今天的最后一节课是音乐课，我专门提前来到教室，督促大家排队。但是，老问题依然还是老问题：懒洋洋去排队的；在队伍的边缘犹豫不决，不知该站在哪儿的；继续在教室大声说话，丝毫不理会老师提醒的；没有带书的；在队伍里不停讲话的??总之，我不得不再次提高了声音，严厉了表情，威胁地说：“如果再被音乐老师干回来，我们这个学期都不要去上音乐课了！”好不容易出发了，我站在走廊边，一直目送着下了楼就变得松散的队伍远去。回到办公室，紧绷的脸色半天不能和缓，变坏的心情也半天不能恢复。
开学已经一个多月了，纪律、作业等方面存在的问题都越来越明显了。现在，我就将近期班级学习情况做个小结，就算是开学来班级工作的一些提醒吧。
1、语文课已经上到了第三单元，课堂情况比较良好，课上的重点是指导学生做好课堂笔记。细心的家长可以翻翻孩子的语文书，如果学过的课文基本是空白的，说明孩子上课开小差了。 开学前三周，我们复习了已经背诵过的《大学》和《小学生必背古诗70首》，从这周开始，我们学习《论语》（精选30篇）。每天早晨我都会尽量早点到校，和孩子们一起早读，每天以5课的进度，反复诵读；课前，专门读当天的内容。所以，当天要求背诵的内容学生在校已经读得很熟，甚至部分学生已经会背。如果你发现你的孩子完全不熟悉当天要背诵的内容，就应该适当批评他（她）一下，因为他（她）在学校时没有抓紧时间。
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一分耕耘一分收获，真心付出才会有硕果累累。因为懂得这样的道理， 班里的同学一直坚持努力踏实，勤奋刻苦。清晨的校园随处可见我们读书的身影；课堂上的我们更是积极踊跃的配合每一位老师，大胆发言，不仅锻炼了自己的表达能力，而且大大活跃了课堂气氛，提高了学习效率。我们的课堂总是轻松快乐的！此外，对于老师布置的一些作业，任务，我们更是精心准备，经常可以看到，同学们以小组为单位，像小老师一般，在讲台上为其余同学展示自己的作业成果，秀出自我风采。这样，在台上讲课的同学们能力得到了提升，听课的同学也轻松的吸收了知识，最重要的是，我们在这一过程中，更好的学会了如何合作，锻炼了我们的团队合作精神，我们一个班就是一个团队，只有整个大集体好，我们每个个人才能更好。
除了充分利用课堂时间，课后我们更是争分夺秒，抓住一切学习进步的时间。在没有课的时候，你总能在自习室或图书馆看到我们的身影。英语不同于其他基础学科，它是一门实践课，其语言技能是需要通过学生个人的实践才能培养和提高的。通过课堂课后大量的练习，我们的各方面能力都在一点一点逐步提高。同学们利用这可以自由支配的宝贵时间，或在自习室里复习课本，查缺补漏，重温所习知识，或在图书管里，阅读其他书籍，努力扩充各方面的知识，我们都知道高等学校英语专业的培养目标是培养出具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语的复合型英语人才。“复合型英语人才”是指在打好扎实语言基本功和牢固掌握英语专业知识前提下，能够拓宽人文学科知识和科技知识，掌握与毕业后所从事工作有关的专
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20xx年x月至12月10级网工2班班班级学风建设情况汇报
一、 本段时间本班开展学风建设工作和活动(分点说明)
1 动员全班在第1到第3周的每个星期1、3去工程学院门前早读； 2 组织英语互助小组，在老师指导下开展预习和复习的工作； 3 定期走访宿舍，了解大家的学习状态和氛围；
4 开展“三周无缺勤”的活动，纠正大家随意迟到、逃课的现象； 5 鼓励大家在晚上空余时间到自习室自习。
二、 对本段时间班级学风建设工作和活动情况的总结（包含优缺
点）
总的来说这个学期的学风建设得到了较为全面而有效的开展，通过这些学风建设，大家的学习热情和学习态度有了很大的改善，大家对于各个科目的学习有了更深刻的理解，表现在期末总复习的热情空前高涨。但在这些好现象的背后还是有不好的现象。比如在班中还是有少数同学对学习抱着吊儿郎当的态度，对自己的学习不上心，而且他们逃课和早退的行为比较严重，复习也没用工，实在令人担心。
三、对个人表现的评价：
总的来说，对于自己在这学期学委的表现不太满意，应为虽然开
展了各项工作，但自己自觉自己的学习成绩没有很大提高，没有做到大家学习上的模范，甚至连自己有时都会出现厌倦学习的状态，所以实在对大家的期望感到愧疚。
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关于XX专业班级学风的情况报告
尊敬的各班委：
班级作为学校组织管理最基本的单位，在教学管理工作中有着举足轻重的地位，而班级建设的重中之重莫过于学风建设。良好的学风，能够调动集体的学习热情，强化集体的学习意识，为教学工作的开展创造积极条件，是培养高质量人才的前提和基础。因此，班级学风建设是班级建设的重要任务。 20xx-20xx学年，我班同学通过参加各项学习活动，丰富了课堂内外的学习生活，促进了互帮互助的学习互动，培养了健康浓厚的学习氛围。现将班级学风的有关情况汇报如下：
一、关于班级学风的基本情况
在进入大三阶段后，由于课程安排比较紧凑，学习任务更加繁重，同学们把更多的时间和精力从社团活动转移到学习中来。因而，班级的学习氛围越来越浓厚。
课堂出勤率平均达95%；同学们课上能专心听讲，积极思考，课后能自觉完成老师布置的学习任务，如企业管理的小组案例研究，企业审计案例学习，专业英语论文写作，Excel统计分析运用等。在完成学习任务的过程中，同学们强化了学习意识，提高了专业技能和素养，发展了自身的钻研能力和分析能力，形成了积极向上的学习氛围。
同学们在课程学习上表现良好，在课余时间也积极参加了各种专业证书的报考活动。截至20xx年x月，我班有93.33%的同学通过了英语四级，60%的同学通过了英语六级，93.33%的同学取得了会计从业资格证，30%的同学取得了证券从业资格证，50%的同学通过了教育学、心理学考试。此外，有超过半数的同学报考了20xx年初级会计师职称考试，将于本年x月份进行考试。由此可见，我班同学的学习积极性极高，能够充分利用课余时间，参加各类资格证书考试，积累专业知识，检验自己的专业水平。
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班级学习情况总结
教师：杨宏
时间如白驹过隙，转眼间，这一学年即将结束。回望这一年班级走过的路、留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉、也充满了淡淡的苦涩。一学年的工作，让我学到了很多很多，现我将这学期同学们的学习情况总结如下： 好的方面：
1. 同学们学习态度很端正，几乎都能按时完成作业，更有一批学习刻苦，认真向上的同学在班里起了模范带头作用；
2. 同学们竞争意识很强，出现了一些同学相互较劲，这对带动班级学风很有帮助；
3. 逃课旷课现象很少见，不论是什么课程，同学们都能按时到，没有早退的现象；
4. 同学们很注意劳逸结合，除了保证充足的睡眠外，在学习空闲之余，不少同学都会去体育场运动； 存在的问题：
1一些同学学习效率偏低，课堂上不能充分利用好时间，课下准备工作做得不充足；
2对于课外学习活动项目积极性很低；
3学习合作意识不强。有些同学在学习上不愿意帮助别
的同学，而有的同学有问题则不愿意想其他同学请教；
4一些同学对与老师学校的一些看法不愿意向学校反映，任由自己的不满情绪滋长，对自己造成不好的影响；
对于以上好的方面，下学期要继续保持，对于不好的方面，则是下学期工作的重点。下学期，应该做好与同学们的都通交流工作，鼓动大家多参加课外活动；同时应该在班级内部举办一些小活动，已增强大家的积性，同时增进友情，让大家在学习生活上相互帮助，相互促进。
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时间如白驹过隙，转眼间，大一上学期即将结束。回望这一学期自己走过的路、留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉、也充满了淡淡的苦涩。一学年的工作，让我学到了很多很多，现我将这学期同学们的学习情况总结如下：
好的方面：
1. 同学们学习态度很端正，几乎都能坚持每天上晚自习，更有一批学习刻苦，认真向上的同学在班里起了模范带头作用；
2. 同学们竞争意识很强，出现了一些同学相互较劲，这对带动班级学风很有帮助；
3. 逃课旷课现象很少见，不论是什么课程，同学们都能按时到，没有早退的现象；
4. 同学们很注意劳逸结合，除了保证充足的睡眠外，在学习空闲之余，不少同学都会去体育场运动；
存在的问题：
1. 一些同学学习效率偏低，课堂上不能充分利用好时间，课下准备工作做得不充足；
2. 对于课外学习活动项目积极性很低（如CCTV“希望之星”英语比赛、其他的一些演讲类的活动等）；
3. 学习合作意识不强。有些同学在学习上不愿意帮助别的同学，而有的同学有问题则不愿意想其他同学请教；
4. 一些同学对与老师学校的一些看法不愿意向学校反映，任由自己的不满情绪滋长，对自己造成不好的影响；
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水利与土木工程学院
班级学习情况 期中/期末总结（模板）
专业班级： 土木工程2班 学习委员： 罗雄浩日期： 10,16
一、 课堂学习情况
1、课堂气氛（老师授课情况、同学们听课情况，师生互动情况等）： 很好
2、上课出勤情况（概述）：
不错
3、对授课老师的建议、意见（主要针对专业老师）：
基本都好
4、其它（如课堂上的一些疑问、课堂学习出现的一些困难、对课程安排的建议、记录下课堂上发生的一些事故等，自主补充）：
无
二、课余学习情况
1、班级学习氛围（同学们对专业学习的兴趣、同学之间或师生间的交流情况等）：
一般般
2、同学们学习的自主性（作业完成情况、同学们早读、晚修情况等）： 不高
3、在学习中遇到的主要难题，希望老师解答或给予帮助： 自己解决
4、专业的学习交流情况，同学们对专业学习的看法：
不多
5、其它（如班主任与班级的交流情况、班级开展的学习活动、同学们学习的收获等，自主补充）：
不多
三、工作反思
1、总体上看，你所在班级的学习氛围如何？请简单分析原因。 对于班级的学风建设有何意见或看法？
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正科级培训班学习情况总结
教育培训工作是加强公务员队伍建设的有效途径，努力造就一支高素质的公务员队伍，这是提高朝阳区综合竞争力，加快构建和谐朝阳的需要。通过这次学习培训，调整了心态，明确了责任，丰富了理论，扩大了视野，提升了能力，增长了才干，为以后更好地开展工作充了电、加了油。
一、，提升了理论水平，是大家找到了学习的感觉。
大家普遍感觉，本期针对性强，培训班授课教师理论水平高，专题课内容新，信息容量大，授课方式灵活多样。通过专题理论课的学习，学员们认识到要做一名合格的科长并不是一件简单的事情，不仅要有主观上的热情和干劲，还要求有扎实的业务知识和作为科长必须具备的能力。科长作为国家公职人员，其行为是国家意志的体现，必须成为正确价值的引导者和工作行为的标杆，科长必须培养自己先进的世界观、人生观和价值观。因此，大家在课堂上都能严格要求自己，自觉听讲做笔记，认真处理好工学矛盾，坚持不请假或少请假，珍惜每一次听课机会。通过学习培训，学员们丰富了信息，加深了理论素养，为今后做好本职工作奠定了理论基础。
二、指明了工作的方向，提升了个人素质。
这次培训也使我们更加深刻地认识到社会和事业的发展要求在基层岗位工作的科长应当具备更高的素质。当今社会和时代的1
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