规范语言文字 构建和谐校园

——解放街小学创建语言文字规范化示范校汇报材料

我校创建于19xx年，已走过百年历程。现有教职工94人，专任教师92人。教学班36个，学生1815人。近年来，我校认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，把推普工作纳入素质教育培养目标，纳入学校常规管理，纳入教师基本功训练，将其渗透到德、智、体、美和社会实践各项教育活动中，推进了我校素质教育的进程。在创建语言文字规范化示范校工作中做了一些工作，取得了一些成绩，现将开展工作的情况汇报如下：

一、创建活动

语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会发展的需要。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教育教学工作的一项重要任务来抓，尤其在国家颁布《国家通用语言文字法》后，我校把推普工作纳入素质教育培养目标，纳入学校常规管理，纳入教师基本功训练，将其渗透到德、智、体、美和社会实践各项教育活动中，推进了我校素质教育的进程。

（一）语言文字工作机构

我校组建语言文字工作机构，加强管理力度，成立了语言文字工作领导小组，由校长、副校长任组长、副组长，由教导处、教研室、总务处、办公室、团支部、少先队等各处办主任、副主任为小组成员。领导机构下设语言文字工作小组，由一名副校长分管协调工作，成员有各年级组长、语言文字负责教师、全体语文教师。现已形成覆盖学校各层面，延伸至各教学班的语言文字工作网络。

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阳川李咀小学创建语言文字规范化

示范校汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：

你们好！我代表李咀小学230多名师生员工欢迎你们的光临与指导，感谢你们对阳川李咀小学的关爱与支持。

阳川乡李咀小学创建于19xx年，学校占地面积10

亩，校舍面积1067平方米，现有学生218人,其中女生

145人，7个教学班5教职工14名,其中本科学历2人，大专学历11人，中师学历1人，学历达标率百分之百，小学高级教师6人，一级教师4人。县级优秀教师4人，市级骨干教师1人，县级学科带头人1人。经过近年来的努力，我校学生就读年龄与普及九年义务要求相吻合，入学率保持稳定。近几年来学校在历年学区组织的学校各项综合评比中都取得了较好的成绩。

语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作，是学校是否建有良好的校园文化氛围的一个重要的外在标志，也是一项重要的文化载体。几年来，学校始终把教师说好普通话、写好规范字、提高语言文字应用能力作为教师素质提升的一项重要措施来抓，把提高对学校语言文字规范化的认识，作为教师继承和弘扬中华民族优秀传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力的一项政治教育内容来抓，把中文信息处理作为我校加强信息技术教育的发展

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创市级语言文字规范化示范校

汇报材料

20##年10月

永州市双牌县三小

申报市级语言文字规范化示范学校

汇 报 材 料

双牌三小位于潇水河畔，始建于1994年元月，占地面积14568平方米，建筑面积9488平方米，现有26个教学班，在校学生1386人，在职教职工92人（支教4人，请病假3人）实际在岗85人，其中，小学高级教师65人，教师学历合格率达100%。

多年来，学校本着“以人为本，让学生健康成长，让教师持续发展”的办学宗旨，不断加强教师队伍建设，全面实施素质教育，各项工作不断迈上新的台阶。学校先后被评为“双牌县示范学校”、“双牌县教育先进单位”、“双牌县英语特色学校”、 “永州市诚信教育基地”，学校教育教学质量稳步上升，各项指标均居县同类学校前茅，学校师生在省、市、县的各种竞赛中成绩卓著，多次获全国、全省一、二、三等奖，充分展示了学校的育人成果。

我校历来重视语言文字规范化工作，校领导多次强调，用规范字、说普通话，是素质教育的重要内容，一定要贯彻落实到日常的教育教学工作中去，让学生感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。因此，我校认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校日常工作和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等各项教育教学活动之中，注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言，并认真组织各项活动，使之落实到位。近两年来，我校更加重视提高师生的普通话水平，掀起普及推广普通话的高潮，全面推进学校的语言文字规范化工作。学校对照《永州市语言文字规范化示范校评估标准》进行自查，情况如下：

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第二小学创建市级语言文字规范化示范校

汇 报 材 料

尊敬的各位领导

首先我代表第二小学全体教职工向光临我校的各位领导、专家表示热烈的欢迎！

乌兰花镇第二小学创建于19xx年，可以说是一所百年老校，具有浓厚的文化底蕴。目前我校共有教学班19个，学生900多人，我校以“以人为本，以创为先”为办学理念，在课堂教学改革和校园文化建设方面走在了全旗的前列。我校现拥有教职工102人、专任教师普通话水平达标率98% 。几年来学校始终把师生说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为师生素质提升的一项重要措施来抓，把提高对学校语言文字规范化的认识，作为教师继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力的一项政治教育内容来抓，把师生推广普通话作为学校课改的重要课程设置来抓。我校始终如一的贯彻和执行语言文字规范化的规定，优化了校园语言文字环境、加强了校园文化建设、提高了师资队伍水平。

一、高度重视、加强领导、健全制度、完善管理——积极推进语言文字工作的制度化。

我校在语言文字工作推进实施中，认真贯彻国家语言文字工作方针政策，执行语言文字法规和标准，特别是对《中华人民共和国国家通用语言文字法》认真学习并组织实施。根据20xx年乌兰察布市关于开展第三批市级语言文字规范化示范校申报和创建活动的通知，积极开展市级语言示范校的创建工作。我校成立了创建工作领导小组， 1

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香河十二中创建语言文字规范化

示范校自查汇报材料

香河十二中是一所初级中学，现有教职工42人，其中，专任教师41人（副高职8人，中职19，初级14人，本科学历30人，专科11人）学历达标率100%；今年全校共有6个教学班（其中七、八、九年级各两个教学班），目前在校生234人，（其中七年级62人，八年级89人，九年级83人）。学校始建于19xx年，占地16933平方米，其中建筑面积4662平方米，操场面积10800平方米，学校建有理化生实验室、仪器室、图书阅览室、体育器材室、多媒体教室、考研活动室、计算机教室、、音美等专用教室；各类教学仪器设备、图书配备等均达到省验收标准要求。

我校树立“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办法理念，遵循“以德立校、依法治校、科研兴校”的办学宗旨，形成了“勤奋、诚实、文明、健美”的良好校风。我校先后被评为市级“园林式学校”、廊坊市“学生素质综合评价先进单位”、香河县“以校为本教研基地”、香河县“教学管理先进单位”、共青团香河县委“青年文明号单位”、“文明单位”等。在全校师生中的共同努力下，我校教育教学务方面均取得优异成绩，受到了上级管理部门的表扬，得到社会的认可，近年来中考成绩连续在全县同类学校中名列前茅，高中上线人数逐年增加，学校社会声誉逐年提高。

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创建县级语言文字规范化示范学校汇报材料

大屯镇中心小学

20xx年10月

创建县级语言文字规范化示范学校汇报材料

县语委领导:你们好!

现就我校创建工作向各位领导作如下汇报:

我校始建于19xx年，重建于19xx年，19xx年被命名为镇中心小学。近年来，学校进行了大规模的调整和建设，校园面貌焕然一新，教育教学设施完备，教师队伍优化，教学质量稳定。学校共有13个教学班，在校学生562人，教职工36人，专任教师36人。其中本科学历9人，大专学历10人，小学高级教师27人。学校坚持全面贯彻党的教育方针，不断更新教育观念，深化教育改革，与时俱进，开拓创新，全面推进素质教育，优化育人环境，并高度重视语言文字工作，把做好语言文字工作作为深化教育改革、全面推进素质教育的重要内容常抓不懈。按照市、县教育局有关文件精神，我校积极启动和推动省级语言文字规范化示范校创建活动，全面推动语言文字规范化工作，我校按照《安徽省语言文字规范化示范校评估方案》的相关要求，取得了一些成效，语言文字已经纳入我校的教育教学工作之中，各项工作开展有序，语言文字工作走向制度化、规范化。

一、加强领导，建立工作机制

提高教育教学质量，培养全面发展的合格人才，首先要有一支高素质的教师队伍和一支求真务实、开拓创新的领导班子。由此，我们与20xx年9月成立了学校语言文字工作领导小组。林长杰校长为组长，杨兴华副校长、韩蕾副校长为副组长，苏振营、蔡新平、毛义武 1

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得胜小学创建区级

语言文规范化示范校汇报材料

我校是一所农村小学。近年来，学校秉承“一切为学生的未来与发展奠基”的办学宗旨，坚持人本、和谐、发展的办学理念，以“全面发展，面向全体，培养特长，打造研究型教师，创建学习型校园”为办学目标，学校先后被评为 “区素质教育特色学校”、“校本教研示范校”、市“双创活动优秀示范岗”等荣誉称号。

我校虽地处农村，但普通话也成为首要面临的问题，我们抓住了普通话达标的契机，根据《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的通知》精神，我们进一步巩固普通话达标成果，确定了说好普通话，用好规范字的标准，即说好普通话悦耳，用好规范字怡人。全面提升师生语文素质和应用能力，扎实有效地开展了我校语言文字工作，根据《武汉市语言文字规范化示范校评估方案》的相关要求，经全体教师自评，其结果得分为97分，达到区级示范校标准。现把我校创建工作汇报如下：

一、高度重视，加强领导

为更好地推动语言文字工作顺利开展，我校高度重视，加强领导，构建科学的管理模式，不断完善语言文字规范化管理的长效机制，全面推进我校的语言文字工作水平。

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说普通话       写规范字

――青阳县乔木中心小学创建语言文字规范化示范学校汇报材料

    青阳县乔木中心小学创办于1928年，历史悠久、底蕴深厚。校园占地面积12000平方米，现有12个教学班，学生500余人，在职教师22人,其中教师1人获省级表彰，5人获市县级表彰，2人获县“十佳教师”称号，县骨干教师2名，大专学历10人，是一所规模较大、知名遐迩的乡镇中心小学。学校先后被命名为：市“农村示范学校”、县“优秀学校”、县“安全文明校园”、市“教师职业道德建设先进单位”、省“绿色学校”、省“优秀家长学校”、省“电教一类达标学校”、国家“十五”重点课题三级子课题先进单位。学校在全面实施素质教育的过程中，重视普及普通话和用字规范化工作，对照《安徽省语言文字规范化示范学校检查评估表（试行）》标准，现将我校语言文字工作自查汇报如下：

　　一、加强领导，提高认识。

　　说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都有重要意义。为此，学校首先成立了语言文字领导小组，由校长亲自抓，分管校长任组长，教导主任任副组长，教研组长为组员；设立了学校语言文字工作委员会办公室；以青年语文教师为推普员，成立了学校推普小组。切实把普及普通话、用字规范化工作列入议事日程，制定了可行的工作计划，建立了工作制度，形成上下一致、全员参与的工作格局。

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