感悟父母爱

在这个暑假里，我读了《感悟父母爱》这本书，它讲述了许多关于父母对子女无微不至的关爱，让人哭，让人笑，让我受益匪浅。

可让我记忆最深刻的，还是《墙上的母爱》这个故事。

这个故事讲述了一个记者租了一间房子，当打开房门时，满墙的涂鸦惊到了他。后来，正当他准备叫民工用石灰浆刷一下的时候，一个哑女人拦住了他们。原来，在这个女人怀孕的时候，她的丈夫因车祸而丧失生命，许多朋友都劝她流产，再嫁。可这女人硬是不干，非要把孩子生下来。女儿三岁那年，女人生了一场大病，成了哑巴。为了女儿的前程，女人把它送给别人，自己过着孤独的日子。女人经常去看女儿，女儿学了一首儿歌，她就把儿歌的名字写在墙上；学了一个拼音，她就把拼音字母写在墙上，就这样日复一日，年复一年……

记者听了这个故事，决定把画留下，并且还给画拍了照，等到照片洗好了，那女人却把墙刷干净，消失得无影无踪……

母爱是伟大的，无私的，永恒的……任何东西都是代替不了的。

其实父母的爱就是一本永远也读不完的书，他伴着我哭，伴着我笑；在我遇到困难的时候，他帮助我；在我受到挫折的时候，他安慰我。是父母的爱给了我力量，让我坚强，让我勇敢，让我敢于超越一切，不怕坎坷。父母，是我最爱的人，他们的爱，是我一生也报答不完的。

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感悟父母爱

在这个暑假里，我读了《感悟父母爱》这本书，它讲述了许多关于父母对子女无微不至的关爱，让人哭，让人笑，让我受益匪浅。

可让我记忆最深刻的，还是《墙上的母爱》这个故事。

这个故事讲述了一个记者租了一间房子，当打开房门时，满墙的涂鸦惊到了他。后来，正当他准备叫民工用石灰浆刷一下的时候，一个哑女人拦住了他们。原来，在这个女人怀孕的时候，她的丈夫因车祸而丧失生命，许多朋友都劝她流产，再嫁。可这女人硬是不干，非要把孩子生下来。女儿三岁那年，女人生了一场大病，成了哑巴。为了女儿的前程，女人把它送给别人，自己过着孤独的日子。女人经常去看女儿，女儿学了一首儿歌，她就把儿歌的名字写在墙上；学了一个拼音，她就把拼音字母写在墙上，就这样日复一日，年复一年……

记者听了这个故事，决定把画留下，并且还给画拍了照，等到照片洗好了，那女人却把墙刷干净，消失得无影无踪……

母爱是伟大的，无私的，永恒的……任何东西都是代替不了的。

其实父母的爱就是一本永远也读不完的书，他伴着我哭，伴着我笑；在我遇到困难的时候，他帮助我；在我受到挫折的时候，他安慰我。是父母的爱给了我力量，让我坚强，让我勇敢，让我敢于超越一切，不怕坎坷。父母，是我最爱的人，他们的爱，是我一生也报答不完的。

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感悟父母爱，从细节入手

——襄阳市襄州区张湾办事处红星小学王文芳《父母的爱》习作课评析

3月25日—27日我有幸参加了襄阳市第十三届小学语文优质课竞赛观摩活动，眼界大开，受益良多。下面我就襄阳市襄州区张湾办事处红星小学王文芳老师指导的《父母的爱》习作课，谈谈自己的收获和一些粗浅的思考。

一、收获

（一）多种方式创设情景，唤醒了孩子们对父母爱的深刻理解

1、课前活动赛词语，成功地激起了孩子们表达的欲望，创设了交流的氛围。王老师利用课件出示了一些图片，学生立即用“眉开眼笑、泪如雨下、愁眉苦脸”等词语描述，图片选择恰当，学生容易描述，于是产生了成功的喜悦和表达的欲望。开课伊始，课堂气氛就异常活跃。所以王老师在这节课的课前预热很成功地创设了孩子们交流的氛围，为下文的图片妙引做好了铺垫。

2、图片妙引接“地气”，唤醒了孩子们对父母爱的切身感悟。王老师利用课件出示了一些显现父母关爱孩子的温馨图片，图片内容都是学生很熟悉的场景，有家长在雨中给孩子送伞的，有骑摩托雪中接送孩子的，有陪孩子练滑冰的，有陪孩子看医生的等等，学生看了这些很熟悉的温馨图片，就会想到自己受到的类似的关爱，所以谈感受时就有话可说。

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感悟父母的爱

实验小学 三年级一班 鞠文展

当下雨时，是谁为你撑起一把雨伞，是父母;生病时，是谁在你身边陪着你，是父母；当你伤心时，是谁在身边安慰你，是父母。

什么爱像山一样雄伟，是父爱，什么爱像海一样广阔，是母爱。他们给了我第一次生命，让我们能够有机会来到这个美丽的世界，也还是父母。

但丁说过一句话：“世界上最美丽的声音是妈妈的呼唤。父母为我们付出了这么多，我们该怎么报答他们呢？

我记得有一次夜里，我突然发高烧，妈妈二话不说，背着我去了医院。

在医院的日子里，妈妈一直陪着我、无微不至的照顾我。一星期后，我的病好了，妈妈却瘦了许多。

我的爸爸妈妈非常爱我，我也很爱他们。

我学会了骑自行车

实验小学 三年级一班 鞠文展

以前，我每看到小伙伴骑着自行车走过，我都很羡慕，回到家，我和妈妈说：“我要学骑自行车”。妈妈爽快的答应了。

妈妈带我来到一个宽阔的地方让我学自行车，我一上去，车子晃来晃去的。最后，妈妈帮我扶着，我总算坐稳了。

我自己东倒西歪地骑着，突然，我一下子摔倒了，妈妈过来扶起了我。

我说：“这么痛，不学了。”

妈妈说：“失败乃是成功之母，这么一点点小挫折就把你打败了”。

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感悟父母的爱

是谁给了我们第一次生命，让我们有了第一声啼哭？是我们敬爱的父母！是谁给了我们一次又一次的关爱？是我们含辛茹苦的父母啊！今天我们班就开展了一个有意义的班会——感悟父母的爱。

在开展的过程中，大家好似变了一个人似的，变得严肃认真了，根本不把这个活动当作儿戏来玩儿。

快结束时，我给每位同学发了一张“感恩卡”，让同学们把自己对父母的承诺写在上面。

突然，我发现大家都在乖乖地写着，连一向懒惰、淘气的唐钦钦、程西西和蒋冲冲都在认真地写着，神情相当严肃。哇，变化真大！

当《感恩之心》歌曲结束时，我们也让同学们停下了pencil，高明明热情地招呼邹蕾蕾上台读一下自己的承诺。

她写的很感人，自己都掉下了金豆豆，连我都快忍不住想哭了。我环顾四周，发现一向刚强的董永永的泪水都在眼睛里打着转。一直以来，“闻名天下”的“出水芙蓉”罗园园就更别说了，她听后失声痛哭，好似旁若无人，当其他同学都破涕为笑时，她还在一旁抽泣。真是出了名的“芙蓉”啊！??

然后，我们请同学们全体起立，做出承诺，表达自己对父母的恩情感谢，让父母不要太为我们操心了，因为我们长大了。

最后我想郑重地对父母说：“father，mother，iloveyou！让我们永远永远在一起，让我们永远有一个幸福、美满的family，谢谢您们！”

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天城乡中心小学语文学习导学案

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感受父母之爱

------七年级亲子关系辅导

李彬 北师大南山附校初中部

【活动目的】

1、通过活动引导学生感受父母之爱，珍惜自己所拥有的父爱和母爱。

2、学生能够在亲子冲突中，进一步理解父母，换个角度来理解父母爱的付出，促进亲子间有效沟通。

【知识准备】

随着青春期的到来，中学生的自我意识迅速发展，独立意识越来越强，有一种强烈追求自主的欲望。希望父母尊重他们的意愿，把他们当成大人，当成朋友，给予他们足够宽松、自由的空间。

而在家庭生活中，父母虽然希望自己的孩子早点长大、懂事，但由于不了解青春期孩子的心理特点，没有及时调整自己的教养方式，依然像对待小孩子那样，希望孩子对自己言听计从。再加上工作繁忙，很少有耐心去倾听孩子的心声，总是以自己的经验和固有的观念对孩子指手画脚，将自己的意愿强加到孩子身上，缺乏对孩子的尊重。

当强烈的独立意识与父母的过多关爱发生冲撞时，学生往往以自己的逆反行为来表示自己的独立，有时心里明知父母是对的，也会反其道而行之。而对父母为他们做的一切，学生不但不能体会到爱，反而觉得是一种负担；不仅不知感恩，更不知珍惜。

理解，是改善亲子关系的第一步。通过本次辅导活动，让学生能感受并理解父母关爱，学会珍惜，从而改善亲子关系，。

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（二）口头——书面阶梯式

《父母对我的爱》作文课教学设计

设计理念：

以读写教程为载体，以学校的“诗韵教育”为教学理念，以孝养德为思路，落实玩转习作的校本课程模式，使学生改变不爱习作，不知道怎么写的思维模式，提升学生的习作空间。

教学要求：

1、知识技能：交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感。语句通顺连贯。

2、过程方法：通过小组合作的形式开展互动交流。采用细节描述的方式表达父母付出的爱。

3、情感态度：能体会到父母亲付出的艰辛，懂得感恩父母。 教学重点：说父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。 教学难点：采用细节描述的方式表达父母付出的爱。

教学准备：录像、课件

教学课时：1课时

教学过程：

一、广告片开头，体会爱之深

1、 师:看了这个片子，你有什么想说的呀?(2 分钟) (学生可有不同感受)肯定学生用真情 感受真情，谈得好。

师:这个片子带给我们的不仅仅是感动，也带给我们深深 的思

考。天下父母爱子女的心是一样的，有的爱得深 沉，有的爱得热烈，像阳光播散人间，像雨露滋润大地，父母对我 们的爱说也说不完，道也道不尽。这节课就让我们把感受到的父母的爱表达出来。(1 分钟)

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