通过营造班级文化，激发学生读书的兴趣，调动每一位学生的活动积极性，丰富校园生活，让全体学生“感激书籍，享受阅读”，提高学生的读书意识。为落实这项工作，我从以下几个方面着手：

一、注重环境布置，营造书香氛围。

一个良好的学习环境，能够让人在一种自我、自主激励中，不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。为此，我十分重视班级环境的布置，尽可能的使班级散发一种浓郁的书香气息。在教室的墙上有“我读书，我快乐”栏目，展出学生的读书小报、读后感、好书推荐等，每个月更换一次，激励学生爱读爱写的好习惯。

二、以活动为抓手，培养读课外书的习惯。

这学期，每个星期三的早自习时间背“古诗70首”，每周到小组长出过关（读或背）做到了目的性强，时间有保证。到目前为止，古诗70首有三分之一左右的学生已经背完。其次，在班级中还开展流动图书角，采用流动的方式：把自己家里的课外书带到学校，和其他同学交流互换看书，达到了资源共享的目的。把握好每周的借书机会，充分利用校图书馆资源。第三，与语文学习结合。叶圣陶说：“知识是教不尽的，教材中所选经典篇章通常是名著中的精华所在，教材无非是例子，凭教材这个例子使学生能够举一反三，练就阅读和作文的熟练技巧。”可见，若结合课文教学进行课外阅读指导，就能收到最佳效益。用好语文教辅书――《语文同步探究》、《补充阅读》上的美文，进行诵读积累。第四，每月进行小书虫评比，引导学生读书“采蜜”。对于个别后进生可以根据自己的需要摘抄，或不写读书笔记，对于大部分学生的“读书笔记”采取自由记与必须记相结合，在学生自主的前提下，培养他们养成勤读书，勤记笔记的好习惯。期间开展了形式多样的活动或比赛：读《三字经》讲三字经故事比赛；定期交流读书心得、好书介绍。展示优秀的读书笔记、评选课外阅读积极分子。本学期，师生共读《三字经》、《青铜葵花》、《草房子》、《塔克的郊外》、《时代广场的蟋蟀》、《三国演义-青少版》等（其中，《三字经》、《三国故事》是语文课本上要求的）。激发了学生课外阅读的兴趣，养成每天看书的好习惯，一定程度上提高了学生的语文素养，为学生的成长奠定扎实的基础。

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总结:

我们机电一班在班导、班委会的领导下，在全班48名同学的积极努力下，在班级制度建设、取得良好的成绩

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、

班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科

学化，将整个机电一班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工

作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁

精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

在班风建设上，我们拟订了班训：“赞美集体，欣赏个人。立身谨慎，为学严肃。”在发扬集体主义精神的同时，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在一个学期中，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩，同时涌现出一大批先在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽，同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织了几次集体郊游，让同学们在学习之余能够有更多的接触，增进大家的情谊。

在学风建设上，同学们在经历过初入大学的迷惘后，开始有目标

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美丽班级总结

树立“读千年美文，做少年君子”的工作方向，“贯彻育星“美丽班级”的工作指示，响应教育局“美丽”班级创建的号召，本着坚持开发学生潜能为目标，挖掘学生特长为导向，培养积极学生、乐观、向上的性格为指引，形成“活力 特色 美丽”班风为着眼点。在积极进取中突出班级特色、在特色形成中彰显班级活力。

    在这一学期中，我紧紧围绕美丽班级开展活动，下面对这一学期做如下总结：

一、加强班级环境建设：

1.创建班级口号和班牌，展示内容必须经班级学生共同参与制订，普遍认同，具有明确的目标导向性。

2.美化室内布置

（1）开辟一个图书角

“书籍是人类进步的阶梯”，多读书、读好书不仅可以提高一个人的文化品位，也可以提高一个群体的文化品位。这样在班级中设置一个读书读报的地方，引导学生去读书，指导读何书，对学生养成良好的读书习惯有非常明显的作用。

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班级建设总结

班集体是学生在校学习的主要场所，学习环境的好坏直接影响学生的思想情绪，因此形成良好的班级风气，让学生拥有“敬、静、净、竞”的班集体是我班班级工作的目标。为此，我与全体学生一起，从班级环境与内涵方面进行了班级文化建设，具体做法如下：

一、制定班训，突出班级特色

自接手班主任以来，我就在班级强调：“同学们，我们班级的宗旨是要做到“敬、静、净、竞。”因为我深知：良好班风的形成，除了齐抓共管之外，还要营造良好的班级文化氛围. 敬，放在首位，从最基本的道德教育----知书达礼，尊老爱幼开始，逐步懂得尊敬师长，尊敬同学……学生以学为业，教师以教为业，凡做一件事，便忠于一件事，将全部精力集中在这件事上。敬业，便是对自己负责，对自身价值的珍视。

静，放在第二位，是因为学习要有一个安静的环境。如果课堂纪律不能保证，就会影响老师的讲课情绪，就会影响学生的学习积极性。这就如同军人，没有严明的纪律就没有顽强的战斗力。安安静静的氛围让自己思维之花静静绽放，这是学习的必需，也是为人的素养。 净，放在第三位，是因为班级是一个集体场所，人多，环境自然容易被破坏。如果学生生活在一个窗明几净的场所，心情自然会心旷神怡，舒畅许多；反之，班级垃圾成堆，桌椅散乱，心情自然不舒畅，学习必然也会受到影响。在清理的过程中学会打理生活，小处也有大文章。另一个意思是拥有一颗干净的心，做一个干净的人。

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特色班级建设总结

为了提高班级同学的综合素质，增强班级的凝聚力，我班一切活动都以“发扬每个同学的特长“为主，充分挖掘每个成员的潜力，我班从自身特点和实际出发，经讨论，决定开展特色班级“爱心班级”建设。

首先，我班鼓励大家参加公益活动及爱心组织，并在班上设立了爱心委员一职，并由班委带头加入了感恩筑梦学社（原爱心助梦协会），11级会员中，我班参与最为积极，并担任理事，为爱心活动出谋划策。

首先，就团组织生活而言，班级风气的好与坏，与每个同学都是息息相关的，因此我们鼓励大家积极参与团组织生活的筹备中来，让同学们始终参与团组织生活的整个过程，而不是仅仅当一个观众，于是团组织生活我们实行“全民化”----将班级成员分为若干个小组，将每次的团组织生活交由一个小组，节目、人员安排、教室布置由该组全权负责。让大家能够参与策划，而不是仅仅完成分配的任务。而大家也可以根据自己的特长、喜好自行安排各自的任务，在活动的筹备过程中，大家相互协作，相互交流，共同探讨，增强了班级的凝聚力。活动开展时，大家更有了成就感和班级荣誉感。真正体现了学生的主人翁地位。同学们参与各项活动的积极就高涨了。

我班在上学期开展了棋牌会，大家在棋赛的过程中相互交流，增进了解，同时也增长了班级的活跃度。

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11会计3班班级建设总结

20xx~20xx学年第一学期

时光荏苒，一个学期即将过去。本学期11会计3班在校领导的关心、学生科的指导、经贸科的帮助，以及全班同学们的共同努力下，班级建设取得了一定的成果。

一、班委队伍建设方面

本学期仍采用“班委招聘”的方式招聘新任班委。此次共有16位同学参加了班委的招聘，经过同学们的集体面试，结合对班委上学期的工作考核，招聘产生新任班委。其中有3位原班委因自我约束能力不强或者工作不够负责未能当选新任班委。本届班委基本上能遵守校规校纪，各司其职，认真做好各项班级工作，为广大同学树立榜样，为班级班风、学风建设发挥了重大作用。

三、 班风建设方面：

本学期本班未发生重大违纪现象、重大安全事故；在课堂纪律及晚自习纪律较好。绝大部分同学们都能做到自我管理、自我约束。本学期我班级顺利当选为“自我管理班级”、“承志班”。本学期同学们发挥自己的创造力，不断完善班级布置并定期更换 ，形成班级良好的文化环境。广大同学已经形成良好卫生习惯，教室卫生情况较好，但是包干区以及男生宿舍卫生还不够理想，还有待提高。我班的8项综合评比虽然多次达到前5名，基本达到预期目标，但是成绩还是不理想。主要原因是个别学生多次迟到、或未及时办理请假手续，导致

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特色班级建设总结

为了积极响应我校首届特色班级建设评选活动，在班委和班级成员的积极讨论之后，我们认真制定一系列的详细计划，并在之后开展的活动中很好的落实了这些计划，使班级建设取得了明显的成就。现将所有活动总结如下：

一、活动内容

（一）多阶魔方的还原与相关研究：为了使活动氛围更加轻松，我们选择了在三食堂开展此项活动，好多同学都带来了自己的魔方。大家观看了李尧其同学的魔方表演，并在一起探讨和体验了魔方的奥秘。

（二）数学分析相关理论的延伸研究与学习：在我们班李尧其同学的讲解下，大家联系自己所学到的数学分析知识，一起进行了探讨与研究，达到了深入学习数学分析的目的。

（三）在部分成绩优异同学带领下的学生自主学习：同学将自己的疑难问题写下来，交给班长，然后由班长分给了学习成绩优异的同学，在经过认真分析和组织语言之后，他们为大家仔细讲述并解决了所有问题。

科技创新班的评选内容是侧重班级在参与各级各类科技竞赛、创新实践活动、学术科研方面的情况表现以及实际效果。

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特色班级建设总结

高一四班

为提高班级同学的综合素质，增强班级的凝聚力，促进同学之间和睦相处，充分发掘每个同学的潜力并且结合同学们的爱好，我班从自身特点和实际出发，经讨论，决定建设“五好班级”。

首先，班级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班级集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。我班根据班级管理目标，指导学生设计并开展丰富多彩的班级活动，如：三月份的《校纪校规》、《中学生日常行为规范》、《中学生能够守则》学习；《中学生与手机》探究学习；读书活动，开阔了学生的视野，积累了大量的知识，丰富了学生的课余生活；四月份“班风正、学风浓、纪律严、卫生净、坏境美”的“五好班级”活动；齐心协力活动，这也是培养同学之间的默契，增强团队意识的活动；学校艺术节班级节目排练，陶冶情操，舒缓生活和学习压力，提高学生的艺术素养。 我觉得举办这些活动对我班健康发展是非常有益的，这样不但可以充分调动大家的积极性，可以增强学生的自信心、荣誉感、竞争力，团队意识，努力打造一个团结向上的“五好”班集体。

通过这次的特色班级建设，同学多样化的能力都有提高，班上的凝聚力也增强了，部分同学可能会因为要组织活动而牺牲了自己的休息时间，但是组织，协调能力却得到了

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