个性感悟 延伸升华
——《匆匆》教学设计
西乡塘区金陵镇中心小学 卢如红
教学目标：
⒈有感情地朗读课文，深入体会作者的思想感情。
⒉初步领悟作者是怎样具体描写日子的来去匆匆的。
⒊背诵自己喜欢的部分。
⒋练习仿写。
教学重难点：
找出自己喜欢的句子或含义深刻的句子，初步领悟作者是怎样具体描写日子的来去匆匆的。
课前准备：远教资源课件
教学过程:
一、师生谈话，揭示课题。
1、教师出示远教资源图片，串成一段话，把学生引入课题。
2、复习生字词。
（点评：从学生已有的知识经验入手，找准新旧知识的契合点，辅之师生课外资料的有机融合，更利于学生提早进入文本阅读状态。）
板书：匆匆 (朱自清)
二、整体感知，理清层次
（一）整体感知，带入情境。
看远教资源，出示课文朗读视频，整体感知课文。
朗读之前对学生提出要求：
1、注意课文生字词的读音。
2、要能概括出课文主要内容。
3、找出自己感受最深的一句话,看看作者是怎样具体描写日子的来去匆匆的。
（点评：学生是课堂的主人，更是学习的主人，主体地位回归，内在潜能被激发，学生会无拘无束的交流，自主学习效果明显增强。）
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感想人生的经典语句,个性感悟语
鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里．水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。 快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤．请让我们从容面对这离别之后的离别。 微笑地去寻找一个不可能出现的你！
死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果虽然恍然大悟，但为时晚矣！
人生不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚，生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活！
再完美的计划也时常遭遇不测。
裹足不前，永远都看不到前面的风景……可是，风景会变，所以即使很美，也不要留恋，还是要继续往前走。
沙砾通过不断地磨砺, 让自己的棱角尽失后才会成为璀璨圆润的明珠，散发出世人所钟爱的光泽。
能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。
怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。
智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主（除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外） 如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！一切都是轮回!!!! 我们都在轮回中!!!!
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人生感悟个性签名
所谓成熟就是学会放弃的过程。
拼命的喝醉，只是为了给哭泣找一个借口。
你退出了我的世界，却还占据着我的记忆。
我会努力的微笑，只是为了不让你担心。
习惯性熬夜，习惯性发呆，习惯性得想你。
我会放下个性，放下自尊，放下追求，都是因为放不下一个人。
一辈子很短，我愿意和你将错就错！
一个人不孤单，想一个人才会孤单。
爱情，原来是含笑饮毒酒！
就算全世界将我遗忘，我只要你记得我的存在!
辛苦打工十年，只为一轿车，可有了车的时候，你又在哪？
能做红颜知己的必是女人中的精品！能有红颜知己的必是男人中的智者！
一份好的爱情，应该是可以让你通过一个人看到整个世界，而一份不好的爱情，是你为了一个人而舍弃整个世界。
除了你，整个个世界我都不要
一个女人为什么多愁善感，因为背后一个无知的男人。
回忆再美好，又怎么样，能重来一次么？
你在时你是一切，你不在时一切是你。
每个说话没心没肺的人，曾经都是有心有肺的人。
一次又一次的受伤 一次又一次的站起来 总是这么反反复复。
回忆。总是那么甜蜜、却又那么的痛得让人无法呼吸。
如果伤害俄对你来说是种解脱，俄愿意承受这种折磨。
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个性感悟 延伸升华——《匆匆》教学设计 教材简析：《匆匆》一文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，以细腻的笔触生动的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，又为前途不明而感到彷徨的复杂心情，从而警世人们应该珍惜时间和生命。 目标要求：
1、了解作者对虚度光阴感到无奈和惋惜，又为前途不明而感到彷徨的复杂心情，懂得人生短暂，我们应该珍惜时间和生命的道理。
2、有感情的朗读课文，积累自己喜欢的语段。
3、搜集有关时间方面的诗词、格言，拓展延伸，提升学生的语文综合素养。 教学流程及设计意图：
一、激趣导入，情感奠基。
1、学生自由背诵有关时间方面的诗词格言。
2、教师谈话导入并介绍作者及写作背景。
（从学生已有的知识经验入手，找准新旧知识的契合点，辅之师生课外资料的有机融合，更利于学生提早进入文本阅读状态。）
二、整体感知，理清层次。
1、以“我来读读”、“我来说说”的形式检查学生自学字词和读文情况。
2、学生在组内互相交流预习中遇到的难理解的词句，教师相机引导。
（学生是课堂的主人，更是学习的主人，主体地位回归，内在潜能被激发，学生会无拘无束的交流，自主学习效果明显增强。）
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人生感悟个性签名
假装放弃了,祝你幸福,这都是假的
真希望就这样，就这样就是一辈子。
我总是原谅你忽视我,这是最后一次了
你说你不爱我不要紧，关键是我还爱你
你不知道，但是我爱你
你说再见的人，我们就再也没再见过
我宁愿你不爱我也不要离开我
伤感个性签名：打开你的心灵，让你自己飞出去
每当我们回首的时候，才发现岁月溜走的真的很快很快。
我们的人生中，有多么长的时间里都在欺骗子无辜的自己。
不历经黑夜的洗礼，怎样高傲迎接明日的旭阳
认为爱是不需要的，这样的爱太自私了
今天阴天是为我而伤心。
我长大了，要学会放手。
如今爱情，比萝卜都廉价
自我感觉，越是坎坷越是荆棘的路上，越能锻炼人。
同样的下雨天，而在身边的不是你紧紧的捂住我的长发。
一去不回的那些事、那些人，何必再期待，无缘等待。
个性签名：有种爱越爱越漫长，越爱越迷茫。
原来发现，你口中的原来不过如此，原来也没那么久。
时间是最好的良友，默默陪你陪你疗伤。
无助的黑夜里，你在等谁，谁又等你？
后来，只是你违反我的爱情99条の约定。
那些美丽易碎的假爱情，骗了我那么久的青春。
年轻人，大胆的做自己想做的事情，那份狂野存在青春里。
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感悟人生的100条个性签名
拒绝堕落，拒绝颓废，年轻要有个性，更要生活充满追求。20xx年我们做个有理想有追求的小孩。为大家整理了100条对我们很有帮助的签名，很多话都挺有哲理的。
1、有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。
2、每个人都有五个不停旋转的球：工作、健康、家庭、朋友和灵魂。工作是橡胶球，掉下去会弹起来；而另外四个都是玻璃球，掉了-----就碎了。
3、漂亮的女人悦目，成熟的女人悦心。
4、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
5、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。
6、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
7、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
8、命运一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。成功就是用自己手中的一半去赢得上帝手中的另一半。
9、感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。
10、婚姻就像拾贝壳，不要捡最大、最漂亮的，要捡自己喜欢、最适合的，并且，捡到了就不要再去海滩了。
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注重阅读感悟 倡导个性阅读
新课标明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”由此可见，提倡个性化阅读的今天，我们应该更好地把握阅读教学中的“感悟”。阅读教学中应体现学生的自读，自悟，鼓励个性化的确阅读方法。只有学生的感悟生动而丰富、独特而又有创意，才能充分表现个性化的主观感受，才能形成个性化的阅读。那么，在个性化的阅读中如何引导学生感悟呢？
首先，教师应指导学生在相对广阔的空间选择健康的阅读对象，在读好书的前提下，尊重并鼓励学生的个性化选择，并利用有益的读书活动带学生的阅读兴趣，同时帮助学生根据自身的状况，制定适宜于自己的阅读目标。
语文教材中有许多文质兼美的文章，新课标下的语文教材不仅重视教材的人文性，精神层面，更注重教材的语言层面，还强调教材应该回到语文本位，回到汉语言本位，回到语感本位。真正的语言大师笔下的语言，是具有生命的灵性的，它有声、有色、有味、有情感、有厚度、力度和质感，让学生在这样的语言世界里体会沉吟，从而提高对言语的敏感和驾驭能力。例如学习冯骥才的《珍珠鸟》，我们懂得了“美是邂逅所得，亲近所得，这是需要反复陶冶的”；《土地的誓言》教会了孩子们爱憎，懂得了责任及热爱家乡的情感??语文教材中的这些许许多多好文章，有关于生命意义的，有关于体现中华民族优良品格的，有从大自然的旺盛的生命力中获取对生命意义理解的，有对自然生命的关注的等。在教学中，要尊重学生的个性差异和个性化学习方式，鼓励学生选择适合自己的方法进行阅读。可让学生选择自己喜欢的一个内容进行研读，这样由于内容是学生自己选定的，每个学生的阅读态度都将是积极主动的，有利于学生受到情感熏陶，获得思想启迪。
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1、有智慧的人总是把嘴巴放在心里，而愚昧之人反而把心放在嘴里。
2、每个人都有五个不停旋转的球：工作、健康、家庭、朋友和灵魂。工作是橡胶球，掉下去会弹起来；而另外四个都是玻璃球，掉了-----就碎了。
3、漂亮的女人悦目，成熟的女人悦心。
4、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
5、多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。
6、每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
7、原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。
8、命运一半掌握在上帝手中，另一半掌握在自己手中。成功就是用自己手中的一半去赢得上帝手中的另一半。
9、感谢遗憾，就是感谢生命的馈赠；感谢遗憾，前方的路才会走的更坚实；感谢遗憾，未来的日子才不会有太多的遗憾。
10、婚姻就像拾贝壳，不要捡最大、最漂亮的，要捡自己喜欢、最适合的，并且，捡到了就不要再去海滩了。
11、曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留着回忆；想要得到的，必须努力；但最重要的，是好好爱惜自己
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