篇一 :大一新生入学教育心得

大一新生入学教育心得

大一新生入学教育心得一:大学新生入学教育心得体会

在这个希望的季节,我结束了我的高中生活,同时又迎来了我的大学生活,我怀着一份激动而又迷茫的心情来到了这个学校。

在入学的四天里,我们计算机学院的学生接受了入学教育,在各位老师的讲解中,我了解了许多心中不明白的问题,首先在第一堂课中,我感受到这是一所拥有严格而又完善制度的学校,对于家庭贫困、学习优异的学生,学校都有帮助和鼓励,这给了我们努力学习,奋发向上的动力,同时对于违反学校规定的学生又有很严格的处分,这种奖罚分明的制度,可以很好的规范学生的一言一行。

在老师的讲课中我感到受益匪浅,最让我铭记的是:大学的成功=身心健康+专业知识和职业技能+社会经验+职业化心理素质和团队意识+旺盛的人生成就欲望,连老师是一个很成功的人,对他的钦佩由心而发,连老师有问我们“你为什么而活着”我们都是有责任心的人,都是存希望的人,为了明天得更好我们努力、怀有希望的活着。

每一位老师都是经历过许许多多风雨的前辈,他们的话里都有许多的人生的真谛、从他们的话中我收获了许多努力都得不来的知识。

我们应该做一位自强不息,追求卓跃的大学生,在这个学校的生活我们都应该有一个很好的人生规划,塑造完美的生活价值观,在社会实践和学习过程中总结经验,更为以后的学习和进入社会打好坚实的基础。

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篇二 :大学新生入学教育心得体会

在这个希望的季节,我结束了我的高中生活,同时又迎来了我的大学生活,我怀着一份激动而又迷茫的心情来到了这个学校。

在入学的四天里,我们计算机学院的学生接受了入学教育,在各位老师的讲解中,我了解了许多心中不明白的问题,首先在第一堂课中,我感受到这是一所拥有严格而又完善制度的学校,对于家庭贫困、学习优异的学生,学校都有帮助和鼓励,这给了我们努力学习,奋发向上的动力,同时对于违反学校规定的学生又有很严格的处分,这种奖罚分明的制度,可以很好的规范学生的一言一行。

在老师的讲课中我感到受益匪浅,最让我铭记的是:大学的成功=身心健康+专业知识和职业技能+社会经验+职业化心理素质和团队意识+旺盛的人生成就欲望,连老师是一个很成功的人,对他的钦佩由心而发,连老师有问我们“你为什么而活着”我们都是有责任心的人,都是存希望的人,为了明天得更好我们努力、怀有希望的活着。

每一位老师都是经历过许许多多风雨的前辈,他们的话里都有许多的人生的真谛、从他们的话中我收获了许多努力都得不来的知识。

我们应该做一位自强不息,追求卓跃的大学生,在这个学校的生活我们都应该有一个很好的人生规划,塑造完美的生活价值观,在社会实践和学习过程中总结经验,更为以后的学习和进入社会打好坚实的基础。

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篇三 :大学新生入学教育总结-原创

A good beginning is half done

——新生入学教育总结 经过六月的洗礼与漫长的等待,带着对未来的憧憬和美好的愿望,年轻的天之骄子们步入了向往已久的大学殿堂,步入了放飞青春和梦想的地方。大学——作为人生新的起点,需要他们去感悟、去思考、去规划。如何尽快适应大学的学习与生活,怎样在大学里开辟一片属于自己的天空,这是每个大一新同学的困惑与茫然。这些问题的答案需要他们自己去摸索,而为期一周的新生专业教育就像这夜航途中的一盏指明灯,将帮助他们更快、更好的找到一条属于自己的康庄大道。

一、熟悉学校、适应生活

新生正式开学的第一天以整齐的队伍参加学校的开学典礼,让他们感受到学校全体师生对他们的热情拥抱,也让他们在心里意识到自己已经是这个学校的一员,自己已经是一名大学生了,完成他们内心角色定位的转变,感受大学的氛围,激发他们的斗志。

美丽校园行——这项活动也安排在入学教育的第一天,目的是让新同学尽快适应熟悉自己将要生活和学习四年的环境。从二龙山到新东区,从校医院到德怀广场,带他们走遍校园的每一个角落。让他们充分认识到,大学,无论是校园范围还是教学设施都是中学所不能比的。而大学里面的要想获得成功一定要充分利用现有的学习条件和学习资源,所以美丽校园行的同时要让他们迅速熟悉学校的教学及辅助设施,如教学办公地点、图书馆、实验室、复印部、书店、超市等开放的时间和使用方法等等。

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篇四 :大学新生入学教育

大一新生普适性教育中的“五育”

摘要:普适性源于事物的共性和规律。面向大一新生开展普适性教育,是由大一新生普遍面临的问题、民办高校学生的特点以及TOPCARES-CDIO教育教学改革的实际需要决定的。明确大一新生普适性教育的目的、原则和方法,进一步丰富其内容和形式,大力推进学生素质教育,将为学生知识、素质、能力的全面提高奠定坚实的基础。

关键词:大一新生;普适性教育;

普适性源于事物的共性和规律,指某一事物比较普遍地适用于同类对象或事物。人的思想的变化发展是有规律的,这种规律体现在阶段性和连续性上,在具体教育过程中,既要把握思想变化的阶段性,按照学生思想发展的层次,有重点、有步骤地进行教育;又要把握思想发展的连续性,按照思想发展的趋势,坚持不断地进行教育,使各教育阶段循序发展,交融递进,这样才能取得教育的最佳效果。大一大二学生存在的问题是共性的,所以,一、二年级要进行普适活动,满足学生的共同需求,着重解决共性的问题;大三、大四学生存在的问题是专业性问题,所以,三、四年级要进行专业活动或与专业契合度比较高的活动,着重解决专业性的问题。处理好普适性教育和专业型性教育的关系,才能把握好学生思想变化发展的阶段性和连续性的关系,使教育既分阶段又连续地向前变化发展,为实现素质教育的最佳效果指明了方向。

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篇五 :大一新生入学教育心得

大一新生入学教育心得

篇一:

军训留给我们的是坚定和毅力,而入学教育带给我们的是课堂上无法得到的种种感受和体会。在初来的班干部竞选中,我以一票之差落选,我虽然竞选失败,但我心仍向上。我感谢这次失败,她教育我做人不要太自高自大。我恭喜竞选成功者,因为她告诉我我的很多不足,她也让我学会了宽容和感恩。我想我会努力完善自己的综合素质的。

在接下来的专业介绍中,我认清了我要必学和需选学的内容,通过那次精彩介绍,我摸清自己的学习方向,我区别了大学与高中学习的许多不同之处。我了解到我们班大多数同学都很懂计算机,这证明了我的起点比他们低,但我并不自卑,因为我相信天道酬勤。

然后就是种种教育。安全教育让我更加懂得保护自己,让我学会在危险中的逃难方法。我会时刻提高警惕,因为人们往往关注概率小的“大危险”,忽视实则高危的“小危险”。认知教育让我们认清了大学与中学的很多不同,我们要学会独立,学会照顾自己,学会社交,学会礼貌。励志教育告诉我们要自强不息,定下合适目标,然后全力以赴。图馆教育后,我们大致了解了我校图书馆的各种规则,方便了我们以后充分地使用图馆。

两个满天繁星的夜晚,我们分别倾听了优秀学长们的学习经验和无壁大学生何勇钦的故事。他们都告诉了我们一个道理:坚强、勤奋、乐观铸就成功人士。达芬奇说过:勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生可得永生长眠。

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篇六 :大一新生入学教育策划书

上饶师范学院

文学与新闻传播学院

15文(2)班 新生入学两周教育

策划人:施雪萍

活动的背景:随着新一批新生的来临,为了做好新生的思想教育和管理工作,加强学生的组织纪律观念,增强学生爱国爱校意识,促进校风、学风建设。对于新生的入学教育是个必然的问题。入学教育作为新生最重要的一课,有利于新生尽快的了解大学的生活环境,以及有利于新生树立一个良好学习的目标。新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分,是根据大学新生的特点开展的素质教育活动,新生入学教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助学生尽快适应大学的教育方式和学习生活。有利于新生充分认识到进入大学的人生意义及肩负的社会责任,坚定有中国特色社会主义的理想信念,增强事业心和责任感,明确大学期间的主要任务,树立远大的学习、生活目标,积极营造严谨勤奋的学习风气和团结友爱的生活氛围,培养乐观进取的积极心态和严明的纪律观念,以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活,特制定如下新生入学教育实施方案。

活动的主题:积极适应学校生活

努力融入学生集体

科学规划学习生活

力争做新世纪奋发有为的大学生

活动的目的:通过对新生入学教育的引导,帮助入学的新生树立远大理想,明确奋斗目标,科学规划大学生活和职业生涯,使其尽快转换角色,适应大学生活,养成良好的学习、生活习惯,充分利用大学

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篇七 :大学新生入学教育100条

大学新生入学教育100条

大学新生入学教育100条

金秋九月,大学校园里又会迎来一群十八九岁的年轻人,他们青春洋溢、自信满怀。等待他们的也许是纯洁的象牙塔生活,也许是枯燥的学术钻研??3年的大学时光,他们将怎样度过?

>>>准备篇

1、请收起被录取的喜悦,在新的学校你的优秀需要重新再证明。

2、你是去上学,不是搬家,所以不要带太多行李,学校没有为你准备大房子。

3、出发前请认真查看录取通知书上的入学须知,按要求准备好证件,记得多带一些一寸照片。

4、如果你准备申请贫困生贷款,请准备几张盖好有效公章的家庭经济困难证明。

5、办一张银行储蓄卡(尽量选择每个城市都很方便汇款的大银行),大额现金别带在身上。

6、一旦离家,储蓄卡密码就是你的最高机密。凡是用种种理由套取密码的人都不靠谱。

7、到了学校请第一时间注册缴费,该交给学校的钱交了就安全了。

8、请注意保管好你的缴费#5@p,没有#5@p请记得要收据。

9、如果你根本交不起学费,请你在来校前就提前去了解清楚你们当地的生源地助学贷款政策,学校的学费减免或助学贷款政策,如果不符合条件,你在报到时会很被动。

10、记得带一点家乡的特产,是拉近和同学关系的好媒介。

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篇八 :一年级新生入学教育

一年级新生入学教育

一年级学生踏入校门,开始了以学习为主要活动内容的生活阶段。他们对学校生活感到新鲜好奇,但自制力较差,还保留着幼儿好玩、多动的特点,对学校的制度要求不熟悉、不习惯,其行为也往往单以兴趣出发,专注性、持续性较差,许多行为还带有感情冲动和模仿的特点,因此,为了使新生尽快适应新的教育环境,进入学生角色,有必要帮助他们认识集体、认识学校,初步树立集体观念和纪律观念,形成良好的学习、行为习惯,教育学生按以下要求去做。

一、备齐必需的学习和生活用品:

1.挑选大小适宜的笔袋,(贴上班级名字)不建议适用铁质文具盒,避免孩子课堂上频繁的开关文具盒影响安静的学习氛围。

2.铅笔选用铅心为HB的木质铅笔。这种铅笔硬度适中,颜色适度。不建议使用自动铅笔,因为这种笔铅芯细,易折断,不适宜小学生使用。准备铅笔的数量为5枝左右,于当天晚上在家削好,削笔刀或削笔机不带到学校,笔削成一头尖即可。

3.橡皮.挑选质地柔软适用的,不要过度追求颜色和形状的美观。

4. 长15—— 20cm直尺1把(贴好名字),课程表1张(开学后贴于文具盒内)。

5.课本一定要包书皮,并且在书皮上写上自己的姓名,班级。

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