北京师范大学贵阳附属中学20xx-20xx学年度

初中英语备课组（七 / 八年级）专题总结

吴 小 青

20xx年x月x日

一、备课组队伍建设

（一）指导思想：我们是一支团结、合作、进步的团队！我们深信：团结、合作的集体是我们个人专业化成长最重要的环境。让我们发挥备课组优质资源和集体智慧共享的优势，真正实施“轻负担，高质量”的教学目标。

（二）备课组活动基本原则：

1、合作性：合作发挥最大潜力，分工确保各施所长，建立备课组QQ群以及公共信箱。备课组信箱：easyenglish@163.com 记录所有课改以来的每一课的原创课件和材料整理完善的过程。

2.实效性: 解决教学流程设计、重点难点突破等实际问题。

3.研讨性: 针对课堂教学设计和各种问题，集体备课，各抒己见，反复磨研，整合出最佳方案。

4.发展性: 发挥集体智慧，相互学习、取长补短、博取众长，共同提高目的。

5.创造性: 在规范化、科学化的基础上，体现教学创新和特色，处理好共性与个性的关系。

（三）备课组发展规划：

1、开发校本课程，编制满足学生需要的特色辅助教材；

2、探究信息技术对英语教学的作用；

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浅谈优秀备课组的经验与体会

20xx年x月份，我们中学的地理备课组参加了吉林市教育学院举办的“金苑杯”地理集体备课并荣幸的获得了二等奖。我们备课组全体成员感到无尚的自豪和光荣，同时也深知肩上的担子更沉重了。这次备课使我们收获很大，得到了向其他各组学习的机会，并能得到吉林市教育学院老师的指点与教诲，更进一步推动了教师与学生对新教材的适应。使老教师改掉了以往旧的不合理的教学方法，死读书，读死书，青年教师开阔了视野，新老教师共同学习，取长补短，起到了传帮带的作用。利用多媒体教学课件，使备课组整体水平有所提高，真正的做到了资源共享、相互交流，互相学习，找到了不足之处。使地理教学在短时间内成绩有所提高，促进了地理教学向深度和广度的发展奠基了良好的基础。

一、备课组情况简介

我们备课组成立于20xx年x月，由4名成员组成，组员年龄平均在36岁左右，既有老教师，又有中年教师，还有青年教师，其中有一名中年女教师是全天候教师，教师各有所长，相互取长补短，共同进步。其他几名分别参加过省、市、县及学校的竞赛，汇报课，教研课，教学设计等活动，并都获得一、二等奖。还有部分教师写了教学方面的经验论文，并获得一等奖。通过集体备课，每个人都在不同程度上有所进步，个个都是教学骨干，相互学习，取长补短，共同进步。我们备课组非常重视课题研究研究工作。目前正在从事《如何发挥和利用好课堂的45分钟》这一课题的研究，取得了明显效果。

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新洲区邾城街城南小学数学

低段备课组材料

一、基本情况介绍

城南小学数学教研组是一个由13名专职数学教师组成的集体，在这个群体中青年教师占90％左右，区优秀教师2人，已经获得小学高级教师职称的有9人，大专以上学历的教师有13人，我们年轻活泼，有胆有识；我们观念新颖，素质出众；我们潜心教改，锐意进取，是一个人数多，师资强的优良的教研团队。

几年来，教研组在学校教导处的指导下，以进一步推进基础教育课程改革为核心，以高效课堂教学为研究重点，强化对校本教研的关注和探索，提出“课内比教学，实现—堂堂清，以构建高效课堂”的要求，通过提升校本教研的水平和质量，促进课程改革的理念与行为的统一，在促进我校教育教学发展的思想指引下，积极开展教研活动，通过培训交流等活动努力提高教师的业务水平。目前已经形成为一个师资稳定、教师有特长、教学有特色、工作有成效、制度完善凝聚力强的教研组。现将数学组具体情况向上级汇报，请领导审核：

二、教研组活动的主要形式

我校数学教研组适应学校当前的办学特点，由校长亲自挂帅，在区教研室等有关领导的悉心指导下，数学组全体教师团结协作，大胆地进行教学实践。在新课标的指引下，以课堂教学作为实践的主阵地，在实践中不断创新，初步构建了“三为主，六环节”的课堂教学模式，实践效果明显，成绩显著，在具体的数学教研工作中，我们主要从以下几个方面来突出本教研组的特色。

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九年级物理备课组工作总结

汉源初中 崔杰

一学期以来，在教务处和教研室的科学指导下，我们备课组发扬集体主义精神，团结一心，互相帮助，备课组工作进展得很顺利，圆满地完成了学部交给的各项任务，积累了许多良好经验和方法，使物理教学再上一个新的台阶。对本学期工作，现简要回顾如下：

一、强化目标管理

为贯彻落实学校提出的目标明确化，思路清晰化，效益最大化的工作原则，九年级物理备课组发挥集体的智慧，群策群力，集思广益，制定了学期工作计划。备课组根据学校的整体目标计划和要求以及学科实际情况制定了教学目标。科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而保证了学部的整体目标的实现。

二 、完善集体备课制度

我们备课组发挥个人优势，成员之间达到了资源共享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便更好新教材，确保每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

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三年级语文备课组工作总结

     时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，备课组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，在平时的工作中，我们注重计划在先，集思广益，求真务实，使备课组活动得以有序进行，取得较好成绩。

一、计划在先

备课组是学校的基本教科研活动组织，也是学校落实校本培训，加强师资队伍建设的一个载体。我们三年级语文备课组共有四位语文老师，朱小慧和杨晓洁两位年轻老师虚心好学，思维活跃，在我们组里还有一位来自无锡育英小学来我校支教的董颖老师，她的到来给我们带来了苏南先进的教育教学理念，怎样整合这些优秀资源，有效开展备课组的各项活动。所以在学期开始，我们就制订好了本学期的课题研究计划和集体备课计划，根据组内教师各自的特点定人，定责。一个学期以来，凡是组内教师执教公开课，研讨课，还是校级展示课，评课，组内老师总是在一起充分研读教材，集思广益，在备课的过程中，无论是上课老师还是参与备课的老师都收益匪浅。上完一节课，我们还及时将自己在课堂教学中的得与失、成与败进行深思，找出问题，并积极寻求方法解决问题。大家不仅乐于反思自我的课堂教学，还善于将自己的体会、反思积极与同组老师交流，取人之长，补己之短。

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吴忠四中20xx-20xx学年第二学期七年级语文备课组工作总结

我们七年级语文备课组在学校的正确领导下圆满的完成本学期的教学工作，并取得一定的成绩，这是我们备课组全体教师共同努力的成果。一学期以来，备课组所有老师勤勤恳恳、任劳任怨，积极参加各级各类上课听课议课评课活动，及时作出反馈记录。在百忙中坚持岗位自主进修，撰写学习心得。可以说，这是忙碌而有收获的一学期。

现在的备课组已逐渐形成了“工作上合作、成绩上竞争、学习上交流”的良好的工作氛围。而优秀的教师队伍（经验丰富的刘梅花老师、胡莲红老师）更使我坚信我们备课组将会取得更好的成绩，现将本学期的工作做以下总结。

一、合作、竞争、交流，全面提高教学质量。

不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组早就达成共识。在合作问题上，我们形成体制：

1、课堂教学资料共享。例如：我们积极开展多媒体课的教学，分配好每个教师的资料收集任务，上课前其他教师都可以得到准备者提供的资料，这样教师就节省了不少的时间。

2、强化训练包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元练习的出题者。定好时、人、量。每个成员届时都会认真完成。半年下来，备课组成员均感到：“合作，使我如此快乐。”合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去研究学生，提高学生的成绩。激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝

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初一数学备课组总结

一学期来，我们初一数学备课组以学校及教务处工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高数学教学成绩为中心，以深化智慧课堂为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了本学期的工作任务。一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我们组能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，做到了转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一 、加强学习，努力提高自身素质

一方面，我们初一数学备课组认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平，在工作中，我们组全体老师能够严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到了不迟到、不早退，不旷会，按时参加教研活动和备课组活动，严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。另一方面，我们组认真学习新课改理论，努力提高业务能力，加强了相互之间的听课，提高了自己的水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我们对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为全组教师转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

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语文备课组长 甘一希

20xx年高考已经降下了帷幕，在莫校长关怀指导下，在高三语文组全体同仁的团结协作下，20xx届高三语文备考工作圆满的划上了句号。下面将我对20xx年语文试题的思考以及本组备考的经验总结如下：

一、高考成绩

高三语文备课组在莫校长的直接指导下，紧盯高考动向，团结协作，科学备考，充分发挥各自的主观能动性，认真做好高考备考复习工作，今年语文科在高考中成绩如下：全校平均分95.62，理科94.68，文科97.73，比全区平均分89.94高出6分，最高分15班的王媛127分，全校优秀人数2人，110分以上82人，100分以上415人，及格人数831人，及格率75%，这一成绩的取得凝聚了融中高三语文组全体同仁的心血和汗水。

二、备考经验总结

(一)科学规划，统筹安排

高中三年一盘棋，融安高中的语文备考是从进入高三才正式启动，但真正的规划从高一就已经开始。因为我们相信良好的开端是成功的一半，起始年级，语文组在教学过程中对学生的各种规范意识（书写规范、答题规范等）强调较多，对学生的各种习惯（阅读习惯，动笔习惯，口语表达习惯等）培养强调较多，为学生在高三复习备考中避免非智力因素影响学习效果打下了坚实的基础。高一高二年级，语文组在学生作文训练上痛下功夫，从高一的记叙文写作到高二的议论文写作，安排明确，计划性强，为高三学生找准自己的写作优势，发挥自己的写作特长创造了条件。同时，高二年级加大了学生文言文、诗歌赏析、优秀作文示例的阅读量。可以说，20xx届语文能决胜高考，高一高二两年工作的统筹安排功不可没。 进入高三，语文组参考历年的高考备考工作，结合各地的高考信息，更结合本年级的实际情况，集思广益制定了科学而详实的备考计划。所有的备考工作全年统筹，安排到月、到周、到人。力求人人有事做、周周有目标，事事能落实。所有的一切保证了备考工作的顺利进行。

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