篇一 :小学班主任自我评价 三篇

小学班主任自我评价 三篇

小学班主任自我评价(1)

伴随着新的暑假的临近,这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,有些许效果,特总结如下:

一,为人师表,率先垂范。

在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面自己就是一面镜子,一本书。因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表 率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲 明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生 块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和任课老师,年级同志搞好团结,和学生 知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样自 的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。

二、强化日常行为规范教育,培养学生良好的习惯。

一年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习,学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

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篇二 :XX乡小学20xx-20xx学年度工作总结自评报告

XX乡小学2010-2011学年度工作

总 结 自 评 报 告

XX县教育局:

2010-2011学年度,我校在教育局和区教育办公室的领导下,以“邓小平理论”和“三个代表”思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,严格执行党的教育方针,全面推进素质教育,较好地完成了各项工作任务,取得了一定的成绩,现自评如下:

1、行政管理(自评得分70分)

(1)对领导班子成员要求:作风正派,勤政务实,廉洁自律。班子成员坚持原则,敢于管理。管理到位,工作落实,效率较高。

(2)学校管理:学校实行民主管理和民主监督,机制健全。学校管理制度体系科学、合理、完善,条块分明。

(3)教师管理:对教职工德、勤、能、绩实行年度综合考评,并充分运用考评结果。学校有结合实际的切实可行的明确具体的学期工作计划,并按计划开展工作。

(4)党政工团:党组织思想作风建设活动好,充分发挥在教育教学中的先锋模范作用。充分发挥工会及团队在学校工作中的作用。

(5)加强教育宣传:积极向教科局报送教育信息,信息要求真实、具体、行文规范。

(6)安全稳定工作:学校安全稳定工作管理机制健全,职责明确,任务落实。

所有教育教学活动一律实行一岗双责,各项活动及其管理的文件资料及时收集,齐全真实,内容充实,及时归档,管理规范。

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篇三 :XX乡小学20xx-20xx学年度工作总结自评报告

XX乡小学20xx-20xx学年度工作

总 结 自 评 报 告

XX县教育局:

20xx-20xx学年度,我校在教育局和区教育办公室的领导下,以“邓小平理论”和“三个代表”思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,严格执行党的教育方针,全面推进素质教育,较好地完成了各项工作任务,取得了一定的成绩,现自评如下:

1、行政管理(自评得分70分)

(1)对领导班子成员要求:作风正派,勤政务实,廉洁自律。班子成员坚持原则,敢于管理。管理到位,工作落实,效率较高。

(2)学校管理:学校实行民主管理和民主监督,机制健全。学校管理制度体系科学、合理、完善,条块分明。

(3)教师管理:对教职工德、勤、能、绩实行年度综合考评,并充分运用考评结果。学校有结合实际的切实可行的明确具体的学期工作计划,并按计划开展工作。

(4)党政工团:党组织思想作风建设活动好,充分发挥在教育教学中的先锋模范作用。充分发挥工会及团队在学校工作中的作用。

(5)加强教育宣传:积极向教科局报送教育信息,信息要求真实、具体、行文规范。

(6)安全稳定工作:学校安全稳定工作管理机制健全,职责明确,任务落实。

所有教育教学活动一律实行一岗双责,各项活动及其管理的文件资料及时收集,齐全真实,内容充实,及时归档,管理规范。

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篇四 :20xx小学班主任学期自我总结

20xx小学班主任学期自我总结

过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:

一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养合格人才。

为了配合学校少先队大队部和教导处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,“积极参与‘安全教育’的系列活动”、“‘向老师致敬’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“‘告别不良行为习惯’‘以优异的成绩向家长汇报’”等主题队会。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、上进、活泼、团结”的班集体。

在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员:

第一.大力表扬班委优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班委树立威信; 第二.在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;

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篇五 :xx小学开展20xx年度优秀班主任三好、优干、班集体评优总结

xx小学开展20xx年度市、区两级优秀班主任、“三好”学生、优秀学生干部及先进班集体、先进少先队中队

评优工作总结

为了表彰先进集体和个人,树立优秀典型,进一步加强我校德育队伍建设,更好地促进班主任工作,表彰在班主任工作中做出突出成绩的先进教师,激励广大青少年积极向上,努力成为德、智、体、美等方面的社会主义事业建设者和接班人。根据xx区《关于开展20xx年度xx市和xx区中小学“三好”学生、优秀学生干部、优秀共青团员及先进集体评选工作的通知》文件精神,结合我校实际情况,现将评选情况总结如下:

一、此次评选20xx年度优秀集体和个人是我校加强学校德育建设的一项重要工作,校领导和全体教师都很重视,为了加强领导,严格把关、更好的认真组织实施本次评选,成立了以校长为首的校评选小组:

组长:

成员:、

二、评选经过:

(一)评选优秀班主任:

1、进行了广泛宣传,向全体老师公开了文件精神,公开了评比条件和标准,让全体教职员工知晓评选的目的意义。

2、对照文件精神,符合评比条件的班主任向校评选小组上交自荐材料。

3、校评选小组对符合条件的材料逐一评审。

4、评选出的“优秀班主任”,公示三天,无异议后填表上报。

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篇六 :小学班主任总结

小学班主任总结

我是一名普通的教师,也是一名班主任。和其他班主任一样,每天从晨光微露到星光闪烁,我都是步履匆匆地忙碌着。担任班主任工作以来,我时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。尤其是这一年来,我更是用教师真诚的爱,赢得了学生纯真的爱;用一颗诚挚的心,赢得了家长的理解和支持。

一、让每一位学生融入集体学教交流园

如果一个班集体的班风涣散,班集体就会缺乏吸引每个同学的凝聚力,缺乏积极上进的源动力,因此,树立良好的班风尤为重要。

1、制定班规,班级目标。

俗话说:“没有规矩,不成方圆”。第一次班会课,我就让同学们对照学校的校规一点一点发现自身存在的问题,紧接着从学习、纪律、卫生、仪容仪表等方面让同学们一起商讨制定班规,制定了“为自己争气,为班级争光,为学校添彩,争创优秀班集体”的班级共同目标,提出了“四(2)班是我家,争创优秀班级靠大家”的班级口号。

2、培训班委,委以重任。

让大家推选有威信、认真负责的班干部,召开班委会制定班干部公约,从责任心、自我约束力、工作能力等几个方面严格要求,在全班同学面前做出承诺,定期对每一个班委进行评价,树立班干部为班级服务的意识,把每人的照片贴在墙上,接受同学们监督,管理上要求他们不断创新。

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篇七 :小学班主任总结

班主任工作经验总结

五(2)班 张 权

19xx年,苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船在太空遨游了108分钟,成为世界上第一位进入太空的宇航员。而加加林之所以能够从众多的候选人中脱颖而出,竟是他注意了细节。

当时,共有20多位宇航员被列为首次升入太空的候选人。为了确定最终人选,有关部门对他们进行了多方面的考核,并让他们进入飞行舱内做适应性训练。总设计师罗廖夫发现,在进入飞行舱的所有人当中,只有一个人是脱了鞋,只穿袜子进去的,这个人正是加加林。就是这样一个小小的细节,加加林赢得了罗廖夫的好感,他想:只有把飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林成为了人类第一个飞上太空的宇航员。

后来,有人开玩笑说,“成功从脱鞋开始”。实际上成功就是从细节开始的。

在教育领域中,我们同样有一句话叫“教育无小事”。说的也就是教育中的细节问题。对于小学班主任工作而言,细节问题也便成了工作中的重中之重。我认为要做到以下几点:

一、教师言行举止要注意细节

小学生在学校中接触最多、关系最密切的莫过于老师了。小学生从模仿中学习,而且模仿能力是惊人的。教师的言行举止经常成为学生的模仿对象,家长经常会从小学生的口里听到这样一句话:“我们的老师是这样说的。”如要求学生做作业时画直线要用直尺,教师在

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篇八 :小学班主任总结

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

——常州市百丈中心小学 刘四青 本学期我同时作为五(3)班班主任,作为一个刚从大学校园里踏出来的新老师的我,班主任工作对我来说是全新的。班主任工作内容之零星、琐碎是我这半年来的最深感受。我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循"严要求,高标准"的指导方针,具体总结如下:

(一)、初步取得的工作效果及使用的方法总结

1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等,在本学期班级的“流动红旗”获得了比较多的次数。

2、发挥"小干部"的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。在班级中我分设了六个部门:纪律部、卫生部、宣传部、体育部、文娱部、学习部。同时还分了四个小队:文采队、热情队、特色队、勇敢队,对班级进行了横向和纵向的管理,效果明显。

3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

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