一路走来
——工作感悟
初冬的乌鲁木齐已是银装素裹，一晃儿来到这里已经小半年了，虽然学生与学员只是一字之差，但却是两种不同的状态，我在不断努力适应工作，同时工作也在改变我对它的认识。
点石成金的前提是有石头
工作后才知道学校里面的讲的知识是很有用的，现在回忆起当时讲运筹学，老师在说运筹学在我国古代就有运用，典型的就是“田忌赛马”，现在已经应用到社会生活的各个领域的时候还不是很理解，当时总感觉书上讲得那些都是在很理想化的条件下才能实现，当有一天晚上项目上开会讨论盾构始发场地布置的时候，我似乎觉得其实就是在资源有限的条件下寻求最优解的过程。
有时我们就像是在黑夜中行走的年轻人，有个声音告诉你：“年轻人，捡些小石子吧，天亮了会有用的。”当时会很不理解，他让我捡石子干什么，迟疑了一下还是捡了几颗，第二天天亮，发现自己手里拿的全是金子，那时会很后悔当时没有多捡几颗，可是路上已经没有了…….
这件事给我的启示就是当过来人告诉你得学习这些知识的时候，当时你可能会不理解为什么要学这个，但不要怀疑，径直把它学会。 不伸手，不知眼高手低
挖土，我相信不论是搞工程不搞工程的，在China（拆呢）这个大拆大建的国家应该都能见过，你说这个还不简单，原来我也是这么想的，学习土方定额的时候我甚至一下略过，但当有一次，我想亲自确定土方价格的时候，我发现其实想要算准挖土的费用需要考虑的东
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普通心理学结课论文
一路走来，从来没有过的感慨
[摘要]人活着就有许多的事情要做，就要面的一系列的问题。出门和别人交际、在家和家人相处、在办公室和同事共事、上班、投资、做生意……
可为什么有些人活的春风得意，有的人却处处碰壁？有些人做什么都好。有些人忙碌了一辈子却什么都没有？有些人整天开心，有些人却愁苦不堪？
这些都需要我们去开导，引导大家去认识自己和别人的内心。懂得越多，我们就越能解释身边的现象，选择好自己的情绪和做法。
[关键词]心理学；思想；大学；懒散；感慨
定义心理学
简单地说,心理学(英文名称Psychology)是研究人和动物心理现象的发生、发展和活动规律的一门科学，它既是理论学科，又是应用学科，包括理论心理学和应用心理学。心理学既研究人的心理也研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律），而以人的心理现象为主要研究对象。总而言之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。 此门科学的发证，对人类社会具有深远意义的影响。心理学分为五个子领域，即:神经科学(Neuroscience)、发展心理学(Developmental psychology)、认知心理学(Cogntive psychology)、社会心理学(Society psychology)、临床心理学(Clinical psychology)这五个子领域了。
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一路走来的感想
一路走来，已经漫过了21个春秋，有人微笑，有人鼓掌；有人反对，有人赞成。
有时我在想，我人生每一个阶段的状态，童年，初中，高中，大学 。是哪一个阶段对我影响最大，或者是我对哪个阶段印象最深。
然而我发现，每一个阶段，都满溢着美好的记忆；每一个时期，都有着我用心描绘的色彩；每一个阶段都像串联的电路，逐渐延伸去去照亮最远的方向…… 小学，我喜欢。
时至今日，我依然记得你，我的同桌---万贞贞，一个漂亮的女孩，你曾经在我脑海中遨游过好几次。那时，我们周一开学，好几次都是因为没有完成作业，都被老师赶到门外，手里提溜着书包，挨批……那时我还记得我说过你：“谁谁喜欢你等”，你回复给我的一句话以及你说话的神态让我至今难忘，你说：“长大了嫁给你行不？”我脸红了，后边我怎么回答了不太清楚了。
每一天下午，做完作业，我大都会坐着你的单车回家，我们这些美好的回忆像山楂树之恋里面的男女主角的浪漫情节，这些，你还都记得吗？
还记得我小学一年级的同学王宁，那时我们也是
比较好的朋友，后来暑假每一天，我都会去你家找你打游戏机（采蘑菇、魂斗罗、坦克、摔四角……）那些年少时的好玩你都有印象吗？
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一路走来感动多
从初三开始被考到现在，这一路上陪伴在我身边左右的父母，老师，同学给与我最多便是那炙热的感动，那份份让我心生温暖的感动。
父母心
那日桌前的我不知学了多久，学到天色全黑，家中静悄悄只留下我笔尖的沙沙声。我顿了下笔，忽然想起：爸妈那去了？出去了，怎么这样安静？我起身来到客厅，电视中流动的色彩映在坐在沙发上爸爸的脸上，他前倾着身子盯着字幕，静悄悄的，看着打了静音的电视，我怔住了，问道：妈呢？他看见我一笑：你妈怕影响你学习去阳台上打电话了。我走到阳台边，看着个门外妈妈张合的嘴唇，那一刻我的心中有着无法 住的感动，这就是这一路上无微不至的关爱我，给我无数感动的父母。
师生情
我坐在语文老师桌边听着他给我讲解习题，不知不觉窗外雨声想起，他抬头对我说
：这道题明天再讲，下雨了，我给你把伞，你快些回家。他转身找伞时又说：孩子你知道吗，你是我特别看好的学生，你一定要努力，你会很有出息的，！轻柔的话语却在我的心湖上重重落下，激起千层浪，原来我是她最看好的学生，我接过伞狠狠的点了下头，他扬起嘴角对我微笑：加油！他将我一直送到校门口，我在雨中回首，望着她的身影，心中阵阵的感动便化为力量变成了勇气，这一路上她的鼓励在我的心中便是最大的动力，他给我的感动我无法忘怀！
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读《一路走来 一路风景》有感
每个孩子都是蛰伏的天才诗人，内心蕴藏着巨大的潜质，教育就是要唤醒孩子们久违的诗情，培养“诗意之人”。你的孩子有没有观察过静谧的天空与被雷雾雨电渲染的天空有什么地方不相同吗？培养孩子有一颗诗意与敏感的心，可以让他们更加仔细观察生活中的每一个变化，领略自然界的风光，认识到人与人之间微小的差别，体察别人的心情，有同理心，让孩子更加珍惜自己，爱护生活。
为了激发起学生学诗的兴趣，顾文艳老师在教学中尽可能多地引用诗词，让孩子们感到老师是一个因有诗词素养而方显才华的人。 一是，她具有先进的教育理念。基础教育新课改大力倡导的探究性学习、研究性学习、合作学习、多元智能、生态教育、生本教育、个性教育等先进教育理念及教学思想，几乎都能从她的教学中觉察到。她在教学中同孩子们之间那种思想的碰撞，那种心与心的彼此接纳和宽容，那种富有创意的“诗词擂台赛”，那别开生面的诗词赏析，那独具匠心的对课堂突发事件的巧妙处理，都能从中看出引导她这样做的意念、动机和情感，这些看似无形的东西，恰恰是推进新课改最需要的东西。
二是，她具有广博的知识积累。顾文艳老师酷爱古诗文，涉猎广泛。单就她的学科背景，就涉及了文学，艺术，旅游，音乐，教育??青春的心加之深邃的思想，使得年轻的顾艳问老师进行起诗教来从容不迫，如鱼得水。
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温暖心灵的歌
——《一路走来一路歌》读后感
有人说，生活如一杯白开水，放点盐它是咸的，加点糖它是甜的，添点温情它就是暖的。唱几曲温暖心灵的歌，让重视与生命的人将五颜六色折射到自己生命的每一个角落。
在《一路走来一路歌》中有一篇文章讲述了母亲的伟大和无私。每一位母亲都在用不同的方式关爱着自己的孩子，她们唯一的愿望就是希望自己的孩子比自己过得好。哪怕舍弃自己的生命也在所不惜可是，并不是所有的爱都能得到回报。母爱也期待回报，母爱是最无私的感情，她如春天的甘露，悄无声息的洒落在我们的心田，温馨的滋润着我们生命的幼苗。
在人们的印象中，歧视总带着一圈圈尖尖的刺，让柔弱的心滴血，让美丽的梦破碎。很多时候，我们都怕受到别人的歧视，怕别人对自己否定，怕别人把自己的心打碎。殊不知，其实也如此美丽。殊不知，这种歧视确实最深沉，伟大的爱。
《麦琪的礼物》的作者欧.亨利是一个创造幽默的人，也是真正能读懂生活的人，他让我们懂得了要去关爱别人，这样别人才会爱我们，正是有了爱人与人之间才有温情。读完这篇文章，让我对人生有了新的感悟。
亲情是人最宝贵的，最值得珍惜的一种感情，亲情是一首温暖心灵的歌。生命中有了亲情，人生就充满了眷恋，甜蜜和幸福。亲情就像阳光一样照耀着生命，像泉水一样滋润着生命。亲情如歌，温暖
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我是三月初决定考研的，考研的初衷说出来也许大伙儿不信，但是事实上就是这样：我喜欢一个女孩，但是理智告诉我没有可能，正所谓思之不得，辗转反则，孤独寂寞恨，心烦意乱。最后痛定思痛与其这么半升红豆半升黑豆的颓废（两次BEC高级因为她都没有过），还不如让自己忙一点，累了就不会去想那么多事情了。我是英语专业，自恃对历史感触颇多，加之历史学相对冷门，所以就这么愉快地的定专业了，从此走上了考研不归路了。
从三月份陆陆续续开始买书，按部就班地看书复习。也许是文科出身的缘故，高中时代建立的知识体系和框架依旧建在，虽然知识点繁杂，但是复习起来也没有想象中的那么难。第一轮复习花了五个月时间，中国史的书用的是北师大版的，世界史的书是那个六卷本，方法很简单：对照历史学考研大纲，横向和纵向地温故还记得的知识，补充已经遗忘的部分。
开学之后我们学校给大四开了12门课，而且加强了毕业班上课出勤率的检查和考核，辅导员甚至直接坐在教室里陪我们一起上课，加上九月份新版大纲和辅导书相继出版，政治开始备考，和学校的最终选择等等，这些都让我措手不及。因为感觉对六卷本始终不得要领，所以又买了北师大版的世界史加强复习，并且开始动手做题了。日子难过还得过，虽然在十月底完成第二轮复习，但是复习进度已经开始滞后了。特别是进入十月份，学校启动就业推荐程序，大批同学就业离校，为了追求第一就业率和对研究生前景的不看好，学校上至领导下至楼管都对留校的学生施加压力，这对我们备研的人无疑是一次巨大的冲击，以至于当时很多同学都在报名前一刻放弃了。
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作为在职业教育一线工作将近二十年的我，一路走来，心中几多感慨、几多自豪。困 惑于职业教育工作的艰辛。自豪的是虽然我并没有培养出清华北大的天之骄子，但我培养的是一批批中考失势、学习行为习惯差的后进生，在我们中职教师的辛勤培育和谆谆教导下，他们改变了不好的行为习惯，学到了一技之长，走上了自食其力的道路，还有的学生考上了大专、本科、甚至研究生。作为一名数学教师更能感受到付出和收获的不成比，因为中职学生的数学基础差，对数学普遍有抵触心理，如何让他们入门，如何让他们喜欢上数学，更需要教师多思、慎行。在教学工作中，经过十几年的摸索，我逐渐总结出一些好的教育、教学方法以及对教学中出现的一些突发事件的处理办法。
用真诚的笑容迎接中考受到挫折的孩子
中考失败往往会给他们带来无形的压力，他们感到自卑，认为自己是“失败者”，在他人面前低人一等。因此，要让他们从“失败者”的阴影中走出来，改变他们的心态尤为重要。按照多元智能理论，没有差生，只有差异。事实也确实是这样的，好多职高生一旦行动起来，思维特别活跃，接受能力也特强。他们文化成绩差，绝大多数不是智力问题，而是学习习惯问题。没有养成较好的学习习惯。课前没有预习的习惯，部分同学虽然课上记了笔记却没有思考问题的习惯，课后没有独立完成作业的习惯，我形容这些同学是复印机等。我曾经就学习习惯问题对自己所任教四个班级的60名同学进行问卷调查，结果有46人是基本不预习的，占了75％，而作业能够基本独立完成的也只有20人，仅占33％。另一方面，他们学习成绩差，或许在其他方面很有天赋。因此，开学我上的第一堂课我不是急于给学生讲高中知识，而是给他们“打气”，肯定他们现在的选择是正确的：即便中国教育的祖师爷孔子他“三千弟子”也只有“七十二贤人”！你们虽然在学习成绩上比上了普通高中的差，现在大家都是处于同一起跑线上，只要大家齐心协力，发扬“输成绩，不输毅力和信心”的精神，前途不比普高学生的前途差，甚至比大多数普高生前途要好，在老师的心目中大家都是好学生。
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