篇一 :感悟阳光

感受阳光 与阳光共成长

                                 

尊敬的各位领导和同事们:

    大家好!很高兴在这里和大家分享在阳光的一些学习和感悟。

作为一名刚刚毕业的大学生,从校园走出来步入社会,对新行业新工作都感到陌生和新奇,告别旧时的莘莘学子渐渐定位为社会新势力,就像成立之初的阳光,拥有了一切蓄势待发的热情和能量,准备着为自己的未来大展宏图,同时又要面对随时遇到的困难和挑战,迎难而上。

饱怀激情是我们为梦想拼搏的动力,就像在《阳光基业》中引用的拉姆查兰的观点:执行无力不是认知问题而是情感问题,公司和经理人执行乏力的重要原因是缺乏执行的激情。没有执行的激情,再完善的流程也只能是一架没有加油的引擎,而对目标近乎偏执的坚持和对过程近乎苛刻的打磨,正是激情的显像与执行的注脚。没有近乎狂热的执行力,就不会有阳光保险今天的成长之道。没有对目标高调和做事低调的清醒认知与执着,就不会有董事长为阳光保险所系上的保险砝码。我们作为公司的新鲜力量,就应该更深的体会到这种精神的内涵,把激情投入到工作中,把执行细节到每一件事情上。多思考,多实践,多努力才会有更创新的业绩。

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篇二 :感受阳光的存在

感受阳光的存在

(一)阳光的形式

其实,我们生活在这阳光的地带,生活在这个温暖的世界里,阳光是无处不在的。当你给人一个灿烂的微笑时,那就是阳光;当你给人一句鼓励时,那就是阳光;当你观看朋友比赛时,摆个V字形手指,那就是阳光;当你向深陷困苦的人伸出援手时,那也是阳光??

阳光就像空气一样,一直对我们不离不弃,一直环绕着我们、拥抱着我们、亲吻着我们。只不过,他就像正在成长的小孩子一样,非常调皮,常常喜欢和你玩游戏,玩捉迷藏游戏。让你始终无法找到他,也无从去寻找他。其实,要想找到他,就需要你的付出,真诚的付出,他就会出现,出现在我们的眼前,出现在我们的心扉里。

(二)阳光的力量

曾几何时,不知在哪里看到了这样一句话:“全世界的黑暗也不能使一支小蜡烛失去光辉!”这句话令人看后既激动又振奋,既感慨万千,又兴奋不已。烛光是多么的渺小啊!是多么的弱不禁风啊!但黑暗却对微弱的烛光无可奈何!不能覆盖它,不能摧毁它,不能伤害它,也不能战胜它。既然黑暗连小小的烛光也无法战胜,那就更不必说阳光了。因为阳光是光的领袖,是光中之霸,并且,阳光是圣洁的、是无私的、是伟大的??

他是光明的使者,他是天使,他不受任何一点一滴的污染,所以他是圣洁的;他向万物奉献出了他的一切一切,但却不求任何一分一厘的回报,所以他是无私的;他是威武凌人的武士,他讨厌黑暗,他藐视黑暗,他憎恨一切黑暗,所以他常常挑战黑暗,当然,最终的胜利者仍是他――阳光,所以他是伟大的。 阳光给万物带来了光明、带来了希望、带来了欢乐??所以万物离开不了他,地球离开不了他。假若失去了阳光,那么,一切生物将会消失,永远的消失无踪,地球也将不再存有生灵。到那时,地球将会是空虚的、孤独的,一切环境将会变得十分寂静、到处将会充满恐怖气息、环境也将会变得异常诡异,令人毛骨悚然??

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篇三 :感悟阳光

感受阳光 与阳光共成长

尊敬的各位领导和同事们:

大家好!很高兴在这里和大家分享在阳光的一些学习和感悟。

作为一名刚刚毕业的大学生,从校园走出来步入社会,对新行业新工作都感到陌生和新奇,告别旧时的莘莘学子渐渐定位为社会新势力,就像成立之初的阳光,拥有了一切蓄势待发的热情和能量,准备着为自己的未来大展宏图,同时又要面对随时遇到的困难和挑战,迎难而上。

饱怀激情是我们为梦想拼搏的动力,就像在《阳光基业》中引用的拉姆查兰的观点:执行无力不是认知问题而是情感问题,公司和经理人执行乏力的重要原因是缺乏执行的激情。没有执行的激情,再完善的流程也只能是一架没有加油的引擎,而对目标近乎偏执的坚持和对过程近乎苛刻的打磨,正是激情的显像与执行的注脚。没有近乎狂热的执行力,就不会有阳光保险今天的成长之道。没有对目标高调和做事低调的清醒认知与执着,就不会有董事长为阳光保险所系上的保险砝码。我们作为公司的新鲜力量,就应该更深的体会到这种精神的内涵,把激情投入到工作中,把执行细节到每一件事情上。多思考,多实践,多努力才会有更创新的业绩。 天道酬勤,忍辱负重是我在了解了阳光的成长过程中所体会到的深刻涵义。每一个成就伟大事业的人,都需要经历

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篇四 :感受阳光

感受阳光

感受阳光(一)

阳光是什么?它是一位医生,它是一位园丁,它是黑暗里的明灯,它是沙漠里的绿洲,让我们一起去感受阳光吧!

早上,暖洋洋的阳光射入被褥,我打了个哈欠,在阳光的抚摸下我的身体暖融融的。晨风中透露着几丝凉意,当我走到公园晨练时,人们面无表情,在这充满凉意的早晨晨跑;又不知从哪儿穿出了一缕缕的阳光,穿透层层云朵,照耀着大地。阳光照到树叶上,树叶上晶莹的露珠闪着五彩的光芒;阳光照到河面上,平静的河水欢快的舞动起来,、漾起一条条粼粼的波纹,如同舞动的丝带;阳光照到花朵上,含苞欲放的花蕾渐渐绽开“笑脸”;阳光照到老人身上,老人原本紧皱的眉头舒展开来,露出慈祥的微笑。 在阳光下,一切都富有生机。奔跑在阳光下的我尽情沐浴着阳光,不再孤独,阳光精灵一直陪伴着我,如同一股暖流流入我的心田,令我全身都暖洋洋的。

在校园里,有了阳光,大家在草地上尽情奔跑,在走廊上悠闲地说笑。上课了,老师慈祥的目光注视着同学,同学们因为阳光的存在更加活力十足,认真听讲,积极发言,以清脆响亮的童声大声朗读着课文。

妈妈说,阳光是一种温暖;爸爸说,阳光是一种活力;我说,阳光是一种爱心。我们享用丰盛的晚餐,当我们穿戴名牌的衣物,这些对于灾区的小朋友来说就是一个遥不可及的梦。如果我们少吃一点零食,少玩一种玩具,节省下来寄给灾区的小朋友,让灾区的小朋友心中不留遗憾。这样的爱心会让他们感受到如同阳光一样的温暖。 阳光是什么?阳光是一种爱!

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篇五 :感受阳光作文600字

感受阳光作文600字

感受阳光作文600字(一)

回旋在童年的记忆中,阳光总是洒满我的心田。——题记

我相信天空是鸟儿的阳光,因为只有天空的辽阔,鸟儿才可以飞翔。我相信春雨是花儿的阳光,因为只有春雨的滋润,花儿才可以绽放。我相信梦想是生命的阳光,因为只有梦想的激励,生命才会永不止步,我就是一个阳光收藏爱好者。

小时候,妈妈的鼓励是阳光。我无法忘记妈妈对我的微笑,就像花儿似的绽放在她脸上,娓娓散出花香之气。我用我的行动默默地收集阳光。

小时候,爸爸的哲学是阳光。我无法忘记爸爸对我的教诲,就像茶叶似的回荡在我口中,仔细品味苦涩且幽香。我用我的行动小心地收集阳光。

小时候,奶奶的疼爱是阳光。我无法忘记奶奶慈祥的抚慰就像糖似的融化在口中,浓浓的蜜之意娓娓道来。我用我的行动温馨的收集阳光。

小时候,爷爷的辅助是阳光。我无法忘记爷爷鱼尾似的皱纹就像数字似的饱经风霜,那充满爱的日子里。我用我的行动欣慰的收集阳光。

小时候,哥哥的怀抱是阳光。我无法忘记哥哥给予我>温暖的怀抱就想棉被似的笼罩着我,那温暖的怀抱给予了我无限动力,我用我的行动感动的收集阳光。

成长的道路上磨难不断,可我依然收集阳光。

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篇六 :阳光心态感悟

阳光心态感悟

林长平

乐观向上的心态并不是天生的,它可以通过训练和培养来获得。每个人都可以充分地选择享受生活,还是痛苦地面对生活,这在很大程度上取决于我们从生活中提炼出来的是快乐还是痛苦。我们究竟是经常看到生活中光明的一面还是只看到黑暗的一面,我们的心态决定了我们对生活的态度。乐观、向上的心态有助于我们看到生活中美好的一面。即使在最黑暗中也能看到光明,热情的力量是巨大的。热情是自信的创造者,是胜利和成功的必需工具。热情可使每一个人都爱自己的事业,爱自己的工作,甚至爱一起工作的伙伴们。热情可以使失败的人再次成功,使悲观的人能乐观向上,使懒惰的人也变得勤奋。充沛的活力会带领我们到达原以为不可能到达的目的地。当你以另一种心态去看现实,看世界时,你会另有一番感受,何必让你的心处在阴晦之中呢,给自己的心开一扇窗,让阳光进来。当明媚的阳光抚摸你的心时,你会一种异样的感觉,那就是阳光心态。拥有它,你会拥有阳光般的笑容,生命会更灿烂,愿所有的心都能感受到阳光的温暖,嗅到阳光的味道,面朝大海,春暖花开。生活理想切合实际;能保持人格的完整和谐;善于从经验中学习;能适度发泄和控制情绪;在符合集体要求的前提下有限发挥个性和不违背社会规范的前提下恰当满足个人的基本需求。宽容他人会获得祝福,背着太多的情感包袱的人没有能量应对今天,放下了情感包袱你会获得精神世界的成长。拥抱生命的所有时刻,利用它们使自己获得更多而不是更少。这是健康心态的体现。在我看来阳光代表着健康积极的生活态度,阳光代表着热情向上。

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篇七 :感受阳光教育理念

感受阳光教育理念

——赴海宁南苑小学参加20xx年全国第三届阳光教育

主题论坛有感

叶敏

各位老师:

上周二至周四,我校应邀参加在海宁市南苑小学举行的20xx年全国第三届阳光教育主题论坛,张校、我、国华主任、歆蕊老师有幸参加此次盛会。

此次论坛由浙江省教育报刊总社、浙江省教科院、海宁市教育局、萧山区教育局、全国阳光教育联盟主办,海宁市南苑小学、萧山区新塘小学承办,来自浙江、江苏、湖北、贵州、新疆、山西、黑龙江、广西、四川等地区36所阳光教育联盟学校的领导和教师参加了本次活动,大家共话阳光教育新举措,同绘阳光教育新篇章。 阳光教育理论创立者和阳光教育实践倡导者是全国人大代表、湖北省人大常委会副主任、华中师范大学周洪宇教授,核心理念是“以阳光之心,育阳光之人”,是当前一种先进的教育理念。阳光教育的内涵是让爱像阳光一样洒遍孩子的每个角落,让孩子从繁重的课业负担中解脱出来,从巨大的学习压力中解放出来,让孩子树立健康、积极、乐观、向上的心态,学会感恩,懂得宽容,有良好的人格修养,懂得做人,懂得成功的真正含义, 1

这是阳光教育理念的终极目标。 此次论坛上浙江省教科院院长方展画教授的讲话令人震撼,他讲到当今应试教育下学生心理很阴暗,不阳光,70%学生在校总是感到很累、很紧张,62%的学生曾经大脑一片空白,6%的中学生想到过自杀,在当今标准化、程序化的教育体制下教师缺乏激情,职业倦怠感严重、心理问题突出、师德滑坡,学生接受的是摧残式的教育,掠夺式的启发。方教授呼吁小学的课堂应该是快乐的课堂,教师要把学生的心态调整好,找准学生的闪光点,运用“先学后教”的教学方法,适当开展小组合作学习。小组合作教学已成为当前一种十分有效的教学组织形式,其最大的优势是生生之间信息交流迅速快捷,实现优势互补,在课堂权益的保护下,学生可以自主地发表见解,可以跟老师和同学说“不”,也可以让瞬间萌发的智慧火花得以展现。要给学生“留白”,给予学生充足的自主空间,教师切不可拔苗助长。要让学生自主成长,让小学生成为幸福、快乐的学生。此次论坛东道主海宁市南苑小学是浙江省示范小学,把“关注每一位学生的健康成长,促进每一位学生的自主发展,努力为学生的终身幸福奠基”作为办学理念,学校以艺体特长教育为特色,学校特色社团如雨后春笋,屡屡斩获全国大奖。

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篇八 :阳光感悟

阳光感悟

当阳光为你掬一个满满的笑脸,平淡的岁月如潮水之势涌进心房。不知为什么,每一次我坐在阳光下,看着我自己斜斜的背影,心情总会由浓转淡,所有的不快都和微尘一样被烘烤着。我想,人生应该多有一些这样的时光:一个人坐在床上,看见一方方镶嵌着蓝宝石的天空,欣赏落日从地平线下沉落,等候一天的逝去。

一个人面带着甜甜的微笑,直视着某个地方,久久不动,那么我想他心中一定充满了希望。而那种感觉是多么好啊!而当一个人呼吸着承载过分欲望的空气,心中充满岁月渣滓和绝望的时候,他是多么无助。我的阅历有限,可能我的两种感情不能穿破时代的年轮,沉积岁月的幕幕花絮。或许在我眼中那个金光灿灿的宏伟世界,正在悄悄蒙上一层无言的面纱,将所有世界的不屑和欲望都变成冠冕堂皇的消逝,错误的将人们固执的认同和浮躁的心绪,升华为岁月的一抹。或许有的时候,梦想的情景就在眼前,无数次的运筹帷幄脚步却戛然而止,因为那个被无数惊叹和无数赞美烘托起的高度,竟然那么容易就蜷伏在脚下,而且又是那么的悄然无声的从岁月里偷来的,仿佛是神佛将那份不可亵渎的神圣,单单为她祈福。

当一切的行动都带上了成功的欲望,而这个欲望成为了欲盖弥彰的演示,成功的目的。无情地将心底那口流淌着希望的泉水加上了清洁剂。是的,更甜了。而岁月却变成了甜而腻人的沉醉,唤醒就是再次流泪,却驱逐不走那份根深蒂固的历史,这种历史是一种新,每一次都在那个最不眠的黑夜袭来,仿佛在宣读人生的定数,有的人投来的是鄙夷的目光,有的人却更加久久的不眠。 我庆幸我还拿起笔,将我心底最真最真的话拿出来与你分享。那些话可能是你,也可能是沉睡的岁月。

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