篇一 :国培研修感言

2012国培研修感言

通过这次培训活动,为我们农村学校的老师们创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,联系实际用心去领悟教育理论观点,吸取精华;能积极参加班级沙龙研讨活动,和各位学员相互交流,共同砌磋,真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会:

一、转变角色,提高素质

今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人,又要做学生的楷模和社会的示范,任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行,必须转变角色,改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色,树立终身学习的理念,通过各种途径不断学习,不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等,学为人师、行为世范、教书育人,当好学生健康成长的指导者和引路人。首先要更新和拓宽自己的专业知识结构,要不断提高自己的综合运用能力。其次要把握数学教学理论发展的新动向新趋势,许多时候我们的数学教学之所以停滞不前,就是因为我们不去学习、吸收运用新的理论,缺乏反思和教学研究能力。

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篇二 :20xx年国培研修感言日志一[1]

20xx年国培研修感言日志一

这次,我有幸参加了国培农村中小学数学教师的培训,在忙忙碌的日子里,每天迎接着新的一天,在静谧的夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里。平台虽小,但留给我的是更加广阔的视野,更加丰富的精神食粮,更加令人回味悠长的精品佳作。同时深感自己各种知识技能浅薄,要学习的太多,也深感自己身上的责任重大。以后,我将准备从以下几方面着手去努力:

1、教学设计能力。教学设计工作是教学工作最基础的环节。教师要根据教学计划设计课程,预见学生在学习中可能遇到的困难,设计出克服困难的办法和有助于学生掌握知识、技能、技巧的活动方式,根据教材的特点和学生的实际,设计新的教学方案,好的教学方案将会事半功倍。

2、掌握和运用教材能力。 教师要认真深入钻研整体结构、逻辑体系,钻研课标,弄清各部分在整体教材中的知识体系。

3、实用、运用能力。教师的教学活动除传授知识外,还要培养学生的技能技巧,这就要求教师具有较强的专业实用能力。如果只传授学生书本知识,而不联系生活实际,学生将变成书呆子。

4、培养学生学习兴趣的能力。学生的学习兴趣来自教师对教育事业忠诚和热情及对所教学科的浓厚兴趣,来自教师创设的恰当的问题情境、悬念,来自教师对学生热情关怀。

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篇三 :国培研修心得体会

国培研修心得体会

通过这次“国培计划”远程项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的课程理念,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对新教材有了更多新的认识。国培已近尾声,回想学习中,多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水,给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我饱享了高规格的“文化大餐”,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦,接受了思想上的洗礼,受益匪浅。为我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑。在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次国培,收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方,使我对教育与新课程又有了一个新的认识,不断完善自己,多多吸取别人的经验,使自己在国培中成长。下面是我的学习心得:

一、在学习中反思。

当我听了几位专家的讲座,真是受益匪浅。激起我心中的许多感想,明确课程改革目标,树立课程改革的新理念,有了新的正确的教育观,要善待学生,尊重生命。学到了自信,学到了方法。作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决!

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篇四 :20xx国培研修心得体会

20xx年国培研修心得体会

今年,我有幸参加了“国培计划”中小学教师计算机远程培训,真是机会难得,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。

在这次学习中,与大家一起学习,一起探讨、交流、碰撞??我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多,也收获了很多。我克服工作与学习的矛盾,充分利用一切可以利用的时间进行学习,在专家认真详细的视频讲解下,我受益良多,随着国培学习逐渐进入尾声,我不免有些感慨,并对这次的学习进行了回顾和总结,感悟如下:

一、 开阔视野,学习新思路

几个月的培训学习,让我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中,各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对计算机教学的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的语文教育教学工作。在培训过程中,我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因

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篇五 :国培研修感言

奉献教育,教学相长

——我的国培心得体会

通过此次国培学习,听了教育专家的讲座,我真的是受益匪浅。首先,认识了师德师风建设对我国教育事业发展的重要性;其次,懂得了义务教育语文课程改革的基本思路;再次,我学习到了小学语文的相关知识,明确了中学语文教学在基础知识方面的要求;最后,通过案例的学习,引起了我对教学实践的思考。这些对我在今后的工作中是非常重要的,可以让我懂得教书育人的道理,提高工作效率,少走弯路,让我更加明确了工作的方向,又有了新动力。现在谈谈这次学习的心得体会。

1、对教师师德建设重要性的认识。

良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求。教师职业道德建设的重要,已为古今中外所共识,叶圣陶先生曾说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表。”这些论述体现了对教师职业道德作用的重视。面向21世纪,中国正在进行着一场全面深刻的社会改革。时代要求素质教育的目标是培养一代有创新能力,能自主学习,全面发展,具有健全人格和良好社会适应能力的一代新人。而要做到这一点,对于跨世纪教师的素质,特别是教师职业道德素质水平是至关重要的。因此,为了全面推进素质教育,加强教师队伍建设,以胜任21世纪教育发展的要求,就必须切实加强师德建设。

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篇六 :国培学习研修感悟

在工作中学习,在学习中成长

——20xx年“信息技术能力提升工程”国培学习

反思与感悟

邻水县柑子职业技术学校 刘朝明

从20xx年11月10日到11月25日,我参加了“四川省中小学教师信息技术能力提升工程”国培研修学习。聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座,真有“传道、授业、解惑”之感受,在观看课堂实录视频时,授课老师精美的课件制作,信息技术的恰到应用,娴熟的教学技艺,声情并茂的激情倾诉,犹如欣赏了一道靓丽的风景,为他们深厚的专业素养所感动。短短的15天,辛苦与收获并存,付出与所得同在;短短的15天,汲取了不少的知识营养,为自己的专业成长获取了能量;短短的15天,受益匪浅,丰富了知识,提升了自己在教学中信息技术的应用能力,对于今后的教学发展起到了积极的促进作用。

一、教育思想有了新的认识

过去,由于受应试教育的影响,以升学率高低的统一“尺码”来衡量学校教育质量、教师工作成绩及学生学业水平。正因为学校、社会和家长对学生采取升学率高低的单一评价方式,教师就以应试为目标,采用机械化教育方式培养学生。紧紧围绕考试和升学需要,考什么就教什么,只重视知识教学,搞题海战术,加重学生的课业负担,磨灭学生的兴趣与个性,抹煞学生的积极性,遏制学生想象力,影响学生身心发展,学生的能力得不到全面的培养。

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篇七 :国培研修感悟

国培研修感悟

我有幸参加了国培农村中小学数学教师的培训,在忙忙碌的日子里,每天迎接着新的一天,在静谧的夜晚我和各位同行又相聚在研修这块小小的平台里。平台虽小,但留给我的是更加广阔的视野,更加丰富的精神食粮,更加令人回味悠长的精品佳作。同时深感自己各种知识技能浅薄,要学习的太多,也深感自己身上的责任重大。因此,我将准备从以下几方面着手去努力:

1、不断提升教学预设能力。教学预设是教学工作最基础的环节。教师要根据教学计划设计课程,预见学生在学习中可能遇到的困难,预设出克服困难的办法和有助于学生掌握知识、技能、技巧的活动方式,根据教材的特点和学生的实际,预设出好的教学方案,好的教学方案,提高课堂教学效率。

2、进一步掌握和运用教材能力。 教师要认真深入钻研整体结构、逻辑体系,钻研课标,弄清各部分在整体教材中的知识体系。

3、努力培养学生学习兴趣的能力。学生的学习兴趣来自教师对教育事业忠诚和热情及对所教学科的浓厚兴趣,来自教师创设的恰当的问题情境、悬念,来自教师对学生热情关怀。

5、进一步启发学生思维,培养学生独立解决问题的能力。学生的学习是复杂的思维活动,教师要善于启发学生的思维,使他们学会发现问题、分析问题和解决问题。

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篇八 :国培基地研修感悟

学习,教师永不止步的追求

——“国培计划”(20xx)基地研修学习感悟

20xx年x月x日,“国培计划”(20xx)小学语文培训班的学员们根据课程安排,全班40名学员分成两批,分别到贺州市八步实验小学和建设路小学进行为期两个星期的基地研修学习。

在这为期两个星期的基地研修期间,首先,十分感谢这次国培培训班的贺州学院领导、老师们为我们搭建了这么好的一个实践研修平台,同时也感谢基地学校的领导和老师们的大力支持与帮助,为我们创设了极为优越的学习条件,使得我们可以专心学习与实践。根据贺州学院《“国培计划(20xx)基地研修方案》,基地研修学习分为两个阶段:第一阶段是学员听取基地导师示范课;第二阶段是教学行动研究,就是集体备课、听课、上课、评课交流和课题研究。要求我们以年级为单位分成5个小组,每个小组4人,认真听取基地导师同课异构的示范课。基地老师指导小组学员编制同课异构教学设计,基地导师进行有针对性的指导,同一小组学员根据同课异构内容上课,课后在基地导师的指导下和学员共同议课。

经过半个月的学习,我受益匪浅,不仅丰厚了学科素养,而且还极大地改进了自己的教学实践。通过听基地导师的课,听基地学校有关优秀老师以及同伴的课,并经过评课,包括评自己的研究课,使自己的理论水平、实践能力和研究能力等方面都得到了很大的提高,收获颇丰。特别是通过导师黄意声老师的热情指引,使我的教育教学水平和能力得到了迅速提升。在实践交流中,她

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