篇一 :节约用水公益广告设计方案

节约用水公益广告设计方案

公益广告策划现在在广告策划中占有很重要的分量,随着人们日常生活中,要不断使用地球资源,但是我们的地球的资源是一定的,在短时间内很难的制造,所以在这种形势下,公益广告推广是很有必要的了,下面是水资源的公益广告策划案例:

一,前言

科技在发展,社会在进步。当物质文明的列车驶入快车道时,精神文明却抛锚了。人类创造了巨大的物质财富,却很少创造心理财富。社会问题出现了,心理疾病产生了;压力压出了不满,竞争争出了抑郁。我们看到了繁荣背后隐藏的更大的危机,不容忽视的环境和公益问题摆在了我们的面前。

我国人均淡水为世界人均水平的四分之一,属于缺水国家。全国已有300多个城市缺水,已有29%的人正在饮用不良水,其中已有7000万人正在饮用高氟水。每年因缺水而造成的经济损失达100多亿元,因水污染而造成的经济损失更达400多亿元。

二,市场分析

据调查,我校公益广告标志牌很缺少;校园中的公益广告标志牌已经为数不多??为了挽救校园环境,关注公益问题已经刻不容缓!大学生参与,创作了公益广告,有文明礼貌、环保卫生、学习立志、节约等内容。

三,广告策略

1,目标策略

通过广告宣传,加强和改进大学生思想政治教育,丰富校园文化。大学生与公益文化相结合,突出实效性、人文性、公德性,通过广告传播公益文化,营造科学、高雅的道德氛围,使大学生接受更多的新事物。

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篇二 :节约用水宣传语

这两天,我真走运,游览了美丽的杭州西湖。

记得我刚到杭州不久,就迫不及待的让爸爸妈妈陪我去游览杭州西湖,特别是三潭印月。来杭州之前,就看到很多关于三潭印月的美丽传说。这次有那么好的机会哪能错过,爸爸妈妈答应了。

三潭印月位于西湖南半边。湖中有一座人工小岛,三潭印月就在这座小岛的附近。我们上了船,欣赏着水如平静的西湖。这湖水,咋看,犹如一潭诱人的陈酒,静静的,轻盈盈的;细看宛如一面在翡翠帷幕中的宝镜,亮亮的,蓝湛湛的。这一切,都像经过艺术家的剪裁,移小换形,处处皆景。

走着,走着,我们踏上了弯弯湖中的小桥,展示在面前的是一幅美丽的图画:白色的荷花,有的怒开盛放,有的含苞欲放,绿色的荷叶在微风中轻轻摇动。一些外国游客不时举起照相机拍下这美好的景色。过了小桥,走进一座四角亭。亭中立着一块奇石,上面写着红色的“三潭印月”四个大字。站在亭里向湖中远眺,只见湖中三潭组成一个三角形立在湖中。绿水。三潭。蓝天。飞鸟,我们仿佛置身于画中,好像在画中游。

海明威是美国杰出的文学家,19xx年,他在抢救意大利伤员时,身中227块炮弹片和枪弹头。19xx年,他随美机赴德轰炸时,因飞机失事,造成脑震荡。19xx年底,他随军深入法国内地,两度受伤。

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篇三 :拟写广告语专项训练 复习题(附答案)

拟写广告语专项复习

随着新课标的深入,中考中开放性试题越来越多,其中拟写广告语是其中一道亮丽的风景线,它不仅把语文和实际生活相联系,更能考察学生驾御与运用语言的能力,现探索一下这类试题的答题技巧。

首先了解一下其他省市的有关拟写广告语的试题,做到知己知彼,方能百战百胜。 其次,我们要明白广告语的要求:

1、语言简明精 2、内容关注主题

3、形式新颖别致 4、给人深刻印象 5、易读易记

做到以上要求,才能使人初见心为之动,再见情为之夺,三见志为之移,四见,产生购买欲望。

一、 简介广告与公益广告

1、广告:广告者从长远的利益出发,在一定时期内反复使用的特定宣传语句。它的作用在于使消费者对企业经营特点及商品、劳务的独特优良个性的理解和记忆,以形成深刻的印象,而这个印象,往往在无形中成为人们购买商品或选择劳务时的依据。(举个例子:有一天,我夫人下班回家,告诉我一件事,说现在的广告效应真不得了,有一老奶奶去她们药房买药,买什么呢?——三精葡萄糖口服液。问:“你们这有三精葡萄糖口服液吗?”“有啊,您要多少?”“两盒吧。”“好的。”又问:“是蓝瓶的吗?”“不是。”“那我不要。”就走了。瞧瞧,广告的效应!!)

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篇四 :广告语

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05年中考广告训练

广 告

班级 姓名

一、广告语(词)的书写及赏析

1、看了下面这句广告语,你想到了什么?(要求:句意衔接,中心明确,字数限在20个以内。)

凡向鳄鱼池内投掷物品者必须自己拣回。

2、某旅游景点有一则告示。

除了你的脚印,什么都别留下

除了你的记忆,什么都别带走

这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。 答:

3、根据下列诗句的意境,围绕“环保”问题写一句广告语。

(1)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

(2)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

(3)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

广告词:

4、请你拟一条有关绿色环保的公益广告语。(语言要精练得体)

例①踏破青毡可惜,多行数步何妨。

例②春花烂漫,请你手下留情:

广告语:

5、如今,广告不知不觉进入了我们的生活,商品广告、求职广告、公益广告??通过广播、电视、报纸等媒体铺天盖地而来。这些广告中不乏精品,但也有令人啼笑皆非之作。请以“我最欣赏的一则广告”或“我最讨厌的一则广告”为题写一段话。

要求:

(1)先对广告进行介绍,然后谈谈欣赏或讨厌的理由。

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篇五 :综合实践活动练习题

【综合性学习】 一、请从下列活动形式中选一个,写一下它的活动步骤。

1、举行作文竞赛 2、巧对对联 3、生活中的语文拾趣

项目:__________________________________

步骤:______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的满目苍翠。可还有不少无色的“绿”。如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施;“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。显然,这里的“绿色”不带色彩而有了新意。

随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象,完成下面各题。

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篇六 :苏教版四年级上册品德与社会《从一滴水说起》教学设计

《从一滴水说起》教学设计

(第一课时)

教材分析

《从一滴水说起》是苏教版四年级上册《品德与社会》第三单元的内容。本单元的主题是珍惜和节约资源,旨在培养学生的环保意识,让学生从小养成节约的好习惯。本课从日常生活中的用水开始,引导学生通过回忆缺水的感受,体会水资源的重要性。紧接着呈现一系列数据、图表和案例说明我国的水危机,激起学生对我国水资源的忧 患意识。然后通过对自家用水的调查,揭示出我国水资源浪费的惊人现状,进而顺理成章地提出节约用水的号召,倡导学生投入建立节水型社会的行动中去。

学情分析:

兴化地处里下河地区腹部,这里水资源丰富,人们节水意识比较淡薄。保护水资源的道理人人并不陌生,但真正落实到实际行动上却不是一件容易的事 情。因此这节课应该通过课堂教学让学生切实感受到地球上淡水资源的匮乏和珍贵,并且要引导儿童在实际生活中做到节约用水。

教学目标:

(一)知识目标

1.通过实例使学生知道水资源的对人类生产生活的重要性;

2.理解世界性水资源危机,知道我国很多地方供水不足;

3.认识到节约用水、保护水资源的意义。

(二)能力目标

1.初步掌握一些日常生活中节约用水的简单方法;

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篇七 :巧拟广告语练习

巧拟广告语练习

广告,已经像潮水般涌入人们的生活,时时处处都在吸引着、追逐着人们的眼球。街头、空中、报尾、马路旁、信箱里、荧屏上??广告无孔不入,可以说只要是有人的地方就有广告。生活中有了广告,大家就可以很快得到各种信息,的确给人们的生活带来了许多的方便。 好的广告语耐人寻味,给人以美感,使人难忘。比如:人类失去联想,世界将会怎样?(联想产品广告)这个经典的广告语一语双关,将人类的思维现象与联想集团的产品名称融为一体,使人在不知不觉中接受了“‘联想’对世界很重要”这一宣传主旨。其他的还有: 一毛不拔。(牙刷广告)

心服,口服。(矿泉水广告)

不打不相识。(打字机广告)

我们的名声是吹出来的。(电扇广告)

眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧。(眼镜广告)等。

广告语是语言在生活和工作中的实际应用,它一般要求语言精练,生动形象,还要有文采,富有人情味。你想成为一名广告设计师吗?那么不妨让我们先来做个小小的测试吧。看看你运用语言的能力到底能有多强。1.为加强道路交通安全管理,大量的交通宣传语纷纷出现,比如“没有红灯停,哪有绿灯行”,“退一步海阔天空,抢半秒飞来横祸”等,请你再为交通安全写出一条充满关爱的警示宣传语。

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篇八 :宣传标语

宣传标语、口号或广告

1、 告诫人们要珍惜生命健康权的宣传语:

(1)珍爱生命,远离毒品; (2)一个生命比地球还重。(3)珍爱生命,善待生命

2、 请你设计两条校园安全的警示语:

(1)关爱生灵,远离暴力; (2)让人就是让己,害人就是害己;

(3)高高兴兴上学,平平安安回家;(4)遵守交通规则,珍爱生命健康

3、 写一句警示人们保护他人隐私的宣传语:

(1)保护他人隐私,人人有责; (2)让每个人的心灵有个家的权利。

4、写一句警示语,来提醒他人勿侵犯别人的隐私权,并保护自己的隐私权: ( 1 ) 善于尊重他人隐私,勇于维护自身隐私权。( 2 )尊重他人隐私,树立隐私意思;

5、请写一句最能体现受教育者权利和义务同在的寄语:

( 1 ) 珍惜受教育权利,履行受教育义务。( 2 )依法行使受教育权,自觉履行受教育的义务

6、保护公民智力成果权和合法财产的宣传语:

(1)打击盗版,保护公民的智力成果权。(合法财产)(2)增强法制观念,保护公民的合法财产

7、保护公民合法私有财产的宣传语:

打击盗版,保护公民的合法财产。

8、设计两个关于维护消费者权益的标语或口号:

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