篇一 :家长反思

家长反思

7、9班 王德彪家长

参加完此次家长会我想了很多。期中考试,孩子的成绩很不理想。这里既有孩子自身的原因,也有许多值得家长反思的地方。 首先,没有引导孩子养成良好的学习习惯。都说21天就可以初步养成一个好习惯。可是作为家长我坚持得不好。孩子作业书写不工整,计算正确率不高。我也曾经下决心帮他改正,可是每次都坚持不了多长时间就又放松要求了。所以直到现在,孩子仍然没有改掉以上两个毛病。期中数学考卷上,因为计算错误丢了近二十分。提高计算正确率已经迫在眉睫了。

其次,在教育孩子时不够耐心,方法不当。就拿写字来说,要想把字写好,不是一朝一夕的事情,孩子的字稍有起色,家长应该鼓励肯定才是,可是我却总因为还没有达到我预期的程度就否定甚至指责。以致让孩子失去了写好字的信心。孩子是需要鼓励的,尤其是王德彪这样不是特别自信的孩子,更需要家长的鼓励。可我总是批评多于鼓励。今后我一定多看孩子的优点、长处和点滴进步,及时鼓励,多多赏识。

此外,对孩子学习方法的指导不到位。例如怎样预习,怎样复习,怎样整理归类,怎样合理分配学习时间,怎样记忆,怎样记笔记等等。

初一学习马上就要结束了,这一年是养成良好学习习惯关键的一年。可是现在孩子的学习成绩、学习习惯都不容乐观。作为家长我要做的事情还有很多。除了要给孩子树立信心,严格要求,及时鼓励,

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篇二 :中国家长教育孩子必须反思的十大问题

中国家长教育孩子必须反思的十大问题

十几年前,我遇到了一个美国朋友,见到他3岁的孩子实在是太聪明可爱了,我就问他是怎么教育出来的,他没对我多说什么,仅告诉了我当时还鲜为人知的“大脑三分之二理论”(就是婴儿在出生时的大脑重量已有三分之一,0-3岁就长到了三分之二,这意味着0-3岁是孩子的黄金教育期)。这个理论今天很多人已经知道了,但在十几年前基本是天方夜谭,我当时惊出一身冷汗地意识到中国的孩子3岁前几乎全部交由老人来带了,或送回老家与父母不见面了,而年轻的父母呢,只顾忙于自己的工作,错过了孩子一生成长的黄金教育期。

那时的我对小孩该怎么教育一无所知,但外国人的提醒使我感觉到小孩教育是一个很容易被家长搞坏的事,并使我隐隐约约地开始考虑一个较大的困惑,那就是为什么中国教育总难培养出牛顿、爱因斯坦白、柴可夫斯基、卓别林那样众多的能成大器的人才。

我绝不是那种硬要把孩子逼迫成伟人的变态教育者,可也不甘心孩子将来就是个拿到大学毕业证的普通人。外国人的话使我感觉到每一个新生的婴儿都有可能是伟人的苗子,但究竟是什么力量这么强大,抑制了这么多孩子的成长,使中国人整体上变得那么普通?

如今十几年已经过去了,我觉得自己已经搞懂了好多教育的困惑,中国孩子在教育上的整体平庸,主要有两大原因,一是全社会普遍忽视了孩子“懂事”前的黄金教育期(特别是0-3岁,中国文化惯性里一般认为孩子懂事了才开始教育,而懂事的孩子,一般都超过3岁了),二是一代一代的大人们和整个社会的教育环境在孩子成长的过程中总是讨厌地扮演着劳累的干扰者的角色,强行地干扰、扭曲、绑架、践踏了孩子的成长,才使得十几亿人的中国,出像样人才的比例越来越少。

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篇三 :家长教育心得体会

家长教育心得体会

教育孩子问题,历来是仁者见仁、智者见智,一直以来就有一句话:世上找不到完全相同的两片树叶,同样,世上也找不到完全相同的两个孩子,教育孩子没有固定的模式,我就把我们教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。

一、注重思想品德教育,提高孩子尊老爱幼的优良传统

一个孩子的成长,不仅仅是看学习、看特长,健康成长的心理,才是应对将来日益激烈的社会竞争的保障。自从孩子董事起,我们就刻意教育孩子要学会宽容、懂得礼貌,对一些做法能简单的判断出对错。上幼儿园之后就开始教育孩子要热爱集体、尊敬师长、团结同学以及遵守各项规章制度的行为规范。因此,孩子在学校里是非常遵守纪律,听老师话的学生。同时,我们还经常提醒他要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的孩子,见到老师、同学要主动问好。记得有一次孩子的姥姥来家里,女儿拿出她自己喜欢吃的巧克力分给大家吃,可能老人都特别疼孩子,当时确实巧克力也只够家里人分的,她姥姥说:姥姥不吃,留着给蒙蒙下次吃。我当时就批评了妈的观点,小孩给你东西吃就一定要吃,要不养成习惯,她觉得反正给你也不吃,等她大了也不会懂得孝顺老人了。

二、充分发挥家长的表率作用,帮助孩子培养良好习惯

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篇四 :家长工作反思

水城县木果镇中心幼儿园2013-2014

学年度第二学期

“如何做好家长工作”培训反思

20xx年3月29日园长付琴琴组织了以“如何做好家长工作”为主题的培训,这次培训,我印象深刻,因为家长工作是我们一线教师必修的课程之一。想要做好教学工作,应先做好家长工作。因为幼儿园做重视的是家园协作,如果不做好家园协作工作,我们将无法更好的开展幼儿园的每一项活动,所以,早这次培训中,我收获了许多,现我将反思拟写如下:

付园长在培训中,主要以四个方面来进行:

第一、家庭教育的重要性

第二、家长要积极参加幼儿园组织的一些活动

第三、家长的教育观点应与教师一致

第四、提高家园双方的合作能力

在这些方面,我认为,家庭教育对孩子的影响真的很大,我们所在的是一所乡村幼儿园,在一个班当中,有很多种类型的孩子。有的家长认为,我的孩子不用我来教育,而是送到学给老师来教育,有的家长认为,孩子一出生,教育孩子就开始了。在幼儿园,发生过这样的事情,有一个孩子,在幼儿园里拿了别人的东西,老师因更好的教育好孩子,就找

家长谈起关于幼儿园里发生的事情,家长披头盖脸的给老师一顿骂,说:“我孩子交给你,是你没教育 好孩子才会这样”老师本想和家长沟通家园协作的事情,好把孩子不好的习惯改过来。可是家长怎么都不听老师的劝说,还把老师赶出了门。老师遗憾的离开了,到后来,老师从别的家长口中听到,这孩子的家长经常做一些小偷 小摸的事情,由此说明,家长工作对孩子的重要性。家长是幼儿的第一任老师,家庭教育对于幼儿的影响非常大,孩子每天健康、快乐的成长是每位家长最关心的问题。

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篇五 :家长会反思与体会

家长会反思与体会

家长会已经落下圆满的帷幕,取得了非常好的效果!静静思考整个组织过程,谈谈感动谈谈遗憾。

通过这次家长会我们不仅将本学期班级工作计划向家长作了简单的沟通和汇报,并向家长们提出本学期需要他们大力配合的一些工作,也表示了对一直支持和鼓励我们工作的家长同志的感谢。

和家长们近距离的沟通拉近了我们老师和家长的心,让我们在以后的工作中更易于展开工作,易于孩子的教育,成长。这次家长会也取得了良好的效果,解答了许多家长们关心的问题,得到了家长的满意。但是家长工作中,家长会只是其中的一种形式 ,我们会以这次 家长会为家长工作的开始 ,在今后的工作中真正做到:

一、 更新观念,转换角色

第一,真正把家长工作作为学校工作的重要组成部分,高度重视,坚决抓好落实。

第二、要把家长和教师作为共同促进学生发展的主体来看待。在共同教育学生的问题上,双方要互相尊重、互相信任、平等合作,真诚沟通,同心同德完成教育的使命。

第三、在家校沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想,把家长作为平等的合作伙伴,真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见,切实帮助家长解决在教育过程中遇到的问题。同时要换位思考,对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考,学会体谅。只要我们态度诚恳,方法得当,就一定能赢得广大家长的拥护、支持。

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篇六 :家长课程反思与心得体会 (4)

家长课程开课体会与反思

家庭是一个系统,孩子的成长深深地打着家庭的烙印。父母的一言一行,一举一动,无时无刻不在影响着孩子。家庭的教育在潜移默化中影响着孩子对孩子的人生观,世界观尤其是性格的形成起到了至关重要的作用。教育好学生是学校的任务,也是家庭的责任。要想让孩子有一个健康成长的良好环境最佳的方法就是学校教育与家庭教育要密切结合起来。

10月x日晚上7:00 我们学校开展了家长课程学习活动。自家长学校开课以来各位家长普遍反映较好,通过学习可以了解孩子现年龄阶段的特点并对孩子进行正确的引导教育。大家在活动过程中认真的学习记录,提出发生在孩子身上的各种问题,然后共同探讨教育方法气氛非常积极活跃,可以看出各位家长对孩子教育问题的重视。因此我班紧紧围绕着家长课程积极开展了以下工作:

1、活动前,我们写出温馨提示的同时并逐一通知了各位家长的具体开课时间,来时带好自己的课本、笔和笔记本,让家长安排好自己的工作。老师积极进行备课,把所有的内容进行熟悉了解并掌握,注意到每一个细节,每一个观点都列举出发生在现阶段孩子身上相对应的例子,做到多讲故事少讲道理。提前准备好家长签到表、家长作业。

2、活动中,我们先让各位家长自由讨论发生在自己孩子身上的令他们头疼的事情。然后老师总结出各位家长的问题再集体进行讨论让各位家长说出自己平时遇到这样的事情是怎样处理的,说出自己的教育方法。老师始终做一个穿针引线的作用,让家长们自己去讨论,去做主角,最终让自己得出结论与更好的教育孩子的方法。气氛很活跃,不再仅仅是老师在讲而家长们在听。

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篇七 :家长会反思

家长会反思

家长会是一次家校沟通的契机,是学校展示孩子近期学习的平台,更是家长了解孩子在学校成长的一次绝好机会。为此我在课下作了很多准备,制作课件、书写发言稿、展示优秀作品等,尽量让每位家长了解自己孩子在学校的表现情况。

自我校推行四环节教育模式以来,不再以单一的终结考试作为评价孩子的唯一标准,而是在平时每个阶段、每个小测评等作为过程性评价,最后再与终结性评价相加成为学生的最终成绩。这样做的好处不只是综合的评价一个孩子的能力,而且将为自己的横评找到了依据,学生可以从自己的过程性评价看到自己的点滴努力,看到自己的不小的进步,也时刻完成学习任务,不敢有所懈怠。基于此我在家长会上重点介绍了我校的这一举措,让每个家长明白孩子学习的各个方面。家长对此表示相当赞同,也明白了对于孩子的评价不应片面、单

一。我介绍的第二方面就是“读书”。因为读书是孩子获得知识的最好途径,班级新增的图书架,每周一节的阅览课、每年一度的读书节和每天读书30分钟的倡议让校园中弥漫着浓厚的读书气氛。孩子们在学校以养成了爱读书、好读书的好习惯。因为是走读班的缘故为了让孩子们将这一好习惯贯彻下来,所以我给家长几点建议:一、为孩子创设安静适宜读书的好环境。二、与孩子一起定期到图书市场,选择适合孩子的读物。三、与孩子一同阅读,爱上阅读,交流读书的感受,一同徜徉书海。四、建立读书记录单,记录孩子一年内的读书情况。有了这些方法,相信您的孩子在家也能养成读书的好习惯。

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篇八 :家长会反思

家长会反思

二年级二班

这次家长会,我虚心听取家长们的意见和建议,近距离的与他们沟通家庭教育的话题,帮助并指导他们对子女进行科学的家庭教育。家长会前要征求任课教师的意见,了结他们对班级的看法、态度和要求,了结老师们对学生的评价,然后分类整理,并写出家长授课教案和发言提纲;提前准确通知开家长会的时间和地点。

一、精心设计家长会的内容

1.活动前,我们写出温馨提示的同时并逐一通知了各位家长的具体开课时列举出发生在现阶段孩子身上相对应的例子,做到多讲故事少讲道理。提前准备好家长签到表、家长作业。

2.活动中,我们先让各位家长自由讨论发生在自己孩子身上的令他们头疼的事情。然后老师总结出各位家长的问题再集体进行讨论让各位家长说出自己平时遇到这样的事情是怎样处理的,说出自己的教育方法。老师始终做一个穿针引线的作用,让家长们自己去讨论,去做主角,最终让自己得出结论与更好的教育孩子的方法。气氛很活跃,不会因为老师一住不住的说而显得枯燥无味。

3.活动后,又讲了一些与本班学生接近的话题,或让家长提出问题并进行解答,积极与家长进行沟通。最后老师发放家长作业让家长去写,各位家长都能认真对待,反应在这一节课中收获不少,从中了解到了教育孩子更好的方法。

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