素质教育大讨论发言稿

陕飞二中 王鹏飞

根据上级部门的文件精神和我校的具体要求，组织全体教师进行素质教育大讨论，讨论题目如下：1、如何理解素质教育、党的教育方针以及社会主义核心价值观？2、结合自己岗位，谈谈如何贯彻党的教育方针和社会主义核心价值观？如何实施素质教育？我也结合自己的受教育和从事教育教学经历浅谈自己的几点看法。

1.如何理解素质教育、党的教育方针以及社会主义核心价值观?

首先，我翻阅了汉语新词典，是这样诠释素质:心理学上指人的某些先天特点；指事物本来的性质，如身体素质；素养即平素的修养，如文学素养和军事素养。教育指培养人才、传授知识的过程，现主要指学校教育；指教育启发，使人明白道理。如果把素质与教育联系在一起，即素质教育。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育（百度百科）。我理解的国家反复提素质教育，相对与应试教育，也就是要培养一个全面素养的人，不仅仅是考试型人才，应该是注重人的思想道德，身体健康和心理健康，而后在注重培养能力和发展个性。

其次，十八大提出党的教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。将二者结合起来，我理解的作为一名基础教育工作者，应该是在日常的教育教学活动中关注学生的品德教育，贯彻好“爱国 敬业 诚信 友善”的教育，把公民个人层面的价值准则作为教育教学的行动指南，同时落实和实践党的教育方针。

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如何读懂学校办学理念，全面落实素质教育

我是一名小学教师,自己在工作的这几十年，我发现，教育孩子的过程，也是升华我们自己内心的过程。

从事教育这个职业，我不仅承担着教育孩子的义务，我也担负着教育别人孩子的使命，更重要的是一份社会责任感。我从孩子们的身上，观察着生命的进展，同时也反思自己的成长经历，领悟到了更多的以前并不理解的人生真谛。自己在教育别人的过程中，其实也是自己一个学的过程，对自己的成长经历、个性品行，也有了新的认识，审视自身的时候，发现自己的问题，从而得到一个修复、改进、成长的机会。

课间，我的学生在跳跳蹦蹦，好像一群叽叽喳喳的鸟儿，我看着他们活泼跳动的身影，我时常想他们上了初中高中再成熟些会是什么样子呢？他们长大成人了是什么样子呢？面对他们长大了会是什么样子的疑问时，其实也是在问自己，要把他们培养成什么样的人，怎样来培养呢？

榜样的力量，想让孩子学习，保持学习的兴趣和热情，作为老师和家长要成为他们学习的榜样，同他们一起学习，和他们站到一条战线上去，和孩子一起去体验这件事情，给孩子提出一些要求的时候，我们先以身示范，以身作则，为他营造一种学习的氛围非常重要。 我们学校“全天生活皆教育”的办学理念中，最为突出的一大特色，比如培养学生的阅读习惯，老师和孩子一起读，午读时间坐下来和孩子一起静心读书。只有成为他们的榜样，严于律已、以身作则、言传身教，学生才能信服你、才能自觉的学习进步。我们对于学生的教育才不会是苍白空洞的。

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素质教育大讨论发言稿

任晓平

20xx年5月6日

以“德润周原·书香岐山”为载体

大力推进德育系列活动

我县的“德润周原·书香岐山”中小学德育行动自去年开展以来,各个学校以此项活动为载体,开展了形式多样,内容新颖的德育系列活动，教育效果显著。

我作为一名农村小学校长，我对此次主题德育教育活动非常重视。首先，我觉得思想品德教育位于学校教育的首要位置，是学校教育的灵魂。其次，县局安排的“德润周原·书香岐山”中小学德育行动内容具体，切实可行，涵盖了学校教育的各个方面。基层学校可以以此次活动为载体，充分发挥学校的德育工作的创造性，可以确立适应本校实际的教育主题，开展一系列德育实践活动。

我校在“德润周原·书香岐山”中小学德育行动中，主要从以下几方面做起：

1、 学校师生认识到位。全体教师和学生都认识到“人

无德不立”这句话的重要意义。学校动员领导班子

拿出活动开展草案，经过全体教师集体讨论，修改，

确定最终活动方案。

2、 活动以“从实际出发，讲求实效”为最终目标。学

校集体安排的活动主要有“读书励志”、“中小学感

恩周”、“礼仪文化进校园”、“经典诵读展示”“百首

红歌大家唱”、“艺术节”、“科技节”和“运动会”

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小学素质教育大讨论发言稿

如何读懂学校办学理念，全面落实素质教育，我是一名小学教师,自己在工作的这几十年，我发现，教育孩子的过程，也是升华我们自己内心的过程。

从事教育这个职业，我不仅承担着教育孩子的义务，我也担负着教育别人孩子的使命，更重要的是一份社会责任感。我从孩子们的身上，观察着生命的进展，同时也反思自己的成长经历，领悟到了更多的以前并不理解的人生真谛。自己在教育别人的过程中，其实也是自己一个学的过程，对自己的成长经历、个性品行，也有了新的认识，审视自身的时候，发现自己的问题，从而得到一个修复、改进、成长的机会。

课间，我的学生在跳跳蹦蹦，好像一群叽叽喳喳的鸟儿，我看着他们活泼跳动的身影，我时常想他们上了初中高中再成熟些会是什么样子呢？他们长大成人了是什么样子呢？面对他们长大了会是什么样子的疑问时，其实也是在问自己，要把他们培养成什么样的人，怎样来培养呢？榜样的力量，想让孩子学习，保持学习的兴趣和热情，作为老师和家长要成为他们学习的榜样，同他们一起学习，和他们站到一条战线上去，和孩子一起去体验这件事情，给孩子提出一些要求的时候， 我们先以身示范，以身作则，为他营造一种学习的氛围非常重要。

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推进课程改革，强化素质教育

推荐在新课程改革的背景下，我们践行着光荣而任重道远的小学数学教学。在这一过程中，从教师们一节节撞击着智慧火花的数学课堂上，我真切地感觉受到了时代前进的气息。下面我谈一谈本人在实施新课程改革中的一些体会，与各位同仁共勉。

一、新课程改革带来的变化

新课程实施后，学校的教育教学工作发生了明显的变化，表现在教师的教材观、学生观、教学观有了转变，教师的教学行为和学生的学习方式正在逐渐变化，可以说新课程改革的实施促进了教师的专业化成长。

1、课堂教学模式的转变

在教学活动中，学生是活动的主体，必须从根本上彻底改变以往“教师讲，学生听；教师问，学生答；教师演示，学生看；教师出题，学生做；教师阅卷，学生改错”的状况，这种被动接受的教学模式，极大地限制和阻碍了学生主体性的正常发挥。那么小学生究竟应该如何学数学？我认为，主要不仅仅是听数学、记数学、背数学、练数学、考数学，而更应该让他们“做数学”。“做数学”是当前数学教育的一个重要理念，它强调学生的实践、思考和探索是学生理解数学的根本途径。在课堂教学中，不是单纯把知识传授给学生，而是多给学生创设情境，培养他们的思维能力和创新意识。

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20xx年西乡县校园长素质教育大讨论材料——西乡县职业技术高中

夯基固本、抢抓机遇，打造陕南职教旗舰

——素质教育大讨论校长发言稿 西乡职中 王世强 各位领导、同仁们：

大家好！我认为把学校管理好，使学校整体得到发展是校长的首要责任；让全体教师获得成就感、幸福感是校长的重要责任；让所有学生更好地全面发展是校长的崇高责任。近年来，县委政府、教体局等各级领导对职业教育的高度重视，社会各界对教育的极大关注和支持，这些都为我校的发展注入了新的生机与活力。在几年的校长工作中，我感到很充实，和在座的许多同仁一样，在平凡的校长岗位上做了一些我应该做、能够做的事。

在“双高双普”创建的关键时期，在即将面临的教育均衡发展重任之前，我们西乡职中正在抢抓机遇，办一流学校，为西乡职业教育事业再造新的辉煌。下面我将我对学校管理的一些认识、体会和做法向大家作以汇报：

一、以学校发展为校长工作第一要务

发展才是硬道理，也是解决一切矛盾和问题的根本途径。只有注重发展而且善于抓住发展机遇，才能获得教职工的信任与支持，才能真实现学校跨越式发展，也才能真正做到敢干事、能干事、干实事。今年是“双高双普”工作的关键年，也是我们学校发展史上极不平凡的一年：1188万元的学生公寓楼建设项目，现已通过竣工验收， 9月开学将正式投入使用；投资175万元的秦巴茶艺楼9月底将竣工；总投资400余万元的体育场地硬化及软化建设、30个教学班的电 1

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素质教育大讨论发言稿

西关小学 杜晓艳

我是一名小学教师,自己在工作的这几十年，我发现，教育孩子的过程，也是升华我们自己内心的过程。

从事教育这个职业，我不仅承担着教育孩子的义务，我也担负着教育别人孩子的使命，更重要的是一份社会责任感。我从孩子们的身上，观察着生命的进展，同时也反思自己的成长经历，领悟到了更多的以前并不理解的人生真谛。自己在教育别人的过程中，其实也是自己一个学的过程，对自己的成长经历、个性品行，也有了新的认识，审视自身的时候，发现自己的问题，从而得到一个修复、改进、成长的机会。

课间，我的学生在跳跳蹦蹦，好像一群叽叽喳喳的鸟儿，我看着他们活泼跳动的身影，我时常想他们上了初中高中再成熟些会是什么样子呢？他们长大成人了是什么样子呢？面对他们长大了会是什么样子的疑问时，其实也是在问自己，要把他们培养成什么样的人，怎样来培养呢？

榜样的力量，想让孩子学习，保持学习的兴趣和热情，作为老师和家长要成为他们学习的榜样，同他们一起学习，和他们站到一条战线上去，和孩子一起去体验这件事情，给孩子提出一些要求的时候，我们先以身示范，以身作则，为他营造一种学习的氛围非常重要。 我们学校“全天生活皆教育”的办学理念中，最为突出的一大特色，比如培养学生的阅读习惯，老师和孩子一起读，午读时间坐下来和孩子一起静心读书。只有成为他们的榜样，严于律已、以身作则、言传身教，学生才能信服你、才能自觉的学习进步。我们对于学生的教育才不会是苍白空洞的。

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何小发?2014?39号

何家岩镇中心小学

开展素质教育大讨论大行动大展示活动实施方案

根据县局文件的精神，为贯彻十八大和十八届三中全会精神，在我镇全面推进素质教育，全面提高教育质量，落实立德树人根本任务，推动我镇“双高双普”和义务教育均衡发展工作，提升素质教育内涵发展。结合我校教育工作实际，特制定本方案。

一、目标任务

（一）深入开展素质教育大讨论

学校结合党的群众路线教育实践活动，组织全体教师、教辅及后勤服务人员和干部职工在今年9月上旬，围绕“什么是素质教育”“实施素质教育首先自己要提高素质”“我为素质教育要做些什么”等三个课题，集中开展素质教育大讨论活动。要求讨论时人人参与、有发言稿、人人过关，做好 1

学习讨论笔记。讨论要突出重点，防治和纠正片面追求升学率的错误认识。

全体教师要立足学校常规管理和教育教学工作，围绕三个课题，重点讨论自己对素质教育的认识，如何加强教师职业道德、严守工作纪律，如何匡正师德行为、提高自身能力，如何在学校管理或教育教学中落实立德树人根本任务，如何有效实施素质教育，如何围绕素质教育开展教研教改和课题研究。

（二）深入开展素质教育大行动

学校根据县局总体要求，将素质教育大讨论大行动大展示活动与推进“双高双普”和义务教育均衡发展工作紧密结合、与党的群众路线教育实践活动紧密等工作紧密结合，突出重点、分步实施，确保活动有声有色，取得成效。重点抓好以下几方面工作：

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