篇一 :巡逻兵进行曲 教案

音乐欣赏课《巡逻兵进行曲》

活动目标:

1、感受进行曲的风格特点及ABC曲式结构,养成安静、集中注意倾听音乐的良好习惯。

2、鼓励幼儿能大胆地创编动作、自由表达对音乐的感受和理解。

3、让幼儿体验参与、创造和表演的快乐,激发幼儿对巡逻兵的敬仰之情。

重点:通过分段反复欣赏音乐,感知、理解ABC曲式结构、创编动作来表现对音乐的感受和理解。

难点:尝试用身体部位来拍打节奏。

活动准备:

1)经验准备:课前组织幼儿观看解放军的一些图片

2)物质准备:图片、《巡逻兵进行曲》音乐

3)空间准备:将幼儿安排成半圆型坐下,以方便幼儿进行创造表演

活动过程:

一、 导入

今天,我要给你们介绍一位朋友,我非常的喜欢他,想让你们也认识认识他(给幼儿看巡逻兵的图片)你们一起来猜一猜他是做什么的?(·······)(帮助幼儿理解巡逻兵)他们白天刻苦训练,晚上就聚会在一起唱歌、跳舞,因为部队里没有乐器,所以他们许多的队友就把自己的身体当成了乐器在身体上敲打演奏,创作出属于他们自己的音乐,我的朋友是其中的一员,叫做米查姆,他记录了他们一起创作的音乐,而且还取了一个好听的名字叫做《巡逻兵进行曲》。现在我们一起来听一听他们创作的音乐好不好听。

…… …… 余下全文

篇二 :校要求老师每节课教学后要进行教学反思,并写好反思记录。对于教学反思,反思什么、如何反思呢?

校要求老师每节课教学后要进行教学反思,并写好反思记录。对于教学反思,反思什么、如何反思呢?

提问者:广东 梁琼

教学反思对教师专业成长很重要。著名心理学专家林崇德提出:优秀教师=教学过程+反思,这一观点深刻揭示教学反思对教师专业成长的价值。正因如此,许多学校都将教学反思作为一项教学制度来抓,要求教师针对自己的教学工作积极开展教学反思。

然而,从教学调研情况看,老师们对此项工作并未深入落实,甚至为反思而反思的现状。为何会出此状况?很显然,一方面是学校往往停留在布置上,检查落实不够;另一方面是老师未深入学习,对于什么叫反思、为何反思、何时反思、反思什么等问题认识不清。

对于反思,作为一线教师而言,很关键的就是要进行教学反思。所谓教学反思,就是教师结合自己的教学实践活动,对自己的教学理念、教学行为与方式、教学过程与效果等方面及其相互关系进行审视与思考,是提高教师专业发展、提高教学效果的一种教学研究方式。教学反思的深度、广度与效度受制于教师的职业道德水准、学科认知结构及教学理论素养。

何时教学反思?这又是一个问题。目前很多学校要求老师在上课后写好“教学反思”,于是不少老师认为教学反思仅发生于课堂教学之后,这种认识是片面的。实际上,教学反思应贯穿于教学全过程──不仅教学结束后要反思,教学实施前及教学实践中也必须反思。只有全面的开展教学反思,才有利于教师检视教学预设、教学生成、教学过程与教学结果的关系,从而总结经验、发现不足,为后续教学决策提供参考。

…… …… 余下全文

篇三 :初中思品教学初中思品教学初中思品教学初中思品教学反思反思反思反思 多年来

教学小结

回顾教学经历,有苦也有乐。现结合自己工作实际进行反思,回味成功与不足。 本学年我担任九年级思品课教学工作。本学期政治教学内容的建构,以“承担责任服务社会”的理念为出发点,以“国情教育”为重点,以“实现理想选择人生”为落脚点。为准确地把握教学大纲和教材,在适应新课程教学工作的要求下,本人结合思品学科的自身特点和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业;有计划,有组织,有步骤地开展教育教学,在教学中力求突出学科特点。

一、依据教材,传授知识

在课堂教学过程中,能依据教材,精心设计问题,创设情境,积极调动学生的学习热情,激发他们主动提问,逐一解决所遇到的问题和疑难,达到教学相长的效果。 我做到:第一、深刻把握教材,依据文本设计问题;第二、密切联系实际,认真分析解决。教师既联系学生的学习、生活实际,又培养学生学会提问、学会分析、学会解决问题的能力;第三、教师注意从小处着手,从大处着眼,把学生学习、生活的“小环境”与社会的“大环境”结合起来,使学生能够客观看待社会生活中的各种现象,分析原因,探求解决途径和办法,拥有正确的情感态度、人生观、价值观。

二、理解掌握,及时复习训练。

教师将课本读薄,深刻把握文本,把课本放入教学的“大环境”——时代背景和“小环境”——教学背景中,把课本读厚,赋予文本以丰富的内涵,让学生充分理解、掌握,获取知识和技能。课堂上,

…… …… 余下全文

篇四 :小学信息技术教学反思 课后反思 上课反思 考研感想 教研反思

小学信息技术教学反思

信息技术课堂教学过程中,不仅要营造好的课堂气氛,还要调动学生的主观能动性,让学生自主探究,还要注重学生综合处理信息的能力的培养,强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动,为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围,使学生在快乐中活动,在活动中学习,在学习中创造。现浅谈如下小学信息技术教学设计的几点体会:

一、利用多媒体演示讲解的教学设计,发挥教师主导作用

我们知道,信息技术教的基本原则之一是直观性,许有关信息技术基本知识与操作技能,仅凭老师的口述,学生难以形成准确的概念,因此,在信息技术教学中,教师的讲授应精心选择使用多媒体数据,丰富学生的感性认识,并在此基础上得出正确的结论,使教学取得最佳效果。创造民主、轻松的教学氛围。激发学生学习兴趣,调动他们学习的积极性。

二、利用发现探究的教学设计,提高教学效率

在信息技术教学中鼓励学生用自己的头脑去获得知识,重视学生的学习主动性,不要把学生当作学习的被动的接受者。其教学设计为:简述操作要领→操作尝试→启发引导→操作学习→反馈指导→巩固练习→归纳总结的教学设计。这种教学方法,一是使学生掌握知识和技能,二是发展学生的智力。如在学习word制作表格时,学生学起来很简单。但是否很简单,通过布置一个任务(制作课程表),学习

…… …… 余下全文

篇五 :学会反思 善于反思 勤于反思

学会反思 善于反思 勤于反思

——读《有效研修》有感

这个暑假,我认真学习了《有效研修》这本书,学习中我受益非浅。有效研修坚持以教师为本,以教师专业发展为本,教师发展是目标,学校和学习的发展是教师发展的结果,把教师专业作为研修活动的重要目标,需要研修活动组织者牢固树立以人为本的管理思想:不断改变自己、超越自己,改变和超越需要发展自己。而进行研修首先就是要学会实践反思,并善于反思,做一名反思性教师。

第一篇:自我行为反思

教师大计,师德领先。增强教师爱岗敬业的责任感,提升教师教书育人的使命感、光荣感,促进教师依法执教,互相尊重、平等民主地对待学生和家长,廉洁自律,为人师表,团结协作,不断学习,勇于创新是加强是的修养的主要任务,也是研修活动的核心内容。而教师职业道德的外在规范只能反映教师对职业道德认识了什么,体会到什么;教师的道德行为品质才是实际道德水平的真实体现。古人云:“行道,有得于心,谓之德。”从道德规范到道德行为品质,离开了主体的内化和践行,加强教师职业道德修养只是一句空话。古希腊哲学家赫拉克利特曾经说:“教养是有教养的人的第二个太阳。”可见,一个师德高尚的教师,必定是一个自觉进行师德修养的教师。因此,作为教师,不仅仅需要树立正确的荣辱观,而且应努力躬身实践,奠定做人处事的基础,还要时时不断反思自己的道德行为。

…… …… 余下全文

篇六 :大班音乐《巡逻兵进行曲》

大班音乐《巡逻兵进行曲》

大班音乐《巡逻兵进行曲》

活动目标:

1、感受进行曲风格特点,养成安静、集中注意倾听音乐的良好习惯。

2、鼓励幼儿大胆地创编动作、自由表达对音乐的感受和理解。

3、让幼儿体验参与、创造和表演快乐,激发幼儿对巡逻兵的敬仰之情。

重点:通过分析反复欣赏音乐创编动作来表现对音乐的感受和理解。

难点:尝试用身体部位来拍打节奏。

活动过程:

一、导入

师:今天,我要给你们介绍一位朋友,我非常的喜欢他,想让你们也认识认识他(给幼儿看巡逻兵的图片)你们一起猜一猜他是做什么的?(帮助幼儿理解巡逻兵)他们白天刻苦的训练,晚上就聚会在一起唱歌、跳舞,因为部队里没有乐器,所以他们许多队友就把自己的身体当成了乐器在身体上敲打演奏,创作出属于他们自己的音乐,我的朋友就是其中的一员,叫米查姆,他记录了他们一起创作的音乐,而且还起了一个好听的名字叫做《巡逻兵进行曲》。现在我们一起来听一听他们创作的音乐好不好吧。

二、欣赏音乐

完整欣赏音乐,初步了解音乐所表现内容

请小朋友认真听,找一找都有哪些乐器出现在了乐曲当中。

听完音乐后向请幼儿回答(军鼓、小号、长笛、圆号、小提琴等)并把这些乐器图片出现在大屏幕上,之后继续提问,小朋友,当你听到这个旋律,你想干什么呢?(动起来、踏步)对,这就是进行曲的曲风特点,节奏感强,旋律刚劲有力。

…… …… 余下全文

篇七 :反思是进步的阶梯——反思与进步演讲稿

反思是进步的阶梯

——反思与进步演讲稿

孔子曾说过“学而不思则罔”,其中,思不但有思考的意思,还有反思、反省的意思。在我看来,反思是一面镜子,能帮我找到自己的不足;反思是良师一句鼓励自己的话,引导我不断前进;反思是前进的动力,推着我不断进步。

反思要心怀歉意。歉意,不是要得到原谅的一次任务,而是诚恳的检讨和真心的忏悔,是对自己心态的调整,是对自己命运的修复。在我刚到XXX工作时,我经常为频繁的开户、挂失而出口抱怨,因学生们急躁的脾气而态度冷淡,对领导的批评教育而心有不甘。现在想来,做好工作是我的职责,热情服务我的义务,我不能因为自己业务不熟练或心情低落,而让工作受到影响。我应该转换心态,对自己从前的幼稚行为心怀歉意,用积极的心态、熟练的业务、热情的服务,来换取客户、同事和领导的谅解。 反思要力克缺点。犯错是每个人无法避免的情况,但这并不是犯错者的“通行证”。如何从错误中吸取教训、总结经验、提升自己才是关键所在。回想自己在工作中的表现,冲动、懒散和自以为是,是我需要克服的三大障碍。冲动是自酿愧疚,懒散是慢性自杀,自以为是是苦恼之源。在今后的工作中,我一是要克制自己的脾气,多思多忍、换位思考,让自己时刻保持冷静;二是要克制自己的惰性,制定每天的时间计划表,监督自己严格按照计划工作和生活,让自己更加积极充实;三是要丰富自己的头脑,在不影响工作的情况下,多向领导、前辈请教业务,咨询复杂问

…… …… 余下全文

篇八 :狮王进行曲,,反思

王 进 行

《狮 曲》反思

《狮 王 进 行 曲》反思

这是一节集音乐欣赏、器乐演奏、体态律动为一体,以多种形式参与和体验的音乐综合课,通过采用乐曲《狮王进行曲》和自编教材的有机结合,使学生在有情节,有形象的乐曲中展开想像的翅膀去热爱音乐,增强学生对音乐的理解能力。在欣赏过程中,如:让学生用图谱来表示大狮子的吼叫及小动物们瑟瑟发抖,增强课堂的趣味性,同时拓宽学生的知识面,帮助学生进一步理解和感觉音乐。管弦乐组曲《动物狂欢节》之《引子与狮王进行曲》

一、教学设计理念

从学生喜爱小动物的心理出发,以音乐审美体验为核心,根据小学生年龄小、注意力集中时间短、好动、愿意表现自我的心理特征,采用:1、用听、想、看、说、动等多种形式体验音乐,交流互动,升华情感;2、用模仿、合作等表现形式表达各自对乐曲的独特感受与见解。学习内容生动有趣、丰富多彩,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,通过欣赏乐曲,让学生感受到音乐刻画的音乐形象是多么的神奇,在给他们带来快乐的同时激发他们主动去参与学习,主动去感受和体验。让音乐课堂真正成为师生共同体验、创造、表现和享受音乐美的乐园。

…… …… 余下全文