篇一 :火电厂仿真实习

在我国,随着教育事业的改革和发展,卓越工程师的教育已越来越受到国家的重视,并且越来越注重学生的动手能力了。所以作为以电力为特色的学校,在保证学生得到相应的理论知识培训后,更重要的还是要获得与工作过程有关的实际操作训练,尤其是综合实习更是如此。热能动力专业担负着电力人才培养的重任,学生们经过专业理论课的学习之后,最重要的一个环节就是实践和实习。学校投资建设的火电仿真实习基地,就是结合学校专业设置的特点,根据学生理论课学习的实际,围绕火电仿真培训教学,认真研究并制定既切合学生实际,又在实习实习环节有所创新的培训方法,对学生加深专业理论课的学习,提高实际操作技能有着非常重要的意义。火电厂仿真实习,就是一个集理论知识与实际操作、协调能力与培养良好工作习惯于一体的综合能力培训。

20xx年学校建起了1000MW 超临界、350MW热电联产、300MW流化床、大型火电机组脱硫系统等系列火电机组仿真培训软件4套,与原有的600MW 超临界火电仿真系统和300MW火电仿真系统一起构成了较完善的系列火电仿真培训系统,形成了国内领先的规模化、系列化、功能全的火电仿真培训基地,为我校热动专业仿真实习打下了坚实的基础。

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篇二 :-南京师范大学--热动专业电厂仿真实习报告

“热力系统工程与仿真”实习报告

——300MW电厂仿真实习

(2015)届

能源与机械工程学院

20##年1月2日


目录

一、仿真机原形机组简介. 3

二、仿真机组冷态启动过程. 3

三、启动过程中注意事项. 6

四、学习心得. 6

一、仿真机原形机组简介

300MW燃煤凝汽式发电机组,BMCR为1025t/h,过热蒸汽温度490℃,压力12.7MPa,再热蒸汽480℃。

二、仿真机组冷态启动过程

三、启动过程中注意事项

1、再生度过程中,应检查各轴承会有温度正常,控制润滑油温在35-45℃。
2、在汽轮机升速过程中,应严密监控振动变化,注意不要在临界转速区域停留。
3、在启动过程中,注意监视轴向位移、胀差、机体总膨胀、轴承温度、轴封压力等参数变化。

4、严格按照操作票顺序操作,不可急于操作。

四、学习心得

通过此次仿真实习,我对火力发电厂有了更全面、深入的了解,刚刚结束的热力发电厂课程设计,掌握了电厂的热力系统,这次仿真实习中,我清楚地认识到仅仅知道热力系统是完全不够的,如同管中窥豹,只见一斑。

辅助蒸汽系统、润滑油系统、疏水系统、排污系统、化学水处理、就地操作站等,这些系统同热力系统的完美的结合方式,使我对设计者的缜密思维为之惊叹。

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篇三 :电厂实习总结

通过一年电厂专业知识的学习,我们对电厂有了初步的理论认识。为了更好的认识与了解专业知识,并拓展实际的知识面,我们先后在同煤大唐热电厂与大同市二电厂进行了参观实习,并在北岳职业技术学院进行了乌拉山电厂集控模拟仿真实验,通过实习,使我加深了对电厂及其相关行业的了解,并对厂内设备有了一定认识。

一、行业概述

在学校老师的精心安排下,我们先后来到了大唐电厂与二电厂,北岳职业技术学院实习。其实,就像电厂的师傅们所讲,这短短的参观也就仅仅是参观而已,谈不上实习,但是就当作参观,也未必不可,而且对我们也会有很大的帮助。从小到大一直是与课本打交道,这次能直接学习课本 以外的知识,当然是不能错过,而且要好好的把握。

虽然只经过短短的参观认识,但是经过各电厂的介绍得知,在新中国成立之后的半个世纪中,中国的电力工业取得了迅速的发展,平均每年以10%以上的速度在增长,到20xx年x月底,全国装机容量以突破5亿千瓦,无论在装机容量还是在发电量上都跃居世界第二位,仅次于美国。特别是进入上个世纪xx年代以来,我国的电力平均每年新增装机容量超过17GW,使长期严重缺电的局面得到了基本缓解,国民经济和社会发展对电力的需求得到了基本满足。 但是,我们目前还存在一些问题,首先是全国发电设备平均年利用小时逐年下降。其次是我国的人均用电水平底,远远落后于发达国家,大约是加拿大的1/20,美国的1/4,法国的1/8,全国至今还有上千万人没有用上电,而且近几年中国电力供需十分紧张,不少地区拉闸限电,可见,电力的发展还远远不够。

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篇四 :电厂实习总结

电厂实习总结

一、实习目的

新的一学期,学校为了能让我们更好的掌握所学知识,安排我们进大武口电厂进行生产实习。生产实习是在完成一部分专业基础课程和专业课程的学习后,进行的重要实践教学。是理论联系实际的桥梁,是增加感性认知,获得实践知识的重要途径;是锻炼动手能力,提高实际技能的重要过程。通过实习,得到专业方面的感性认知,理解相关的生产性质,特点所要掌握的知识范畴以及相关的科学技术理论只是,管理知识等。为进行后续专业课程的学习和毕业实践环节打下良好的感性实践认知基础。

通过实习学习和了解生产组织管理等知识,培养了理论联系实际的工作作风,以及生产现场中将科学的理论知识加以验证、深化、巩固和充实。在生产劳动、生产技术教育和查询阅读现场资料中,理论联系实际,提高我们的独立分析问题和解决问题的能力。通过现场参观,了解工厂的生产组织系统。进行安全了解工厂的各种生产措施及规章制度,保证实习安全进行,获得生产安全技术知识,培养安全生产的意识。使课堂教学的理论知识与生产实际相结合,巩固所学的理论知识,使理论紧密结合生产实践,使我们获得实际生产技术和管理知识,树立工程技术经济意识;通过现场参观、跟班劳动及专题报告,观察并掌握主要设备安装与检修的一般步骤和方法,以及生产运行管理的基本操作规程等,培养我们独立思考以及分析问题和解决工程实际问题的工作能力,为后续专业课程的学习打下基础。

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篇五 :电厂实习总结

时间:20xx-11-14 来源:应届毕业生网 点击: 17051次

摘要:通过一年电厂专业知识的学习,我们对电厂有了初步的理论认识。为了更好的认识与了解专业知识,并拓展实际的知识面,我们先后在同煤大唐热电厂与大同市二电厂进行了参观实习,并在北岳职业技术学院进行了乌拉山电厂集控模拟仿真实验,通过实习,使我加深了对电

通过一年电厂专业知识的学习,我们对电厂有了初步的理论认识。为了更好的认识与了解专业知识,并拓展实际的知识面,我们先后在同煤大唐热电厂与大同市二电厂进行了参观实习,并在北岳职业技术学院进行了乌拉山电厂集控模拟仿真实验,通过实习,使我加深了对电厂及其相关行业的了解,并对厂内设备有了一定认识。

一、行业概述

在学校老师的精心安排下,我们先后来到了大唐电厂与二电厂,北岳职业技术学院实习。其实,就像电厂的师傅们所讲,这短短的参观也就仅仅是参观而已,谈不上实习,但是就当作参观,也未必不可,而且对我们也会有很大的帮助。从小到大一直是与课本打交道,这次能直接学习课本 以外的知识,当然是不能错过,而且要好好的把握。

虽然只经过短短的参观认识,但是经过各电厂的介绍得知,在新中国成立之后的半个世纪中,中国的电力工业取得了迅速的发展,平均每年以10%以上的速度在增长,到20xx年x月底,全国装机容量以突破5亿千瓦,无论在装机容量还是在发电量上都跃居世界第二位,仅次于美国。特别是进入上个世纪xx年代以来,我国的电力平均每年新增装机容量超过17GW,使长期严重缺电的局面得到了基本缓解,国民经济和社会发展对电力的需求得到了基本满足。 但是,我们目前还存在一些问题,首先是全国发电设备平均年利用小时逐年下降。其次是我国的人均用电水平底,远远落后于发达国家,大约是加拿大的1/20,美国的1/4,法国的1/8,全国至今还有上千万人没有用上电,而且近几年中国电力供需十分紧张,不少地区拉闸限电,可见,电力的发展还远远不够。

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篇六 :电厂实习总结_范文

循环水泵将冷却水(又称循环水)送往凝结器,吸收乏气热量后返回江河,这就形成开式循环冷却水系统。在缺水的地区或离河道较远的电厂。则需要高性能冷却水塔或喷水池等循环水冷设备,从而实现闭式循环冷却水系统。 经过以上流程,就完成了蒸汽的热能转换为机械能,电能,以及锅炉给水供应的过程。因此火力发电厂是由炉,机,电三大部分和各自相应的辅助设备及系统组成的复杂的能源转换的动力厂。

三、火电厂的主要设备

火电厂主要由三大设备组成:锅炉,汽轮机和电机。这次的认识实习主要认识的是锅炉与汽轮机。

(1)锅炉

在大唐电厂实习中,我们认识并且初步了解了流化床锅炉,火电厂中锅炉完成就是通过燃烧,把燃料的化学能转换成热能的能量转换过程,锅炉机组的产品就是高温高压的蒸汽。在锅炉机组中的能量转换包括三个过程:燃料的燃烧过程、传热过程和水的汽化过程。燃料和空气中的氧,在锅炉燃烧室中混合,氧化燃烧,生成高温烟气,这个过程就燃烧过程。高温烟气通过锅炉的各个受热面传热,将热能传给锅炉的工质——水。水吸热后汽化变成饱和蒸汽,饱和蒸汽进一步吸热变成高温的过热蒸汽,这就是传热与水的汽化过程。

关于锅炉中使用的水,据老师介绍,电厂中使用的一般是除盐水,实习

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篇七 :《火电厂集控运行仿真实习》教学大纲

《火电厂集控运行仿真实习》教学大纲

实习编号:0714916723

课程名称:火电厂集控运行仿真实习

英文名称:Practice Centralized Control in Power Plant

实习周数:1周  1 学分:

实习地点:校内

开设学期:第7学期或者第8学期

实习类型:生产实习

适用专业:环境工程

先修课程:专业基础课、专业课

一、目的及意义

火电厂集控仿真运行实习是相关专业学生非常关键的实践教学环节。实习的目的就是通过电站仿真运行实习能够将学生所学的比较分散的、相对独立的知识有机地结合起来,形成一个系统的、完整的知识体系;能够对电厂的生产流程有一个比较完整的认识和了解,从而增强相关专业学生的知识应用能力和实际操作技能。同时,通过实习,使学生能够了解和把握最新的电力信息,从而不至于由于教材的滞后而跟不上形势的变化,为学生今后的工作奠定了坚实的基础。

二、内容及要求

三、实习方式

1  内容介绍;

2  指导教师演示操作;

3  学生分组、分阶段进行实际操作。

四、时间分配

五、考核方法与成绩评定

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篇八 :电厂实习总结

实习工作总结

自20xx年x月参加工作至今,我已在热控车间计算机二班实习一年。在班长及班组各位师傅的帮助下,通过一年的学习努力,我逐步熟悉了热控日常维护及检修工作的主要内容,对热控设备状况及工作原理有了一定了解,初步具备一定的缺陷判断分析能力。在学习专业知识的同时,我严格遵守《大唐国际安全生产十条禁令》,积极参与电厂各项安全活动,与班组师傅做好日常安全生产工作,深刻体会到了“安全生产”的重要性。

在一年工作期间,我主要参加了#8、#5、#6机组的大修工作,#7、#2机组的小修工作,及计算机二班所负责的#3、#4机组日常维护消缺工作。回想一年工作,我感受颇多。

“实践出真知”,如今我真正体会到了这句话的意义。初到热控参加日常维护消缺工作时,往往一个看起来很简单的工作我却不能很好完成,让我感到“有力无处使”、“学校学习的理论知识没有用”,而老师傅们却总能在很简单的工作中教给我很多学校永远接触不到的却很有用的知识,接一根线,拧一个螺丝都有我在以前从未考虑过的方法和学习过的知识。一段时间后,当我对工作有初步了解时,却又发现理论知识指导工作的重要性,同时也意识到自己所学理论是多么浅薄和泛泛而谈,“开关”、“变送器”这些在学校书本上经常接触的名词到工作时才发现自己当初根本没有理解其真正意义。热控工作所涉及到的设备繁多、系统复杂,学习不仅要从理论上深挖广学,而且要在实践方面多干苦干,即使是干同一件工作,每次完成时都会有

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