进行曲》,初步感受乐曲威武、雄壮而又活泼的情绪,体验“玩”玩具的游玩乐趣以及尝试扮演“玩具兵”的愉快心情。

2、能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《玩具进行曲》,並在教师

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篇六 :金大一班第四周音乐活动2欣赏《玩具兵进行曲》(荣)

第  四  周            活动主题:中秋节

日期:   年    月    日 星期

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篇七 :玩具兵进行曲

【槟榔小学生态圈“新基础教育”课堂教学设计】 学科: 授课人: 授课时间:

教天地人事,育生命自觉

玩具兵进行曲

【槟榔小学生态圈“新基础教育”课堂教学设计】 学科: 授课人: 授课时间:

教天地人事,育生命自觉

玩具兵进行曲

【槟榔小学生态圈“新基础教育”课堂教学设计】 学科: 授课人: 授课时间:

备注:

1.课型指根据学科特点和课程目标而设计的不同结构类型的课堂。如概念课,实验课,阅读课等

2.教学资源主要指多媒体课件、学案、讲学稿、活动单、预习提纲等

教天地人事,育生命自觉

玩具兵进行曲

【槟榔小学生态圈“新基础教育”课堂教学设计】 学科: 授课人: 授课时间:

3.教学媒体:多媒体、挂图、模型、教具、实物等。

教天地人事,育生命自觉

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篇八 :玩具兵进行曲

课 时 教 学 设 计

玩具兵进行曲

课 时 教 学 设 计

玩具兵进行曲

课 时 教 学 设 计

玩具兵进行曲

课 时 教 学 设 计

玩具兵进行曲

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