初一期中考试家长会后的反思

刘 勇

一、基本概况：

在学校教务处和政教处的统一安排和组织下，我们召开了自本学期开学以来的第一次家长会。

本次家长会会上语文、数学及英语教师分别针对本学科学生的平时表现和学生的期中考试成绩，还有部分同学的创新考试成绩，详细分析了每一名学生的学习情况；我主要针对学校的安排和班级的管理情况，从学校有关规章制度、学生在校时间、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明。原定一个半小时的家长会，开了足足有两个小时。会后，还有很多家长主动留下来和老师交流孩子的情况。 二、学生情况

针对考试出现的各种问题,各科老师总结了考试背后的问题所在:

1.偏科严重 主要是对副科不够重视,希望家长们能帮助孩子纠正这样的错误思想。

2.上课不专心,写作业马虎,出错率高,个别同学还有抄作业的现象。

3.考试心里素质差有的孩子一听说考试,就紧张,总担心自己考不好,结果是越怕越考不好。

4.放松学习有的孩子临考才匆忙去复习,行为懒散,根本没有进入中学的学习状态。

5.基础太差有的孩子是在小学就没有养成好的学习习惯和生活习惯,最基础的知识没有掌握好,以至于现在成了学习的负担。

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期中考试家长会反思总结

张小艳 忙碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段的教学工作感触颇深。作为一名年轻新任教师必须时刻充实自己，多向有经验的教师请教，多总结自己的不足，让自己尽快的成熟起来，让学校领导放心，让学生和家长满意。

通过这次考试，既让我深刻认识到教学工作绝不是单纯的教与学的过程，而是一个严密复杂多方面因素的综合学习的过程。还使我通过教学认识到自己的许多不足有待于在今后的教学过程中逐步的完善自己。

考试是对学生所学知识的检验也是对教师教学工作的考核，作为三四班的科学老师，我对这一阶段的教学工作总结如下：

一 、从自身角度考虑

刚走进教师这个岗位，心里对教学工作充满了好奇与渴望，有满腔的工作热情，希望通过教学在实践中不断提高与锻炼自己。但由于实际工作经验较缺乏，所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的不足认识不是很到位，解决困难的办法也不是很实效。这是自己主要的不足。作为年轻教师，在今后的教学工作中一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚心向有经验的老师请教，不仅要吃透教材，还要紧密与中考大纲相结合，研究中考题型使教学工作具有前瞻性，培养自己分析和解决问题的能力，在教学实践中不端的提高自己的业务水平。

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考得理想：

从孩子的试卷可以看出，在老师的精心教育下孩子进步很大，感谢老师对孩子的栽培、教育，希望孩子在老师的精心呵护下能够取得更大的进步，把在试卷中反映出来的缺点改正过来。谢谢老师！

考得不理想：

从试卷可以看出， 孩子在很多方面表现不尽如人意，很多知识点把握不准、掌握不好，希望老师多多管理、教育还自，作为家长我一定全力配合孩子搞好今后的学习、教育工作，以期在下次考试中取得进步，老师拜托了！

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期中考试后家长反思

【篇一】

通过孩子的期中考试，我这两天一直在反思，在教育孩子这方面我找到自身存在很多问题。

一、我孩子比较听话，每天放学都是先写作业，并且都是我坐在一边陪着。写完以后都是我替他检查，如果有错让他改。这就给孩子造成了一种依赖思想，没有养成独立写作业的习惯。我必须马上改，必须让孩子养成独立的习惯。否则对孩子以后的学习更不利。

二、对孩子没有耐心，遇到一点小事如果心情不好的话对孩子又打又骂。前两天写作业的时候，孩子有一道题错了，接着我就对他大声呵斥，把孩子吓坏了，当时看到孩子那无助而又可怜并且噙着眼泪的眼睛。我也很后悔，为什么不能对孩子有点耐心呀。

三、没有给孩子造成一个好的阅读氛围，一个孩子从出生起，和他接触最亲密的是家庭，父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。对于孩子的教育，父母的行动胜于一切。我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯。

我们总希望自己的孩子学习好，我们必须给他造就一个好的学习氛围，让孩子养成好的习惯，让孩子独立，平自己的能力健康、快乐的学习成长。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多沟通，多交流，让孩子在他自己的空间里独立、健康、快活的学习成长!

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数学考试反思

数学期中考试反思与总结

我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。教师、学生和家长对期中考试也很看重。教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学情况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了认真组织和精心安排。现就期中考试的前后工作进行总结与反思：

一、准备工作

根据校办要求，考前一周，召开了全体教师会，要求思想上高度重视，工作中积极主动，主要做了如下工作：①强化学生书写训练，强调试卷的书写与条理占5 % ②强调激励评价机制，不但发学习成绩奖，还发学习进步奖。③各班级做好期中复习工作。④严肃考风考纪，严禁作弊。⑤营造考试氛围，精心安排考场。

二、阅卷工作

本次阅卷采用教师集中、流水作业的方式进行，由教导处，统一安排。上午考试，下午教师集体评卷。阅卷过程中，各位老师都能服从分配，毫无怨言，本着对学校负责，对学生负责的态度，认真出色地完成任务，大大提高了考试的可信度，实效性，保证了考试的公平、公正，真正达到了阶段性评价教学的目的。总得说来，阅卷质量较好，信度较高，统分、登分几乎无差错，圆满地完成了期中阅卷工作。

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《家长如何与孩子聊天》课后反思

《家长如何与孩子聊天》课后反思 在没有听韩老师课件之前，我和孩子的聊天的话题很单一，在与孩子聊天过程中没有关心孩子的心理及情感状况，所以更谈不上能走进孩子的心灵。孩子渐渐长大了，不太愿意与我们聊天，不愿意与我们分享她生活上的乐事，于是我们的话题越来越少，距离也慢慢的产生。听完课后才发现原来问题来自家长身上，于是我自己总结以前做的不对的地方，日后该如何与孩子聊天。 案例一： 呈雅你的房间怎么那么乱，快点把东西收拾整齐，别老在那里磨磨叽叽。孩子听完我的话，就应了一句：“哦”。但没有实质行动，看到呈雅没有行动，我开始唠叨，你怎么还在那看电视，妈妈给你的任务完成了没有？一个女孩子要爱干净、整齐。孩子听了有点不耐烦了，脾气准备上来了。事后，与邻居聊天时，常常拿女儿坏习惯与她家的孩子对比，而且特意当着孩子面讲，为了是想让女儿知道她自己的坏习惯，想通过对比让她自己能认识到自己的不足。 反思，我太能唠叨，也爱比较，在不知不觉中伤害孩子自信心，让孩子产生与父母唱反调的状况，增加孩子对父母的仇恨，更不该拿自己家的孩子短处与别人家的孩子长处对比。与其唠叨倒不如与孩子一起参与，从细节中教会孩子收拾房间，平时生活中多让孩子参加家务。万事开头难，孩子有一点进步也是进点，当孩子在进步时我应该鼓励孩子，引导孩子。 案例二： 清晨，我开着电动车送呈雅上学，我“关心”的提醒孩子，上课要认真听讲，不要搞小动作哦。一年级的时候孩子会回应我，好的！到了现在三年级孩子都不回应我了。孩子放学回到家，我又“关心”的问，女儿今天学校发生什么有趣的事吗？女儿应付的说：“没有”。然后我俩就没有话题了。 反思，应该多关心女儿的日常心理，情感状况，走进孩子的心灵，不要说些无益的话。留意孩子的表情，引导孩子聊天，当孩子遇到开心事时，耐心倾听不要打断孩子的话题，站在孩子的角度去想，融入她的世界。当孩子遇到烦心事时，先不要发脾气、不要指责孩子做事的方式，耐心倾听再引导孩子，帮助孩子分析走出困惑。另外应该学会变化不同的语言、模式、场合与孩子聊天，聊聊身边发现的新奇事物的话题。 总结以上自己的误处，我开始用新的方法与孩子聊天。周三晚上，孩子做完作业 我们一起骑着她最喜欢的单车去散步，路上孩子说：“妈妈，我学会了一个新的骑车花式，你想不想看？”我说：“可以啊。”女儿开始她的表演了，左脚一踩，右脚站起来，屁股扭起来。虽然这动作对于大人来说没什么特别，但女儿一边表演一边笑，此时我觉得挺逗的。女儿见着我笑得那么开心，又与我说：“妈妈，好看吗？”我说：“好啊，好逗！你是从那里学到这招的？”女儿说：“我自学的。”我说：“哗，原来你这么厉害啊，没见你骑一阵子，又学了新花式了，真厉害！呈雅，今天把作业做完，可以安心出来玩感觉如何？”女儿说：“非常舒服。”这晚，我们围绕骑单车的话题聊得很开心，看到女儿时不时对着我笑，心里很满足！通过那晚的聊天，我大致掌握与孩子聊天的技巧。

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模拟考试反思

本次语文模拟考试，有7人90以下，在这7人中,4人是由爷爷奶奶带的留守儿童,3人由于年龄小,不够学籍,导致的接受能力慢。学习期间已经和家长进行多次沟通，并且家访过。留守的4个孩子，外在的、内在的条件导致期初薄弱，爷爷奶奶回家对孩子的辅导力不从心。其中张成轩、陈梦瑜同学的家长，对孩子的学习不管不问，在多次的电话沟通中，他们父母只把孩子交个老师，实行不了家校共同的努力。但张宇馨同学家长很负责，每天回家都对其进行辅导，孩子只是接受能力比较慢，但课题非常喜欢表现，我对她非常有信心。

这几位同学，在后期的学习中，我要在这些孩子身上下功夫。对于后进生和边缘生要更加努力。这次考试失分的问题主要存在笔画的书写，这应该和我平时讲的不到位，没有过多练习有关，后期我要对这一情况查漏补缺。

在提升后进生和边缘生的同时，我也要自己为自己充电，多学习，多听课，多请教，还要和家长做好沟通工作，当孩子成绩有下滑迹象时及时联系。

周达峰

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在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

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