篇一 :管理感悟2

管理感悟(二)

挑战“想不到”

人总习惯于为想到的事而努力,而不留意还有许多想不到。在信息和知识大爆炸时代,很多发展机遇都深藏于想不到之中。要争取更大成功,必须挑战“想不到”。

为把“想不到”变成“想得到”,就要多浏览、多读书、多参观、多交往,还要多请人提醒和开导。普通员工要挑战“想不到”,企业领导更要挑战“想不到”。

怎样开发市场

首先,目标一定要选准,选不准目标等于朝天放枪而不是朝鸟放枪。在目标市场选择方面要下点本钱和时间。很多企业重视放枪而不重视找鸟,但愿这种现象越来越少。

开发目标市场要先与后取。不要太计较头几笔业务赚多少钱。卖鞭炮的往往是一边卖一边放,他不算计放的鞭炮有没有人给钱,算计的是整个一车鞭炮赚多少钱。刚进入目标市场最重要的是传播信息,扩大影响,树立信誉。只要把这些事做好了,销售额和利润就会滚滚而来。

服务企业要消“六气”

国有服务企业要消“官气”,垄断性服务企业要消“霸气”,传统服务企业要消“暮气”,先进服务企业要消“骄气”,处在困难之中的服务企业要消“唉声叹气”,知识型服务企业要消“书生气”。只要消除这些气,我国服务业就会有个大发展。

技术专家要跟经营管理专家相结合

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篇二 :管理学学习感悟

管理学学习感悟

一.我认识的管理学原理

管理原理即在管理的实践过程中,通过对管理工作中实际问题的科学分析和总结,形成的具有普遍指导意义的基本规律。其特征表现为客观性,稳定性,概括性,系统性。客观性即客观存在,不以人的意志为转移,应该(必须)遵循。稳定性即原理一方面具有时代性特点,另一方面具有稳定性,否则不能正确认识和使用。概括性即不是现象的简单罗列,而是高度概括和总结,具有一般的指导作用。系统性即各个原理之间是一个相互联系、转化的完整的统一体。

二.管理学人类智慧的结晶

在人类漫长的历史长河中,发生了无数的重大事件,它们都曾在一定的时空中改变了人类的命运和历史的轨迹。也许对每一件事都可列出无穷多的外因和内因。但是,有一个公共的最基本的因素,就是所有的重大事件、所有的卓越发明、所有的宏伟工程,都必须有精心的策划和有效的管理。正因为有了无数前人实践经验的积累和研究,才产生了管理这门学问。

管理学是人类智慧的结晶。正美国著名管理学家逼的.德鲁克所说:“在人类历史上,还很少有什么事毕管理学的出现更为迅猛,对人类具有更为重大和更为激烈的影响。”事实上,要掌握管理学并不容易。因为管理工作千差万别,要从各种特殊的管理工作中寻找出共同的普遍使用的规律、理论和方法,具有很大的难度。同时,管理又是一个十分复杂的过程。往往涉及经济学、哲学、社会学、历史学、心理学、人类学、数学及各种工程技术科学,这又大大增加了管理学研究的难度。系统地进行管理学的研究,西方发达国家已有近百年历史,至今已形成一套比较完整的体系、内容和方法,确有许多值得我们学习借鉴的地方。但是一切管理的核心都是“管人”,人的基本特征是有思想、有感情、有价值观念等意识活动。而人的一切意识活动又都与所在国的历史、文化、政治、经济、传统等特定的国情相联。所以,管理学与其他自然科学和工程技术科学不同,不能搞简单的“拿来主义”。必须博采众长,融会贯通,取其精华,为我所用。总而言之,管理无时不在,无处不在。

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篇三 :管理工作中的50点感悟

管理工作中的50点感悟:

 1.经常自我反省,检视一下,在管辖范围内的人、时、地、物、有没有浪费资源,或无效运用的状况。

2.不要在下属面前抱怨工作,数落上司及公司的不对。

3.接受上司交待任务时,在没有尝试执行之前,绝不说“不可能”、“办不到”。

4.每天找出一件需要突破,创新的事物,并动脑筋想一想,有无改善创新的方法。

5.当工作未能顺利完成时,对上司要能一肩承担所有责任,不在上司面前数落部属的不是。

6.做任何事物以前,先花些时间思考一下目标与方向是否正确。

7.找出在个人管理范畴内,有哪些原理与原则是不可违背的。

※ 组织管理的原则

8. 除非特殊状况,交待事项只对下一级的直属部属,而不跨级指挥。

9. 除非事先已协调有共识或遇紧急状况,否则不指挥其它平行单位的员工。

10.接受上级跨级指挥时,必定要及时回报直属上司,让其了解状况。

11.交办员工工作或任务分配时,能多花点时间沟通,了解他对工作的想法同时让他了解工作的重要性与意义,想办法唤起他内心执行的愿意。

12.交待部属工作时,尽量思考如何给予他更多的空间发挥。

13.下达指示时,着重要求目标的完成,对过程不需要太多的限制。

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篇四 :管理感想

管理体会及建议

自从融入到大地集团以来已经3年零1个月了,通过这三年多时间的锻炼,感觉自己比以前成熟了许多,无论从工作热情还是从工作积极性上都比原来提高许多。虽然情绪高涨,但是能力还是跟不上,仅从管理角度上来说自己还有很多地方没有管好,没有真正的为领导当好助手和参谋,有些事情很想去管但不知如何下手,总感觉自己还有很多的“劲”没有使出来。下面我就根据自己在平时的管理中感觉应该改善的地方谈谈我的感想,提一下我的意见或建议,提的不一定正确,还请集团领导批评与指正。

一、组织架构有待继续完善

我们公司需要继续完善组织架构,比如说,乳业公司与化工集团是什么关系?这两个公司是在一个组织架构当中还是划分两个并列的架构。再就是乳业公司与化工集团的组织架构有待进一步完善,我感觉一个布局合理的组织架构图就能从一方面映射出一个公司表面管理的严密程度。

建议:乳业公司与化工集团,重新设计组织架构图,只有组织架构设计好了才能为以后的岗位设置奠定基础。

二、岗位设置有待继续完善

随着公司规模及经济实力的不断扩大,核心技术型人才的培养已迫在眉睫,假如说集团再上新项目,由谁来进行技术支持?新项目上完后也需要一个人或一个部门来进行技术管理。包括乳业公司也是同样的问题。

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篇五 :管理者感悟

如何识别千里马——准确认识下属的能力

只有当管理者睁大眼睛时,才能从“众马”中辩出“千里马”。“千里马”能干什么?说通俗一点,它是管理者的好伙伴、好劳力,说理论一些,它是你潜资源。

忽略下属的性格,勉强他们做不适合的差事,结果受挫折的将是上司。有些人以为定下的原则,如钢铁般不容下属破坏,更不容许他们以任何理由拒绝所委派的差事。这实属愚昧的做法,因为原则是死的,人却是活的;只有原则去迁就人,方能收到高效率的成绩。 对于管理者而言,准确认识下属的能力,不致于形成用人的盲目性。别以为身为管理阶层,管理者就以为下属们便要看你的脸色行事,因为你不能期待所有人均知情识趣。遇到不是那么“醒目”的下属,但他的工作能力还可以,而又颇为努力,你怎可以用“不识趣”来遣走他呢?

事实上,许多人拥有优厚的潜质,只是性格上有些缺点;如果身为上司的你能适当地安排,使他的缺点变成优点,就可以充分发挥他的潜质。做上司的可以在许多方面躲懒,但了解下属的性格,而作出适当的调配,这方面绝不能马虎。

许多老管理者不易被下属接受,什么“老古董”、“老而不死”等不尊敬的浑号,被加诸身上;多是那些上司喜被下属奉承,却永不去了解下属,以致出现一面倒的情况。

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篇六 :管理感悟

管理与领导艺术

什么是领导:领导是指影响和激励人们 心甘情愿、满腔热情地 为实现群体目标 而努力奋斗的 一种 艺术或过程。

美国前国务卿基辛格(Henry Kissenger)博士说:“领导 就是要让他的 人们,从他们现在的地方,带领他们去还没有去过的地方” 。

毛泽东说过:“领导工作概括起来有两件大事:一是出主意(战略决策);二是用干部。”

应该注意的是,出主意(战略决策)不是老总的专利,老总主要起到创造出主意这样的一个环境,让更多的人参与进来,一起出主意。虽然自己也出主意,但重点在于第二阶段选主意,把很多提出来的主意集中在一起,进行多方面的权衡、判断、选择,最终做出决策。

被誉为“领导力第一大师”的哈佛商学院教授约翰·科特说:“管理者试图控制事物,甚至控制人,但领导人却努力解放人与能量。”这句话实际上道出了领导与管理之间的辩证关系:领导和管理互不相同管理的工作是计划与预算、组织及配置人员、控制并解决问题,其目的是建立秩序;领导的工作是确定方向、整合相关者、激励和鼓舞员工,其目的是产生变革,显然,这也正是领导力的运行轨迹。

具体地说领导通常关注意义和价值,关注所要达到的目标是否正确,是否值得。领导关注做人、关注人的尊严、人的价值、人的潜能、人的激励和发展。如果说管理侧重技术和手段,侧重过程和方法,那么领导侧重人文和目的,侧重结果和艺术。当然二者间还存在一些重要的区别。比如,管理是重权力作用的,而领导是重魅力作用的,重影响力的等等。

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篇七 :学习管理学的感想

学习管理学的感想

08思政3班 杨明月 2008644329

这学期学习了管理学这门课程,我觉得自己收获还是蛮大的。我自己也对有关管方面的知识很感兴趣。上管理学的这门课,我觉得自己能学到很多知识,因为我学的是思政专业,平时上的都是很枯燥的理论课,上了管理学接触到的都是离我们实际生活比较接近的知识,老师讲课方式也很好,把理论知识与实际运用结合起来,举很多生活实例,播放一些有助于我们理解课本知识的视频,也因此我能比较深刻地理解课本的知识,而不像以前的一些科目的学习,是左耳进右耳出,自己能对一些事情进行独立思考,对一些事情有自己的看法。

我印象非常深刻的是刚上第一节管理课,王老师赠给我们的五句话:“方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,生活比文凭重要,EQ比IQ重要——台湾清华大学校长。”老师对这五句话进行了详细的解说,那节课我听得很认真,很入神,因为老师讲得实在是太好了,很多话都说到了我们心坎里去了,引发了我很多的思考,对大学过去两年的反思,以及对今后两年大学生活的重新规划。从第一节管理课开始,我就对这门课产生了兴趣。从课本知识,到鲁豫有约之“后高考时代,我要我的大学”、“打工皇帝—唐骏” ,时代光华管理课程—余世雄,再到《赢在中国》等,从这一学期的学习下来,我觉得自己的知识面拓宽了很多,学到了很多。下面将具体谈谈我对这门课学习的一些体会。

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篇八 :管理工作中的50点感悟

管理工作中的50点感悟

管理认知

1.经常自我反省,检视一下,在管辖范围内的人、时、地、物、有没有浪费资源,或无效运

用的状况。2.不要在下属面前抱怨工作,数落上司及公司的不对。

3.接受上司交待任务时,在没有尝试执行之前,绝不说“不可能”、“办不到”。

4.每天找出一件需要突破,创新的事物,并动脑筋想一想,有无改善创新的方法。

5.当工作未能顺利完成时,对上司要能一肩承担所有责任,不在上司面前数落部属的不

是。 6.做任何事物以前,先花些时间思考一下目标与方向是否正确。

7.找出在个人管理范畴内,有哪些原理与原则是不可违背的。

组织管理的原则

8.除非特殊状况,交待事项只对下一级的直属部属,而不跨级指挥。

9.除非事先已协调有共识或遇紧急状况,否则不指挥其它平行单位的员工。

10.接受上级跨级指挥时,必定要及时回报直属上司,让其了解状况。

11.交办员工工作或任务分配时,能多花点时间沟通,了解他对工作的想法同时让他了解工作的重要性与意义,想办法唤起他内心执行的愿意。

12.交待部属工作时,尽量思考如何给予他更多的空间发挥。

13.下达指示时,着重要求目标的完成,对过程不需要太多的限制

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