篇一 :个人成长成才计划

个人成长成才规划

进入大学已经快一年了,一年的期间过的是浑浑噩噩的,感觉生活有点颓废,现实和理想中的大学差距太大。尽管生活是浑浑噩噩的,但是自己并不是那么的逊色,大家可能都是难以适应这种转变的。即将过去的大一生活中,自己的表现还是可以的。在今天这个人才竞争的时代,作为一个当代的合格的大学生,一定要为自己的成长成才做个规划,才能够在未来获得成功。我自己作为一个有理想、有抱负的青年,对自己的成才历程规划如下:

1、学习规划

在过去的一年里,自己的学习成绩在班级上还是可以的,然而,这不是我想要的结果,与自己的目标有很大的差别,从进入大学的时刻,我就抱着考研的目标,所以相对与考研而言自己现在的成绩就不怎么样了。况且,只有比他们强,在将来找工作的时候人家才会招我。 在以后的学习生活里,在学好基础课的同时,我要充分利用自己的时间多去图书馆,多多博览群书,拓展自己的视野。作为计算机专业的学生,尤其要学好计算机专业知识,因为我的目标是做一个成功的计算机工程师。除了学好计算机之外,还要好好的学习英语知识,将来准备考六级的。平时,还要多多参加社会实践,有机会的话去计算机公司实习,因为实践收获的东西远远多于书本上的。本来还想着学双学位的,但是计算机专业的课程比较多,只能有时间的话多多涉猎其他专业的知识。在大三的时候就要好好学习,为考研而作准备,争取能够考个好的大学的研究生。

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篇二 :个人成长计划书

个人成长计划书

一、自我现况分析

我是一名特岗教师,来到新的工作岗位已有一学期了,但在工作和教

学上都没有丰富的经验,在未来的时间里不断的充实自己,不断进步仍是我最大的目标。在教育教学工作中,我要积极的学习老教师的长处,学习现代教育教学理论,结合自己的工作实践,开展讨论、评课等交流活动,基本形成了自己的教学风格。但是随着对新课改的仔细研读,在我的课堂还存在着许多不足,这需要我不断地反思、总结、归纳。当然我还是竭尽全力做好自己教育教学工作,不足之处积极地去锻炼提高,未来路还很长但是我要尽我自己最大的努力去不断进步。

二、个人成长计划

根据本人的个性,结合本人优缺点,特制定以下个人成长发展计划:

1.理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特

点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。坚持新课标的要求对课堂教学的研究和实践,多听多学,给自己充电

2.以最大的热情和责任心对待学生,真正以他们的前途、人生发展为

方向,按照学校的发展和要求,履行教师的职责,完成教学任务。认真做 1

好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好习惯的。

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篇三 :学生成长计划书

                                       同学成长计划书

九年级,一个非同寻常的时期。对于勇往直前的你来说是一个收获的时期;对于力争上游的你来说是一个拼搏的时期;对于曾经落后的你来说是一个卧薪尝胆、背水一战的时期。所以对谁来说它都意味着不平凡。正如一位同学所说:“九年级不是人生的终点,不是人生的天堂,但它却是通往天堂的必由之路”。所以满怀理想的你必须走好这一步。

但是决心只是懒惰者的通行证,行动才是成功者的座右铭。为了同学们能更好的认识自己,锁定自己的前进目标,特制定本计划书。希望你能认清自己,发现自己,给自己一个正确可行的人生规划。

九年级理想的学生标准

品行端正、善解人意、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃;积极进取、敢于创新、富有个性、富有自己独特见解和思想;自信自强,永不放弃,在困难和挫折面前永不低头,充满旺盛斗志和乐观精神;善于和人相处,有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定的特长;有着扎实的基础知识,善于学习、勤于思考,有丰富的想象力,并掌握科学的学习方法,善于羸得最高学习效率。

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篇四 :成才辅导班计划书

成才辅导班

☆ 全年开班、中小学个性化辅导

☆ 开设作业班、作文班、同步班、精英班、冲刺班

☆ 辅导科目:语文、数学、英语、物理、化学

地址:海子街育才私立中学正对面  

成才热线:

办学宗旨:

☆  以学生为中心,让家长满意

☆  没有教不好的学生,只有不会教的老师

☆  快快乐乐学习,开开心心成长

师资力量:

教学安排:

学费收取方式:

小学作业班,200元/月;初中作业班,300元/月;

小学作文班、英语班,24课时,1080分钟,300元;

初中同步班,400元/月/科;

初中精英班,600元/月/科;

小考冲刺班,36课时,1620分钟,600元/科,1000元两科;

            中考冲刺班,语数英1500元/科,理化1000元/科,教学3个月;

其他:一对一教学的,价格面议。

所有班级随到随学,成才辅导班,助您成才!

咨询电话:

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篇五 :励志笃学 成长成才策划

“励志笃学 成长成才”主题班会策划书

一、活动目的:

为规范课堂教学、加强学风建设,提高学生学习积极性,同时培养学生的实践能力和创新能力,让同学们更好的融入大学生活,我班即将举办本次“励志笃学 成才成长”主题班会,以推进班级学风、考风的建设,激发学生的学习兴趣,形成良好的学习氛围,同时以达成学校学院“教学质量月”的考核目标。

二、活动时间:预计为10.23晚6:30具体另行通知

地点:明德楼S101

三、活动主办:电子与信息工程学院

承办:11级电子信息工程二班

四、活动具体安排:

(1)、由班长召开各班委会议,与班委共同讨论并制定班会实施方案,同时下达各人事任务,并向班级发放此次主题班会通知,主要职务担任:

1.主持人:班长 尤天羽;

2.会议记录:组织委员 白炳成;

3.班级通知下达:宣传委员 郑书睿;

4.班会材料(演讲、讨论、提问等形式):班级代表汤柯、李太云、陆家伟;

5.场景布置:全体班委成员;

(2)、10.23即星期二晚6:30,会前班委会成员提前二十分钟到场集合,共同参与场景布置,具体内容如下:黑板宣传、桌椅调动、背景音乐;

(3)、学生代表也于会前集合,由班长具体传达会议流程及内容,同时代表应熟读演讲稿等材料;

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篇六 :关于开展“励志 成长 成才”主题教育活动策划

关于开展“励志成长成才”主题教育活动策划

为了进一步做好我院大学生思想政治教育工作,推进校园精神文明建设,促进大学生健康成长、成才,教育和引导广大学生自觉践行科学发展观,做励志成才、奋发有为、感恩奉献的新时代大学生。本学期学生思想政治教育工作将围绕“励志 成长 成才”主题开展一系列教育活动,具体安排如下:

一、教育内容

(一)“风雨同舟,我们在行动”

组织学生梳理、回放在“5.12汶川大地震”、“青海玉树地震”、“舟曲泥石流灾害”等重大自然灾害中,社会各界的爱心之举;同时积极宣扬雷锋精神,讲述发生在我们身边的感人故事;引发学生对世界观、人生观、价值观的思考,唤起学生对亲人、家庭、故乡和祖国的深厚情感,通过学生能所力及的行动,将感恩教育、爱国主义教育等内容落到实处,引导学生成长。

(二)“我的大学,我做主”

围绕大学学业规划的基本要求,引导学生认识现阶段学习生活特点,认识所学专业发展前景和社会需求。引导学生思考“我是谁,我的优点是什么,我的缺点是什么” ,明确“我要做什么”、“我能做什么”。通过学生喜闻乐见的活动形式,激发学生个体的自觉意识和责任意识,为学生的成才打好基础,最终实现学生的自我规划、自我定位,进一步推动学院学风建设。

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篇七 :青年教师个人三年成长计划书

个人年度达成规划

走上工作岗位已有七个年头,我深感自己的不足,同时这也鞭策着自己不断学习,不断反思。为了能更好地发展自己,朝着理想的目标奋进,在成长历程的起始,制定如下三年发展规划,为自己的教育生涯起导航的作用:

一、自我定位

参加工作至今已经有七年,一直从事数学教学,具有一定的教学经验。参加过公开课活动,熟悉现有岗位工作情况。如何在已有基础上有所突破、有所创新是我近三年奋斗的目标。

二、优势分析

1、现有的课堂教学实践经验,能够胜任各年级段的数学教学工作,能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点,能够参与课题实验,具备一定的的教育科研能力。

2、能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。

3、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

4、喜欢阅读各类书籍。

三、存在的问题

1、对于现在课堂教学有些茫然,尤其是新课标下的教育教学实践当中还显得比较陌生,操作时会走老路子。

2、对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够。

3、在教学研究中虎头蛇尾,虽敏于思,却惰于笔,不善于总结和整理。

4、工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。

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篇八 :大一新生成长小组计划书

大一新生成长小组计划书

一、背景资料

(1)工作人员资料

xxx,xx社工服务站社工;督导:xxx老师。

(2)机构

xx社工服务站。

(3)小组名称

“我的大学是美好的”——大一新生成长小组。

二、活动理念

大一新生在刚进入大学时,由于环境的转变,学习、生活上可能都会出现一些不适应现象。对此,运用社工理念开展大一新生成长小组,对他们进行指导,能够帮助他们更快地融入大学生活。

三、活动目标

通过小组,使大一新生逐渐适应大学的新环境,意识到自己的重要性,正确地对待自身,妥善处理各种人际关系,积极地去生活、学习。

四、活动对象及人数

南通大学大一新生,人数共7-8人。

五、活动地点

南通大学朝阳社工服务站、学校草坪等地。

六、活动安排

第一节  你好

时间:20##年9月20日

活动目的:初步建立小组关系

第二节 我的困惑

时间:20##年9月27日

活动目的:让小组成员敞开心扉

第三节 我的梦想

时间:20##年10月8日

活动目的:明确目标,寻找方向

第四节 再见,我的朋友

时间:20##年10月15日

活动目的:结束小组

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