篇一 :个人成长目标总结

高更界

时光飞逝,转眼一学期的教学工作即将结束,对照自己本学期初制定的个人成长目标内容,本着总结经验、弥补不足的思想对自己的个人教学业务水平发展做下小结:

一、在本校组织的培训相关活动中,本人力求做到以提高自身素质为准绳,提升课堂教学质量基准的思想,积极参加各级部门组织的培训活动。

1、参加了本校组织的各类培训活动,在培训活动中提升了自身能力,并得到了锻炼和提高,促进了自身教学理念的不断更新;

2、课余时间尽量抽空阅览了教育教学刊物上发表的文章,吸取精华,使自己的教育教研水平有了相应的提高;

3、大胆尝试,勇于创新,使自己的教学方式,教学水平再上了一个新台阶,同时,利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力,也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。

二、根据《个人成长目标》中的“重点提高内容”,在这学期我以下部分进行了重点学习和参加培训,以提高自己的素质和能力,保持和《个人成长目标》的目标一致:

1、在信息技术水平方面,参加继续教育培训,提高了自己的计算机教学水平和能力,现在在运用多媒体教学方便有了很大的提高。

2、在数学学习方面,利用与其他教师交流、探究的机会提高了自我,

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篇二 :个人成长阶段总结

自正式踏上工作岗位以来,在学校领导以及其他所有教师的关心和帮助下,我逐渐对于特教这份事业有了更加深刻的认识。在工作方面,已经由一开始的懵懂,到现在的略觉省心,一切都渐入佳境。

一.教育教学方面

在教学方面,我非常感谢学校很多老师。在学校组织的一人一课的赛课以及每周一次的听课日,学校领导以及其他老师来我班听课,听课后总是很及时给我反馈,给予我的课堂教学提出很多建设性的意见。比如,教学中要设计一些能调动学生学习兴趣的游戏或活动,在教学内容方面要根据本班学生的实际,适当降低难度,使每一个学生都要有所得。另外,针对我们班学生中有语言障碍以及自闭症的状况,周主任还给我提出了不少可行性的建议,在后来的教学实践中,我试行了,果然很有效果,现在我们班课堂气氛明显好转。所有学生在客商主动性都有所提高。在学校语文教研组老师们的帮助下,我上了一节教研课,虽然不是很完美,但很多老师还是肯定了我的教学进步了,另外针对我存在的问题,老师们都诚挚给出意见。我也不断反思,争取站稳这个讲台,也努力与学生共同成长。

二.在教科研方面

目前我还没有做个人课题。但在学校组织的教师学习中,我们学习了很多的教科研方面的知识。另外,我自己也一直在看关于心理学、教育学方面的书籍,希望这些理论也能应用到我们的教育教学实践中来。多看些理论书籍,也是不断充实自己的过程。

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篇三 :个人成长总结董

教师个人成长总结

时间飞逝,一转眼半年即将过去,在这半年中有过欢笑、有过泪水,每天奔波忙碌着:备课、上课、批改,每天急急忙忙地应付着各项任务,每天下班回家时总觉得这一天的工作似乎还留下许多的不足。我自认为自己是具有强烈的责任心的一位教师,工作作风踏实、认真。与同事相处融洽,能虚心地向他人学习,也能将自己所学所思与同事交流互补。有着一颗热爱学生的心,能与学生互相沟通。但是在专业知识、专业素养方面仍然存在着很多的不足,缺少教科研的能力,还没有掌握教科研的方法,离研究型教师的路还很远。

下面就本学期的个人成长方面进行总结:

一、本学期达到的目标

本学期本人的科研能力有一定进步。能够不断提高理论水平,具有较高的理论素养。教学水平也有了明显突破。能够转变教学观念,创新教学方式,在日常的教学中创建和落实体现新课程理念的教学模式,形成具有自身特色的教学风格。通过半年的教学工作,提高了考前指导能力。本学期我认真研究了近五年来各地高考试卷和历年考纲,仔细研究新课程标准,把握了大致的高考动向,指导学生做了很多高质量习题

二、做好身边的每一件事,爱岗敬业

1、学会了有计划地做事。

2、结合自身的教学,主动承担了新课程的研究。

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篇四 :个人大学成长总结

作为一名即将面临毕业的大四学生,我将我的个人情况作如下总结:

(一)政治思想

在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及jzm同志“三个代表”的正确指引下,我逐渐成长为一名有理想、有道德、有文化、有纪律,面向现代化、面向世界、面向未来的当代大学生。作为合格的大学生,我坚决拥护中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;坚决拥护社会主义;同时,始终坚持以辩证唯物主义方法分析和处理问题。我在学习科技文化知识的同时,也在不断努力提高自身的思想道德素质,以适应未来社会的需要。

(二)道德品质

我始终以爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献作为衡量道德的标准来要求自己。在社会生活中,我努力做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法;在家庭生活中,也坚持孝敬父母、勤俭节约、团结邻里。

在走上工作岗位后,我也将以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会来要求自己。

(三)学习工作成绩 四年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了学、学、学和X学四大主干课程及其它相关理论知识;熟悉涉外工作常用礼仪;能熟练操作计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。此外,我还积极地参加各种社会实践活动,抓住每一个机会锻炼自己。

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篇五 :个人成长总结

个人成长总结

大学的时光真的过得很快,一转眼大一大二两年的学习生活就这样从身边匆匆而过,而我们已经是大三的老学姐学长了。所谓的大学生活早已习惯,在学习之余略显无聊,课外生活不够丰富是主要原因。总的来说,收获了不少,也失去了很多。

怀揣着对大学美好生活的向往,我们进入了大学,心想着又苦又累的高中生活终于结束,又是新奇,又是胆怯。初出家门,志向很大,好像自己来到大学就可以创造一片天地。刚踏进校园这片土地的时候,我觉得什么都是未知的感觉真好,现在想起来才发现那时的我真好笑。

大学给了我充分的自由空间,但它们并没有被我好好地利用起来,而是被放纵无情的剥夺占据。当时的我为了锻炼自己,在各种社团开始纳新的时候积极报名,面试的时候等两三个小时都在所不惜,可是团委面试的失败却让我没有勇气在接受学生会的挑战,真是好没出息,后来终于因为稍许的绘画能力进了青协的宣传部,我的社团竞选生涯也就此结束。不过在我们协会我也学到了很多东西。总的来说就是:认真出细活,团结干大事,应变很重要,关系要考劳。

再有,曾经一直有着的轮滑梦终于有实现的机会了,看着我们国家级的轮滑场地,我欣喜万分,选体育课的时候,毫不犹豫的选了轮滑课。之后的一年,我却对轮滑失去了兴趣,任凭我心爱的轮滑鞋接受尘土的掩埋。好在经过一年的轮滑课,我也学会点轮滑的皮毛。

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篇六 :教师个人成长工作总结

20xx—20xx学年度第二学期

教师个人成长工作总结

市北体校

庄艳

怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲

台。转眼都已经第十二个年头了,而作为一个新时代的教育工作者,我深刻地感受到我们应该“与时俱进”,不断充实自己,不断完善自己,既要做个好老师,更要当个“好学生”。一学期的工作又已经结束了,本人本着总结经验弥补不足的思想对自己今年的个人成长发展做以总结:

一、教师专业化思想方面

理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的。勤于反思,在总结经验中完善自我。

二、专业化水平能力方面

认真参加学校组织的校本培训,努力每学必有收获;坚持集

中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则,切实提高专业水平,拥有先进的教育教学理念;积极参加各类继续教育培训,参加课题研究,提高自己的教科研水平;认真备课,上好每一堂课,养成良好的反思、写作习惯,在反思中扬长、奋进、创新;进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力,积极投身对学生的辅导工作中,力争每学期都能有学生在各级各类竞赛中获奖;开展课题研究,及时搜集资料,撰写课题小结、经验总结和教育教学论文,以提高自己的总结能力、表达能力;努力由教学模式化向教学个性化转变,优化教法,勇于创新、从而形成自己富有个性的教学风格;此外,反思如同前行路上的驿站,休整再出发才能精神百倍,方向

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篇七 :个人专业成长总结

个人专业成长总结

突泉三 中张志辉

为了更有利于自己的专业成长,本人就一学期以来自己在个人专业成长方面的情况小结如下:

本人一贯坚持四项基本原则,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感。俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。一学期以来,本人认真学习《教育新理念》及《给教师的一百条新建议》,完成了两万多字的读书笔记,并给合自己地实际,制定了三年读书计划和三年专业发展规划,经常与同事展开教育思想讨论,不断更新教育理念,努力提高自己的教育教学水平。

作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求。一直以来,自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法;一学期以来,本人积极参加各项专业知识理论学习,同时参加了多种培训,并坚持理论同实际相结合,用先进的教学理念来指导自己的教育教学工作;

一直以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握学科最新的改革趋势,理解课程改革的发展方向。积极参加教研组的备课活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。

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篇八 :教师个人成长总结

教师个人成长总结

(2013-2014学年第二学期)

时光飞逝,转眼间参加工作已经六年了,在这段时间里,正是有了领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长,自己真正经历过,才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很快乐很充实,“我想成为一名教师!”因为这个信念,我的心中始终涌动着激情的波涛,我的内心始终坚守着一个追求:做一名老师,用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪,用我的真心去灌溉学生的心灵,去温暖他们的人生.将近三年的教学之路走下去,有得有失.

一、个人的成长离不开学校良好的机制

在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。和外校相比,有了老教师的指引和帮助,我们经历的挫折更少,我们少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面,许许多多经验丰富的老老师以及我们敬爱的毛校长等等老师和师长的帮助和鼓励过我的人都给过我很大的帮助。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每学期一度的集体学习又提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会,无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮助,让自己更有信心面对学习和教学。

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