关于某大学图书馆内占座现象的调查报告

前言：鉴于我校图书馆内的占座现象长期存在，并且，又临近紧张的期末考试，图书馆内的占座现象会愈演愈烈，同学们反对占座的呼声也越来越高。部分同学不文明的占座行为，给广大想要自习的同学带来了很大的困扰，孰不知“占座=占有别人获取知识的权利”。因此，我们小组做了该调查报告，以更清晰的了解此现象产生的原因，并思考解决方法，解决占座问题的良策，积极构建和谐某大学校园文化。

一. 调查时间：

2012/4/9—2012/4/15

二.调查地点：

延边大学图书馆二楼，三楼，四楼

三.调查对象：

延边大学农学院20##级、20##级、20##级在校学生

四.调查方法：

本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在延边大学农学院随机选择学生当场发卷填写，并当场收回的形式。共发出调查问卷100份，收回95份，有效问卷为90份。

五.调查内容：

主要以问卷形式，调查学生是否有占座现象，了解占座人的想法和没有座位的同学的想法，以更清晰的了解此现象产生的原因，并思考解决方法，解决占座问题的良策，积极构建和谐某大学校园文化。

六.调查报告分析：

（一）．占座现象的现状及其影响

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关于大学图书馆内占座现象的调查报告

调查时间：4月9号

调查地点：图书馆二楼，五楼

调查对象：在校学生

调查方法：问卷调查

由于临近专转本以及大三考研等原因，图书馆内的占座现象越来越严重，同学们反对占座的呼声也越来越高。部分同学不文明的占座行为，给广大想要自习的同学带来了很大的困扰。

此次调查报告：共发放30份。

调查报告分析：

一．占座现象的现状及其影响

调查显示，图书馆内占座的现象是存在的，而且是比较严重的。其中，有20位同学认为图书馆的占座现象多到无法接受，有8位同学认为还可以接受。

只有2人没有收到别人占座的影响，每次都能找到位置，而剩下的28为同学都或多或少的受到一些影响，这占到了93%。可见，尽管学校内已存在的占座现象反映不一，但是大家都在不同程度上收到了影响。

二．人们对占座行为的不同反映

调查显示，同学们对占座行为的反映各不相同，11位同学对于占座现象表示强烈的愤怒，认为占座是可耻的，4人对于占座现象表示没有感觉，于自身无关；10位同学认为是可以原谅的，其余5位同学则选择其他，表示自己的无奈，沉默等。

三．个人占座行为的存在、原因及态度

1.个人占座行为的存在现状：多达66%的人曾经占过座，占座现象很普遍，而且考试期间占座现象有大幅度增加，但是值得庆幸的是，长期占座的人只有2%。

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关于图书馆占座现象

1、您的性别是（ ）

A男 B女

2、您所在的年级（ ）

A大一 B大二 C大三 D大四

3、请问您有占座的习惯吗？( )

A有，经常占座 B偶尔 C视情况而定，位置紧张时会 D没有

4、对图书馆占座您持什么态度（ ）

A无所谓，不关心 B不赞成，不道德

C正常，见怪不怪 D赞成，有利于营造紧张的氛围

5、您是否有因别人占座而找不到座位的经历（ ）

A从不 B偶尔 C经常

6、如果您发现因占座问题而找不到座位，你会（ ）

A他们占，我也占 B气愤，但会再找其他座位 C无所谓，做人

7、如果当您占座时，有人过来抱怨没有地方坐时您的想法是（ ）A谁叫你不早点 B大家都在占，无所谓 C有点惭愧

8、当别人要求您占座时，您会（ ）

A答应 B婉言拒绝 C拒绝并劝说

9、您认为占座的原因有哪些（多选题）（ ）

A从众心理，他们占我也占 B位置紧张，担心去晚了就没了 C想跟朋友一起做 D觉得占座比较有利

10、面对占座现象你会怎么做（ ）

A无视座位上的东西，径自坐下 B看到有人占座，友好劝解 C对其斥责 D无所谓，任其发展

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《创新性思维与创业设计》项目策划之

如何解决期末图书馆占座问题。。

1、找个温柔体贴，善解人意，重点是任劳任怨的男（女）朋友。娇滴滴的来一句：亲爱的，明天你去图书馆抢位子吧。如果他不愿意，那就一哭二闹三上吊。再不想就分手，咱找备胎去，详情请见“备胎养成记”

2、贿赂图书管理员。。或者楼下保安蜀黍，至于是用钱还是靠牺牲色相，这里就不限制大家了。趁着月黑风高杀人夜，偷偷潜入图书馆，占好第二天的座。

3、转战根据地。你妹的破学校，老子不待了。此处不留爷自有留爷处。可以转战到高教园区图书馆（缺点：闭馆时间早、周末较吵）或者厚着脸皮去附近学校图书馆扎堆。

4、考研教室，可以去nc大厅（只要你能耐得住汗如雨下的酷暑和冻死人不偿命的寒冬）或是图书馆的考研专座（座位紧张，提前申请，但为了提前保住座位，你需要每天报道，因为有三次严格的点名等着你）

5、开发占座软件，坐到足不出户占位子。每天限时提供抢座时间，依靠答题水平，比如一分钟内答对多少英文单词。这样有人占了你的座位，你就可以理直气壮的告诉他，“你妹，老子背了整本牛津辞典才抢来的位子，给我滚滚滚～”

6、你占桌子也就算了，你妹的你们抢凳子！没天理！上个厕所回来就发现你面对的只有一张摊满书的桌子，而椅子却不翼而飞。面对这个现象，我们可以做的就是拴紧你的凳子，不管是用书包还是衣服，能再陪个锁最好。别人总不好意思蹲在你的位子上解半天的九宫格吧！

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图书馆占座问卷调查

1、 你的性别是什么？

A、男 B、女

2、你的年级是什么？

A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 E、研究生及以上

3、你平时学习的场所是哪里？

A、教室 B、图书馆 C、寝室 D、其他

4、你每周去图书馆的次数是多少？

A、0次 B、1至3次 C、3至7次 D、7次以上

5、你去图书馆的主要目的是什么？

A、自习学习 B、借还书 C、去电子阅览室 D、看书杂志等 E、其他

6、你觉得图书馆占座严不严重？

A、没有占座现象 B、一般 C、严重 D、很严重

7、一般都用什么物品占座？

A、书本 B、包 C、水杯 D、其他

8、你觉得图书馆什么时候座位最紧缺？

A、周一至周五 B、周六周日 C、一直很紧张 D、临近考试

9、你有在图书馆占过位吗？

A、从来没有 B、很少 C、较多 D、经常

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高校图书馆占座现象的博弈分析与对策

目录

摘要 .................................................................................................................................................. 2

1、占座现象的产生 ......................................................................................................................... 2

2、模型的建立与分析 占座博弈!!! ............................................................................................... 2

3、占座现象的影响分析 ................................................................................................................. 3

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图书馆占座系统的开发

一.项目描述

1.项目背景

图书馆作为一个学校相对高级的场所，大量的藏书，能够为我们提供丰富的学习资源。相对安静、舒适的学习环境，更是使它成为自习的最佳去处；然而，作为报答一个公共场所，每一天都有大量的学生进进出出，由于每个人的行为习惯或思维方式的不同，便引发了一系列的不良现象。其中最严重的莫过于“占位”现象。每当寒冷的冬季以及各种考试来临前图书馆当仁不让的成为了人群爆满的地方，然而图书馆座位有限，便开始有人占位，或帮同学占位，而且占位的方式很多，几本甚至一本书、一瓶水、一支笔就可以占一个座位??什么样的东西都能拿来占位。图书馆的位置资源开始紧缺，因为虽然每个桌子上都有书或其他的占位物品，但三分之一的位置是没人的，同学们对此一片怨声载道

试着想象下这样一个场景：“过几天就要考试了，为了考出好一点的成绩，你昨晚便下定决心，明天一定要泡一天的图书馆，把遗漏的、没有理解清楚的知识补回来；可第二天，当你背着书包来到图书馆的时候，从一楼找到六楼，却发现不仅每个书库连自修室都没有空位置。令人恼火的是偌大的自修室内，只是稀疏零散地坐着几个学生。一张可以坐四人的桌子，上面往往只有一个人麻木地坐着。而其他座位上则是随意地放着几本书，仿佛是在告诫你：“不要打这座位的主意，这里有人了！”

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关于消除图书馆占座现象的公关策划

一、    活动背景

期末已至，“今天，你占座了吗？”又成为同学们见面的问候语。图书馆的自习室又出现了“一座难求，疯狂占座”，同学们为了能有个自习座位，不得不早上顶着寒风，早早来到图书馆排队抢座，抢座占座过程的你推我挤，口角争吵，让同学们苦不堪言，却无能为力。近日，在安医大出现的“占座砍人事件”，就反映了不良占座的后果，这也让我们从中得到了教训。

二、    活动目的

通过本次活动，让同学们在图书馆上自习养成人走书离的好习惯，在校园里形成和谐自习的学习氛围，争取让每个想上自习的同学都有座位，进而消除图书馆的占位现象。

三、    活动主题

人走书离，告别占座；和谐校园，文明自习

四、    活动时间

12月10日至12月14日（第15周）

五、    活动主办单位

图书馆

六、    活动对象

安徽财经大学大一、大二、大三、大四在校生

七、    活动内容

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