《为家乡特产设计广告》

教学实录与评析

一、忆特产，说广告。

师：在上节语文活动课上，同学们都介绍了自己调查研究的家乡特产，谁能回忆一下，你知道的家乡特产有哪些呢？

生：有南康甜柚、巧媳妇系列酱菜。

生：有千秋、友家系列食品。

生：有南康龙回板鸭、大山脑茶叶。

生：有德福斋顶呱呱辣椒酱。

??

师：咱们家乡的特产物美价廉，可知道的人却并不多。你能想办法

让更多的人了解家乡特产，并且喜欢上咱们家乡的特产吗

？

生：我觉得要提高特产的质量。

生：我认为可以把特产的包装设计得精美一些。

生：我认为可以为家乡特产设计广告。（许多同学都表示赞同。） 师：同学们说的都很有道理。老师也和大家有同感，要让咱们家乡的特产家喻户晓，在保证质量、改进包装的基础上，给特产做广告，不愧是一条好计策。能不能说说你课前收集的广告？

生：绿彤绿彤，与众不同。（绿彤洗发水广告。）

生：牙好胃口就好。（蓝天六必治牙膏广告。）

生：达利蛋黄派，家家都喜爱。（达利蛋黄派食品广告。）

生：（学着歌星张涵韵唱起来）喜欢酸的甜，我喜欢酸的甜的，就是真的我，我挑剔的味觉，有最独特的区别——酸酸甜甜就是我。（蒙牛酸奶广告。）

…… …… 余下全文

标题：盘锦大米，是您明智的选择。

——盘锦大米，真正的米中之王。

——盘锦大米，一直被模仿但从未被超越。

正文：盘锦大米的主要品种有：“小花”牌、“硒霸”牌、“洼晶”牌、“粳冠”牌等四个优良优质大米：

1.“小花”牌大米米粒长圆饱满，无垩白，半透明，糙米率82％以上，蛋白质含量8.7~9.4％，赖氨酸含量0.24％，还含有人体所需的脂肪酸及多糖类胶质等微量元素。

2.“硒霸”牌大米，主要是在水稻生长期采用喷施富硒肥，它的米质晶莹剔透，整齐均匀，口感香醇，黏软滑腻，并含有多种维生素、氨基酸和人体必需的钙、铁、锌和硒，可预防多种有害元素中毒症，是天然解毒剂，可增强人体的免疫力。

3.“粳冠”牌大米按无污染规程种植，采用先进工艺加工，其米质清洁，色香味俱佳。它具有直链淀粉低，韧性强，口感好的特点。

4.“洼晶”牌大米，是以丰锦、秋光、辽梗294、454等水稻加工而成。大米米质晶亮，色泽清白，整齐无杂，香纯可口，营养丰富。

广告语：不是每一粒米都叫“盘锦大米”

广告ZG101 张佐涛

…… …… 余下全文

我为家乡特产做广告

洛阳中心小学 陈石磊 【教学目的】

让学生抓住家乡特产的特点,用简洁的词语或句子概括,并配合生动活泼的画面,用多种形式为家乡特产写广告,同时通过广告词这种生活中喜闻乐见的形式来表达自己的真情实感,激发学生热爱家乡的情感。

【课前准备】

教师准备：多媒体课件。

学生准备：收集特产并整理特产简介；收集广告词。

【教学过程】

一、创设情境,激发兴趣

1、师：同学们记不记得，我们班在跳蚤书市上什么地方最吸引人？（广告）要告诉其它班级的同学我们有这个活动，就要做好宣传，做好广告，那天我们班的书被一扫而光，那是因为我们广告做得好！谁来说说你印象深刻或最喜欢的一则广告是什么？（板书：广告）

2、在上节课，我们已经了解到了福建的物产丰富，想让更多的人来了解家乡的特产，我们就来为它们做做广告。（补充板书：我为家乡特产做广告）

二、生活引入,了解广告

（一）读经典广告词，发现并提炼广告词特点

1、师：广告词要怎么写呢，咱们一起来看看大屏幕。【课件出示】

请同学们读一读并想一想：每句话是为什么产品做的广告？

学生自由读，指名答。

2、师：你从广告词中还知道了哪些信息？生答。

…… …… 余下全文

《为家乡特产写广告》教学设计方案

------北师大版教材第六册

广东省佛山市顺德区西山小学  ##

[教材分析]

这是北师大版教材第六册“特产” 这一主题单元的习作内容。在习作之前，教材已经安排学生了解什么是特产，并了解家乡特产的活动。习作的目的在于让学生学会为家乡特产宣传的方法，即写广告词。

[教学目的]

   让学生抓住家乡特产的特点，用简洁的词语或句子概括，并配合生动活泼的画面,用多种形式为家乡特产写广告,同时通过广告词这种生活中喜闻乐见的文学形式来表达自己的真情实感，激发学生热爱家乡的情感。

 [作文指导课教学过程]：(20分钟)

一．     生活引入，了解广告（从大量的广告词入手渗透习作的方法——了解广告的特点与形式）

1、创设情境，老师拿双皮奶进教室，创设生活情境，引出课题。

2、忆广告，认识广告的形式

学生回忆生活中的广告词，引导学生初步了解广告形式：小品、故事、动画、唱歌、短语、顺口溜……

…… …… 余下全文

《走近家乡特产——甘薯》案例

陈官屯乡中学      高艳飞    张艳军  

活动对象： 八年级7班全体学生   45人

活动时间： 20##年4月6日——6月 10日

指导教师： 高艳飞    张艳军

一、活动背景

综合实践活动是一门走出课本、走出教室、走出传统知识的教授方式的课程，是密切联系学生的学习生活和社会生活、是体现学生对知识的综合运用的实践性课程。它以学生的知识和经验、社会实际和社会需要的问题为核心，以立体的形式对课程资源进行整合，更有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究创新精神和综合实践能力，使学生掌握基本的社会实践与服务技能。学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度。增强服务意识与奉献精神，并具有关注社会的责任心和使命感。

卢龙地区原是古孤竹国所在地，虽谈不上风光旖旎，物产丰富，却也有自己独特的风韵。特别是卢龙的特产甘薯、葡萄、核桃、板栗等深受中外游人欢迎。20##年奥运会后，会有更多的国际友人把目光投向中国。作为青少年一代，如何把自己家乡的特产推向全国，走向世界，是每个人义不容辞的责任。我们作为卢龙的小主人，应该了解家乡的特产，并能为家乡特产的推广献计献策。学生对家乡的特产名字虽耳熟能详，但了解却不是很深，因此开展这次“走近家乡特产”的综合实践活动是一件非常有意义的事情。

…… …… 余下全文

关于宁国特产——山核桃

广告文案

策

划

书

策划人： 郑霞

二零一四年一月十四日

关于宁国特产—山核桃的广告文案策划书

一、市场背景

目前在市场上，营养保健类食品颇受欢迎，这主要是随着人们生活水平的提高，人们越来越重视对自己身体的保护，但目前市场上的大多是人工制造的，例如“黄金搭档、脑白金、北大富硒康”等等，这些不仅价格昂贵，而且人们对它们的具体营养价值开始了重新思考，人们越来越怀疑这种人工制造出来的能对人的健康有什么太大的好处，相反纯天然的食品越来越受到人们的青睐，再加上山核桃其独特的营养和药用价值，正好与消费者产生共鸣，所以只要做好广告宣传、营销工作，其市场前景还是很不错的

二、产品介绍

1、营养价值

（1）、核桃仁含有较多的蛋白质及人体营养必需的不饱和脂肪酸，这些成分皆为大脑组织细胞代谢的重要物质，能滋养脑细胞，增强脑功能；

（2）、核桃仁有防止动脉硬化，降低胆固醇的作用；此外，核桃还可用于治疗非胰岛素依赖型糖尿病；核桃对癌症患者还有镇痛，提升白细胞及保护肝脏等作用；

（3）、核桃仁含有的大量维生素E，经常食用有润肌肤、乌须发的作用，可以令皮肤滋润光滑，富于弹性；4、当感到疲劳时，嚼些核桃仁，有缓解疲劳和压力的作用。

…… …… 余下全文

灯明寺镇小学集体备课教案

…… …… 余下全文

家乡特产大搜查》综合实践活动方案

广州市番禺区洛浦沙溪小学

指导教师：黄红芳 高丽华 卢照坤

一、主题活动背景：

家乡调查与社会实践作为综合实践活动课程的有机组成部分，是学生进行社会实践性学习、接触社会、认识社会和了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的重要学习活动。

“家乡特产”这个实践主题的提出主要基于以下三点考虑：

1、目前整个家乡都掀起了新一轮的建设高潮，发展随之日新月异，我们如何保护好家乡的名优特产，让孩子们尽快了解，增强其责任感，学会做社会人，我们感到开展这活动有现实意义，有探究价值。

2、茌平历史有较为浓厚的文化气息及传统特色，如何让我们的孩子更好地了解和传承其中的精华，并有所创新，这首先需要我们对此进行深入调查。

3、现代教育要求学生学会处理好人与社会、人与自然、人与自我的关系，这就要求我们为孩子的发展提供一定的社会实践场所，提供空间。

二、 活动具体目标

1、情感态度： 在活动中学会关注家乡的人，家乡的事，激发孩子热爱家乡、建设家乡的感情。

2、知识方面：通过调查、采访、参观、考察等，了解家乡的有关知识，引发孩子的积极思考。

3、能力方面： 学习一些社会实践调查的方法，提高孩子发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力，并能撰写社会实践调查报告。学会交往与合作，培养动手、创新等多方面的能力，促进每一个孩子个性的健康发展。

…… …… 余下全文