班级户外活动心得体会 2013-11- 24 在星期三的上午，组织了一次户外班级活动，虽然没有去什么特别好的地方，也没有去大型游乐场体验几把刺激，但就是这么个小小的趣味游戏，给我们带来了不少欢声笑语，在学习和生活中增添了几分活跃的气氛。

以下是我参加活动后的体会，与大家共享。希望在接下来的一年半的时间里，我们仍然能够像这次做活动时团结友爱、互帮互助、通力合作。

首先,我觉得这是一次很好的沟通交流机会，我们和市场预测与调查老师面对面沟通，能够更加真实的体会市场预测与调查这门课的存在意义，以及我们自身存在的许多不足。

一个优秀的销售团队需要靠大家的共同努力，重视身边资源的利用，特别是以后在我们走上工作岗位时，同事之间相互信任，团结友爱的这份感情依然要保持。我们虽然是同专业不同班级，但是能够在一个教室上课也是一种缘分，能够站在讲坛教授我们知识的也是一种缘分，彼此之间通过这次的沟通加深了解，教学互长，受益良多。

其次,这次活动中我们也和优秀的同学面对面互动，认识到自己学习方向和方法上的的不足，更有效地提高学习效率及团队合作能力。

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机电0902班社区服务感悟

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们书写了一份满意的答卷。为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

社区志愿服务活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式 12月10日，浙江大学城市学院机电0902班22位团员借开展“团日”活动之际，以锻炼团员们的意志品质，回报社会的为目标，到登云路社区开展了社区义务劳动。

早上九时半，我班22位体团员在南校区北校门集合，集体延湖州街走到达登云路社区。在与社区负责人经过一番交流后，同学们开始在社区工作人员带领下分队开展工作。其中，一队同学带着打扫工具来到社区的服务中心，在书记的指引下，有序地对服务中心四周及服务中心进行清洁。一队同学对社区的两块黑板报内容进行出版，还有一队同学则在社区里进行省去建设的调查问卷。 刚开始进行车去服务的时候还是很高兴的，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福高兴。是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。”只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩；认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次社区服务并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。 从这次劳动中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。

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“永远跟党走 喜迎十八大”

班级活动感想

为了响应学校举办的“永远跟党走，喜迎十八大”号召，我们班开展了各项班级活动，以下是本人对此次活动的感想。

在班级分成两组之后，我们两组分别进行了查阅资料，我们小组成员分工明确，在团队的力量下通过合作，我们重新学习了党从建立到发展一直到如今的辉煌一路走过来的历史，我们不禁感叹，如今中国的崛起都是因为我们有一个这么优秀先进的党，同时我们也不禁感叹老一辈党员们所经历的苦难，他们都是我们的民族英雄，是党给与我们幸福的生活。

在经过一星期的准备工作，我们个个是整装待发，在班级里进行了小组间的知识竞答，激烈的过程给我留下了美好的回忆，虽然最后我们组以1分之差败给了对手，但是结果其实并不重要，过程才是最美的，尤其是在一周的准备时间里，我学到了很多以前在课堂上没学过的，我的思想因此也发生了很多变化，与此同时我个人还加深了对党的进一步认识，作为预备党员的我，对自己党性的提高又前进了一步。

在紧接着的党性教育的影片中，我们又重温了当年前辈们的艰苦历程，在硝烟弥漫的战场上，是先辈们，是无数的党员们用身体、用鲜血给我们铺平了前进的道路，此时整个班级顿时安静，大家屏住呼

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班级值周主题活动的感想

记得一位教育家这样说过：“优秀的学校不只是交给学生知识，更是注重训练他们的能力。”就这个意义而言，实验中学就是这样的学校，因为我们教师在重视学生的学业成绩提高的同时，更注重学生全方位能力的提高，学生提供了很多锻炼自我，磨练自己，提升自我的舞台。其中班级的值周活动，让学生人人参与学校的管理，以主人翁的姿态发现学校管理中的问题，找出切实可行的解决办法，在让学校的管理提升过程中，学生们的自立精神，共生意识，科学态度，人文情怀，领导气质得到了增强，升华。

给学生一个舞台，他们会还你一个精彩。在值周活动中，这也是一种自我教育的过程，相信在值周后，我们同学的自律意识得到了增强。食堂的劳动中，更让同学懂得了珍惜他人劳动，珍惜粮食的重要性。

值周活动让学生们走出课本，实践课本上的知识，不断完善自己。

值周班感想 

                                 韩霞

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大学班级团日活动班级感言

个人感想：

张小节： 就感觉虽然准备的比较仓促，人也没有到齐，但是作为第

一次班级活动总体来说还是比较开心的。希望以后准备能更

充分一些，形式内容也能更加丰富一些。

林林： 今天的班级活动让我们开心让我们互相了解，加深同学情谊。

这样的班级活动来之不易，我们更要珍惜这次机会相互了解，

当然我们也是这么做的。这次活动让我们了解到同学情谊是

多么的重要，特别是远在他乡的我们，更要依靠朋友，珍惜

朋友。相信我们在这四年里一直团结有爱，互帮互助，相亲

相爱！

杨例： 此次班级活动让我们初步的感受到了团结，也增进了同

学之间的关系！我认为这次的班级活动很成功，同样我也相

信，下一次的班级活动我们会更欢乐，更嗨皮！

王一： 今天班上组团去橘子洲游玩，可谓是兴致而来，兴尽而去，

其间的真心话大冒险活动让大家暴露了我们另外真实而又可爱

的自己，增进了同学间的了解，收获了快乐的友谊，最真挚的

情感的流露，虽然有点累，但我们乐此不疲，相信以后我们必

定是一个团结一致的大家庭

张习： 这次活动很有意义，增进了我们之间的了解，不过我有个问

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班级管理感悟

班级管理工作虽然是一项复杂的工作，但我们只要从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，怀有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献情怀，执著地去迎接一年年等同的每一天，去宽容学生，爱护学生。用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点，它就会如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。

在多年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该做到爱与责任同行，下面是我的班级管理感悟：

一、健全班级的规章制度，依章“治”班 ，用教师的人格去塑造学生的人格。

我班原有学生43人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：A.俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。不能因为要维护自己的威严，给学生造成无形的心理压力，使他们处在战战兢兢的生活环境。班主任要完全放下架子。多一些亲自动手，少一些指手划脚；多一些实际行动，少一些批评指责；我们要用自己的实际行动去教育学生，影响学生：如发现地上有纸片，自己弯下腰去捡起来；清洁工具摆放不整齐，自己动手摆放整齐；讲台上作业本乱扔，自己整理整齐。诸如此类的事情，发现不足亲自去做好。老师的这些细致的动作，学生看了会很快意识到自己工作的失误。其实，学生平时不是用眼睛来看你，而是用心灵在感知你。每个学生都会在你的一举一动之际在心中产生集体的责任感，这种教育效果其实胜过无数次严历的指责和批评。教育学生并不是完全给他们讲大道理，更多的应该是从日常生活中的点点滴滴的小事，以我们的身教去感知学生的心灵，启发学生的行为，以达到教育学生的目的。用教师的人格去塑造学生的人格。使学生自觉地去遵规守纪。

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参加班级合唱活动感想

参加学校合唱比赛已经过去几天了，但是给我留下了美好的记忆，从中我懂得了一些事情，明白了一些道理。

是的，我懂了很多，我学会了迁就与其他的同学。老师告诉我们，合唱不是为了凸显哪个声部，也不是为了个人出风头，我们的目的就是将大家的声音更好的糅合在一起，让它更有立体感，听起来更融洽、更舒服。所以我们要调整自己的声音，不能在某处加上自己的风格，如果每个人都这样，必然一个人一个风格，就不能唱得整齐了。所以我们一遍一遍的唱，不断练习，找状态。这个过程就是大家心灵的平静与融汇。我们互相理解，互相帮助，从而达到声音与心灵的统一。

记得我们参赛一首歌曲《相亲相爱》需要四个同学领唱，刚排练的时候，我在想这首歌只要领唱同学唱好就行了，我们不过配合一下，也不太重要。可高老师好像看出了我们的心思，提醒道：“合唱是一个整体，其实唱合声部分的同学很关键，除了要唱好，同时还配合领唱一起做好形体动作，以渲染气氛，达到良好的观赏效果，也非常重要。”我觉得高老师的话很有道理，同学们分工不同，各尽其才，这样一起表现就相得益彰。这不正是红花还要绿叶来陪衬的道理吗？

一次合唱比赛，我看到了七（3）班是一个团结友爱，奋发向上的集体。正如比赛中所唱的，我们相亲相爱在一起，共同学习、活动，快乐成长！

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班级德育教育感悟

黄泽镇中学 蒋七虎

班主任作为学校班级的主要领导者,教育者与管理者,负有对学生进行教育和生活指导的直接责任,是学生成长的引路人。如何管理班级,是体现班主任工作的一个重要方面：

一 营造和谐氛围，让班级充满活力

“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。 班主任还要积极参与学生的各种活动，既做组织者，又做普通一员，让学生感到班主任不但“可敬”而且“可亲”。 班主任与学生接触最多,跟学生交往最密切,因此对学生的影响也最大.这就要求班主任有深厚的社会和自然科学知识功底;有广博的文化和艺术修养;有终身学习和不断创新能力。这样,才会在三尺弹丸之地,发挥纵横千里之势,使到上下五千年,东西数万里的知识,如出我口,如出我心,学生自然而然就会"微笑,默叹,以为妙绝。"这就使班主任本人对学生保持有一种源于科学源于知识的人格魅力。班主任的学识越渊博,身心越健康,班主任人格魅力就越大,班主任对学生的吸引力也越强,其教学效果也越好.班主任的表现,言行直接作用于学生的心灵,影响着学生的内心世界,学生兴趣的形成有耳濡目染,潜移默化的作用。

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