篇一 :人生感悟 - 哲理语句-感谢老师的诗句

1、如果你变得足够强大,别人就无法拒绝你;如果你可以命令自己,困难就无法阻碍你??只要首先改变了你自己,你才能去改变你的世界,改变你的生活。

2、世上没有怀才不遇,只有不懂得自我推销的人;怀才不遇的真相就是自己不够优秀,不够努力。

3、人生路上,一切都得靠自己——靠自己的理解,靠自己的意志,靠自己的追求??人生是一张单程的车票,一去无返,我们能做的只有不断努力,我们能依靠的只有自己。

4、给自己一片没有退路的悬崖,是给自己一个向生命高地冲锋的机会,也是给自己一张出类拔萃的入场券。

5、在知识大爆炸的今天,任何人都不可能成为知识全面的全才,而只能成为掌握某一方面知识或某种技能的专家。所以,在现实生活中,多才多艺者,往往敌不过独专一门的专才。

6、世界上从没有完美的人和事,从不犯错的孩子长大后要么成为庸才,要么早晚要犯大错。因此,我们要适度降低对孩子的期望与要求,鼓励他们真实地面对自己的缺点和错误,鼓励他们在尝试中不怕犯错误,注重过程的体验和收获,摘掉“好孩子”的面具。

7、大道至简!经典是简单的,真理是简单的,最有用的东西也是较简单的东西。复杂会造成浪费,而效能则来源于单纯。找到关键的部分,去除多余,成功并不那么复杂。

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篇二 :古诗词的感悟

古诗词的感悟,可以通过哪些途径来落实? 感悟即读者通过感知文章的语言文字,去体会领悟文章的内容感情、思想意境。古诗词的感悟亦是如此。我觉得感悟古诗词的途径应该有以下几种:

一、诵读

“三分诗七分吟”。古典诗歌语言生动凝炼, 音韵优美和谐,意境清新深远, 学习古代诗歌,理解是基础,培养初步欣赏能力是目的,而反复吟诵是达成目的的有效手段。不同形式的读、反复的读是古诗词感悟“见意”、“生韵”的开山斧。 因而,古诗教学中训练重点应放在朗读指导上,并且做到“五读”。

“试读”,就是没有任何提示,让学生在了解诗词背景的基础上,依据自己的理解能力和朗读水平自己先试着读一读,只要求学生能读通,读准就行。 “评读”,在学生初读的基础上,师生初步交流互读,从师生相互读、评、再读、再评的过程中逐步领会诗歌的意境,要求能从读诗到吟诗。

“范读”,在学生感情朗读有困难的时候,老师有表情地示范一遍,既可引发学生兴趣,又能起到点拨指导的作用。在学生对诗人的心情只能意会但无法用语气表达的时候,教师要及时给予示范引路,学生从教师的点拨中顿时恍然大悟,感情一下子就上来了。

“品读”,可分自由读、小组全班交流读、师生赛读等形式体会诗歌的停顿、节奏、轻重缓急和韵味等。

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篇三 :感悟古诗词

感悟古诗词,诗意教学

《语文课程标准》要求我们在引导学生学习古诗词的时候,要让学生“诵读古诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高欣赏品位和审美情趣”。通过《马说》一文的教学,结合平时文言文教学中的一些具体做法,我觉得可以从以下几个方面进行古诗词感悟:

一、 在诵读中感悟 。古人云:“书读百遍,其意自见”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,古诗词教学,必须首先让学生在学生初步理解字意的基础上,把握了作品的情感基调,反复地朗读,再理解,再朗读,在这个过程中充分调动自己的内心情感去体味作者与作品,最终实现对作品深刻的感悟。

二、补充背景材料进行感悟。《马说》一文是作者韩愈借千里马被埋没、被摧残的不幸遭遇,抒发自己怀才不遇的愤懑不平之情。因此有关于文章及作者的写作背景尤为重要:《马说》大约写于贞元十一年至十六年间,其时韩愈初登仕途,很不得志。曾三次上书宰相求擢用,而“志不得通”,“足三及门,而阍人辞焉”因此郁郁不乐。鉴于此在学生自主学习环节中,我布置了一项内容:结合历史知识,借助手中的资料,搜集文章的写作背景,以帮助学生更深入的感知文章内容。

三、创设一定的情景。 看过一个《石壕吏》的教学案例,这是一首叙事诗,描述的是安史之乱时官吏捉人故事,教师为了将官吏捉人时的专横跋扈及老妇人的哭诉表现的更形象具体,就借助于让学生编演课本剧的形式。让学生来编、来演,这是学生非常感兴趣的,因此学生就会以小组为单位搜集资料更深入的理解文本,为了一句话、一个眼神、一个动作相互争论、探究,直到将人物的特点表现的淋漓尽致才罢休,这也正达到了学生深层次感悟诗歌思想的目的。 同样在《马说》中我让学生自编自演了课本剧,并通过采访演员的方式,就“谁来为千里马的不幸遭遇负责”展开探究,一下切中文章的主旨。我想在学习苏轼的《水调歌头 明月几时有》时,在欣赏李白的《静夜思》时若能配以相应的音乐,学生对诗词意境的感悟会更深刻。 因此,教师在课堂上为学生创建一个浓浓的学习环境,让学生融入情境之中,教学也就不是难事了。

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篇四 :读诗词感悟

读诗词感悟,强国圆梦

——心得体会

实验小学四(2) 韩语凝

古往今来,无数仁人志士用文字写着家国情怀,留下了大量不朽的爱国诗词作品。我今天有幸读了关抗日战争的诗词,心中感慨万千。

望着每天与朝霞一道升起的五星红旗,想起了今天的幸福生活是无数的战士们前仆后继,抛头颅、洒热血,用鲜血换来的。今天,我们生活在和平安定的社会中,但是我们不能忘记落后挨打的局面,忘记70年前的国耻。我们青少年只有将国耻铭记心中,以此为动力,奋发学习,充分汲取知识的养分,争做一个对社会有用的人。

我们生活在当下,但我们有必要了解历史,牢记耻辱。这有益于我们培养我们的民族气节,激起振兴中华的志向。更能理解“为中华之崛起而读书的蕴义。”

少年强,中国强。少年富,中国富。少年智,中国智。忘国耻,何家为;忘国耻,妄为中国人!勿忘国耻,不是为了仇恨和报复,而是吸取惨痛的教训,不要让今天重蹈覆辙。让我们加油吧!努力吧!好好学习,为振兴中国,为了祖国的明天更加美好。

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篇五 :多角度感悟古诗词美

多角度感悟古诗词美

【内容摘要】诗词是美的载体, 其文字精练,意境深远,让人回味无穷。在新课程理论指导下,诗词教学应该从不同角度发掘古诗词的美,让学生在潜移默化中接受审美教育,加强学生美感体验,培养学生感受美、欣赏美的能力。

【关键词】诗词 语言美 意境美 理趣美

文学教育是一种美育,通过文学的陶冶,铸成审美的心灵学。诗词是最重要的文学样式之一。优秀的诗词,往往具有深邃的思想,蕴含着丰富的感情,语言精练含蓄、生动形象。学习脍炙人口的诗词名篇,体味作品中反映的生活美、自然美、情感美、艺术美、语言美,在优美诗歌意境的感染熏陶下,受到美的教育,从而培养和提高审美能力和审美情趣。通过对古诗词的阅读感悟,引导学生从古诗词中吸取精华并加以消化、运用。

一、诗词语言美

诗词本身就是一种语言艺术,含蓄精练,富有节奏感的语言是诗词涵咏的内核。古诗词中大量的名言佳句,更似玉液琼浆,令人陶醉其间,回味无穷。因此,品味古诗词的语言艺术,深刻领悟古诗词的语言美,将有助于形成高雅的语言素养。古诗词的语言艺术美,主要体现在以下三个方面:

(一) 语言之精练美

诗词是用最少的文字来表达最深厚的意蕴。高度集中的内容决定了它的语言必须精练,要以精练的语言来表现鲜明的形象和深远的意境。为了力求精练,诗人最讲究“炼字”。杜甫的“为人性僻耽佳句,语不

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篇六 :品读古诗词 感悟真人生

品读古诗词 感悟真人生

——从古诗词中寻求人生的真谛

李小东

(农业资源与环境10级1班 2010512216)

摘要 古诗词是中国五千年文化历史长河中的一颗璀璨的明星,它是一个时代,一个王朝,一个诗词人最简洁、最真实的写照。品读这些文化中的精品,感受诗词作者的心路历程,有助于提高自己的文学素养,深思人生,从而感悟人生,让生活变得也想古诗词那样简约而不简单。 关键词 古诗词 感悟 人生

王国维引用三句古词来形容成大学问人的三种境界。第一种境界是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;第二种境界是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;第三种境界是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。 王国维归纳的三境界,第一境界为求学与立志之境,此为“知”之大境界。第二境界为“行”之境界,为实现远大理想而坚忍不拔。第三境界为“得”之境界,功到自然成。

古语有“前人栽树,后人纳凉。”诗人在诗词中展现了自己的情感思想,也给后人留下许多人生哲理,让我们在诗句、词间感悟人生价值。

一、从古诗词意象中感悟奋进 点亮希望之光

星星之火,可以燎原。当我们处于人生的黑夜时期时,你也不要忘记给自己一缕希望的阳光,这一缕阳光或许看似微弱,但它却可能拯救整个人生!

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篇七 :读古诗的感受

读古诗的感受

浦城县实验小学三(6)班 黄芷昕

在我才刚牙牙学语的时候,妈妈就教我背唐诗。妈妈教我背的第一首诗就是《咏鹅》,也是我最喜欢的一首古诗。“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”这首《咏鹅》是初唐诗人骆宾王在七岁的时候写的。整首诗有鲜明的色彩:白毛、绿水、红掌、清波,还有神态动作:向、歌、浮、拨,诗人运用了拟人的手法,把白鹅朝天空鸣叫比作向天空歌唱,把一群美丽的大白鹅在水中嬉戏玩耍的悠然神态活灵活现的刻画出来。第一句中“鹅”字连续重复了三次,既表达出诗人的高兴、喜悦的心情,也流露出一种天真的童趣。整首诗写得有声有色,有动有静,生动有趣。

就是这首诗让我走进诗的世界,让我第一次感受到我国古代诗歌是那么的富于想象性和音乐性。从此,我爱上了读诗,会背的古诗越来越多,如《悯农》、《春晓》、《忆江南》|《望庐山瀑布》、《村居》、《江畔独步寻花》……也认识了更多著名的诗人,如李白、杜甫、白居易、苏轼……我漫步在诗的国度里,和古人对话,了解他们的喜怒哀乐,也了解了我们五千年的华夏文明。

我爱读古诗。

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篇八 :(诗歌)感悟人生

感悟人生

人生是一条路,

无论这条路是长还是短, 无论这条路是平坦还是崎岖, 你都必须不停地往前走,

直至终点。

诗歌感悟人生

生是一场梦,

当你梦醒的时候,

会发觉错过很多美景,

但你已不能回头,

即使你再回头,

也是时过境迁。

诗歌感悟人生

人生是一出戏,

生活是主题,

事业和情感是主线,

没有事业的情感一定会是昙花一现的,

没有情感光有事业的生活就如荒芜的沙漠一样枯燥乏味。

诗歌感悟人生

人生是一首歌,

无论这首歌的词写得怎么样, 无论这首歌的曲谱得怎么样, 你都必须用最大的热情去歌唱。

诗歌感悟人生

人生是一道风景,

无论你是富有还是贫穷, 无论你是美还是丑,

要永远相信自己的风景最美, 没必要在别人的风景里留连忘返。

诗歌感悟人生

人生总有孤单和寂寞,

要学会品味孤单和寂寞, 当你孤单或寂寞的时候,

要相信,

在远方的夜空下,

一定会有人和你一样,

只是仰望的星空不同罢了。

诗歌感悟人生

人生总有很多无奈,

生活也很累, 正因为如此, 生活才有意义, 你要尽量充实自己,

充实生活,

并且要永远善待生活。

诗歌感悟人生

人生总有很多意外,

任何事都没有永远,

所以你必须学会珍惜你所拥有的一切,

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